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Estudiantes de la universidad recuerdan el proceso de elección y construcción de proyectos

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Estudiantes de la universidad recuerdan sus sensaciones en el primer día de clases en la universidad.

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Mesa 10: Castro, Vanina, Yesica Smith, Marcos Murcia, Damián Repetto:

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Mesa 10: Castro, Vanina, Yesica Smith, Marcos Murcia, Damián Repetto:

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El impacto subjetivo de la transición entre el nivel secundario y el nivel superior, universitario: proyecto de vida (elección, mandatos, desarraigo, autonomía, cuestiones económicas, baja tolerancia a la frustración, la inmediatez para conseguir los objetivos).

Las diferentes lógicas en la evaluación, ideologicamente concepción técnica frente a la concepción formativa.

Las practicas de enseñanza de la formación universitaria que en ocasiones, no contemplan las logicas de funcionamiento y enseñanza de la formación secundaria.

La falta de acompañamiento en las discontinuidades (tiempo, grupos, vinculos, acceso al conocimiento, evaluación, alfabetización académica) que implica la transición del nivel secundario a la Universidad.

La reflexión docente sobre las propias prácticas de enseñanza.