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Kauan Oyama - To Do - Artigo científico 

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Provocações para o 2º Semestre - Parte I: Pesquisas preliminares

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Provocações para o 2º Semestre - Parte I: Pesquisas preliminares

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To do -  Representação de frações e fração equivalente

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To do -  Representação de frações e fração equivalente

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Nós começamos a fazer o ''History Multiverse'' nesse semestre, onde tivemos várias aulas sobre o tal assunto, fizemos alguns cartazes contando acontecimentos muito importantes na linha tempo histórico.

Essas linhas que tem no nosso mapa, são os acontecimentos interligados com um ao outro, e suas cores diferentes mostram para separar e mostrar o que é ligado ao o que, os temas que guiam as ligações são (Economia, Poder e Ciência).

Teve vários acontecimentos que eu não sabia nem qual era, então consegui aprender bastante sobre a história em geral.

Achei que essa organização da trilha de conteúdos é melhor pois acho que não teve ninguém que ficou triste por seu tema que queria estar fora já que a maioria está incluída.

Pelo menos pra mim, não.

Estou animado para ver a história do homem mais rico do mundo, Mansa Musa.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Soma de fração: É basicamente uma soma de frações com frações, e para resolve-la temos 2 formas. A primeira delas é fazendo o esquema da ''borboleta'',e já a outra forma é convertendo eles para decimal e depois os somando. Mas caso você queira fazer no esquema ''borboleta'' e a fração for muito grande, simplifique usando com o esquema do ''MMC'' mas nem sempre dá certo.

Subtração de fração: Para faze-la, você também pode usar o esquema borboleta, convertendo para decimal e simplificando com MMC, só que na hora de somar, você apenas subtrai.

Multiplicação de fração: É muito mais simples do que parece, porque em vez de fazer esses esquemas todos, você só precisa multiplicar o denominador com o outro denominador, e o numerador com o outro numerador, mas em caso de frações muito grandes, simplifique a conta usando a técnica do cancelamento. Por exemplo:

100 sobre 50 multiplicado por 5 sobre 10. Você pode dividir o 100 por 10 e o 50 por 5, que no final, vai ser o mesmo resultado. A única diferença é que ninguém vai ficar quebrando a cabeça pra resolver uma multiplicação grande.

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Participação das mulheres no mercado de trabalho brasileiro

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Participação das mulheres no mercado de trabalho brasileiro

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These news are about a guy who found some arts of a famous artist in his garage, and the other one is a digital influencer that goes viral with cucumber recipes. I liked both news, but the most that made me interested, was the cucumber influencer, because he literally did a trend in Iceland of doing weird recipes with a literal VEGETABLE without his knowing. This guy just made the Iceland government import more cucumbers from the Netherlands because of high demand! I'm not saying that it is everyday that you see a guy normally finding ancient art from a famous guy, but making an entire country buy a freaking cucumber is crazy.

Both news weren't for information, just for entertainment so I didn't learn anything at all, but yeah, I would like to see more notices like that.

Two words that I didn't know was actually cucumbers when I saw the news at first, and now I know that is a vegetable, that in Brazil is called ''Pepino''. And another word of the other news was ''lithographs'', the meaning of lithographs consists of a printing process that is made using a polished stone matrix with an image pressed against the paper.

Now if I was a reporter I would write about the ''racism'' that sometimes South America have, exclusively Brazil.

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English Workshop: Toronto Group Agreements

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English Workshop: Toronto Group Agreements

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https://voca.ro/1ocYhG9ZDZde

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Achei bem legal aprender desta forma, de fazer no Canva…foi uma forma bem diferente e mais divertida do que os outros métodos das escolas convencionais. Mas sinto que não aprendi muito, não consegui entender muito durante as apresentações, e se possível gostaria de aprender desta forma porém de uma outra maneira que nos fizesse aprender mais.

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Documentário: "O povo brasileiro" - Darcy Ribeiro

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Documentário: "O povo brasileiro" - Darcy Ribeiro

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Produção de Texto - Lenda Brasileira. Parte 1

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Produção de Texto - Lenda Brasileira. Parte 1

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Reflection about my Free Investigation research

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Reflection about my Free Investigation research

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Presenting Someone and Praticing Different Verb Tenses

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Presenting Someone and Praticing Different Verb Tenses

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 Tudo começou em 323 antes de Cristo, onde teve o fim da curta vida de ‘’Alexandre Severo’’ que começou uma grande crise para achar um novo rei do Império Romano, e dentre 235 (depois de cristo) até 284 já teve até 20 imperadores e apenas 1 morreu de causas naturais, só que após de um certo tempo, apareceu um homem chamado ‘’Diocleciano’’ que dividiu o império em duas partes, a parte ocidental e a oriental e fez a centralização do poder total em Roma. Depois disso, Dio teve que focar totalmente na economia já que, estavam com problemas de agricultura, exército e conversação com as cidades, então sua moeda cada vez mais desvalorizada e por causa disso começaram a retroceder, fazendo escambo e outras coisas. Também começaram a chamar o Povo Germanico, para terem mais população e agricultores. Mas o que o povo não sabia era que quando alguém virava um agricultor, era lei que você continuasse sendo um deles, e por causa disso tudo, As pessoas reclamaram e sua moeda passou a estar cada vez pior…o próprio governo teve que retroceder no tempo e voltar a coletar produtos do que seu próprio dinheiro. E que acabou que os vendedores das mercadorias só podiam vender em lugares muito específicos coordenados pelo exército, por isso várias pessoas se afastaram cada vez mais distante do estado, fazendo com que Roma virasse mais um lugar vazio e pouco avançado. O pessoal voltou a morar na zona rural, com isso, o governo ditou uma lei onde o trabalhador perderia sua liberdade e ficaria trabalhando em apenas um lugar, a famosa regra da ‘’Servo da Gleba’’. Mas o que realmente ferrou o Império Romano foram suas inúmeras invasões de alguns povos que eles mesmos convidaram para entrarem no território do Império como os povos germânicos, trazendo o total fim do reino ocidental (E depois daqui pra frente só pra trás).                                               Nossa Experiência: Nós tivemos uma experiência onde presenciamos como foi a queda do Império Romano (ou talvez não), com um esporte daquela mesma época, a queimada. Onde tinha os vândalos (as), alguns generais de Roma e, o próprio Império Romano. (Infelizmente, a história não foi como deveria ser).

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Queimada Romano Germânica - A queda do Império Romano do ocidente

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Queimada Romano Germânica - A queda do Império Romano do ocidente

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Festival of Learning: Commedia Dell”Tempo

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Festival of Learning: Commedia Dell”Tempo

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A Commedia Dell”Tempo é baseada no estilo de teatro Commedia Dell”Arte, um show italiano que foi criado no século XVIII, com uma grande variedade de atores, como o Tartaglia, Arlecchino, Pantalone, Capitano, entre outros. A diferença é que fizemos a esses personagens passando por vários tempos da história, como o Egito Antigo, Império Romano e mais.

Acho que o processo foi relativamente bem, não foi perfeito, porém sem preguiça, todos se esforçaram muito bem, claro que alguns mais que outros, mas nada demais. Só que uma coisa que poderíamos dar mais capricho se tivéssemos mais tempo seriam as roupas que foram no total improviso, mas foi aceitável o suficiente.

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Documentação Pedagógica da Obra e Aprendizagem Escolhida

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Documentação Pedagógica da Obra e Aprendizagem Escolhida

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O Kauan se desenvolveu muito bem nesse semestre, tanto fisicamente quanto emocionalmente; antes mais tímido, agora mais entrosado com os amigos. Talvez essa timidez o atrapalhava um pouco nas atividades, mas depois do seu aumento de proximidade com a turma sua visão estratégica defensiva nos jogos aumentou e muito, tendo fixa a visão de enxergar-se como um defensor ou guardião, geralmente assumindo a posição de goleiro ou de zagueiro.

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ITEMS TO OBSERVE:

All group members had an active participation.

Class: Neither.

-We got the same numbers of slides. But one of mine slides, got a bunch of things to read it. So yeah, I kinda agree with that.

-I think I could do better in not speaking like a robot, because in the video that my mom recorded I looked like I was hypnotized just saying some random words.

The presentation was held in English.

-Yeah, our presentation was full in English, nothing to complain about it. Just say a “lil” bit louder.

The project’s questions were answered by the presentation.

-Well, I think so and the majority think that too. So 👍

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Sinto que poderia estar melhor, ainda tem coisas que não entendi porém pretendo melhorar e ficar melhor nas equações de primeiro grau.

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-I feel like that the animation is good, and I'm happy with it. But I think it could be better if we make the idle animation more detailed.

-Well, I can't say too much since I just joined the ''Wish School'' this semester, but I do think it was a good presentation, it was not perfect, but good. (My parents weren't in the presentation)

-The 2 most important things are the teamwork, without teamwork, we couldn't do this project. And secondly, talking to Matt. Talking to a professional gives you much experience and might dodging huge mistakes you can do.

-I could do better if I was in the project earlier.

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•1: Falas de um personagem fictício chamado “Dio Brando” (Português)

•2: Chapter 1: Party (English)

•3: Bentowisky e suas Aventuras (Português)

•4: Raphão-Schlat e Muriling (Português)

•5: Giorno Giovanna (English)

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Pesquisa sobre "Como converter frações em números decimais?"

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Pesquisa sobre "Como converter frações em números decimais?"

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I liked it. The book was really interesting in some parts, but some chapters were kind of boring. But overrall very good.

Now talking about my partcipation: in the reading part, I guess it was really good. Because I almost read in all of our Common Reading encounters, so yeah.

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Evidência - LP - Interpretação de texto e acentuação

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Evidência - LP - Interpretação de texto e acentuação