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Hasta el momento muy productiva, ya que siempre tratamos de innovar, salir de la monotonía.

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Ha sido gratificante, pues funciona como guía de verificación de aprendizaje

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La diversidad de evaluaciones que podemos emplear

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Cambiar de estrategias cuando sea necesario

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La innovación y la creatividad al momento de crearlas.

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Muy buena, ya que estos procesos buscan identificar fortalezas y áreas de mejora tanto para los estudiantes como para los docentes 

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Muy buena, ya que estos procesos buscan identificar fortalezas y áreas de mejora tanto para los estudiantes como para los docentes 

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Nos ha ido bien. Usamos instrumentos de evaluación para desarrollar el proceso.

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Los diferentes tipos de evaluaciones que podemos realizar según los diferentes momentos de la clase.

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Satisfactorio al conocer algunas técnicas de evaluación 

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Satisfactorio al conocer algunas técnicas de evaluación 

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Han sido muy efectivos y productivos

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Son productivo ya que nos permite medir el rendimiento obtenido por nuestros niños y determinar sus fortalezas y puntos a mejorar así también como las nuestras, porque al evaluar a nuestros niños nos evaluamos nosotros y las estrategias utilizadas 

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Son productivo ya que nos permite medir el rendimiento obtenido por nuestros niños y determinar sus fortalezas y puntos a mejorar así también como las nuestras, porque al evaluar a nuestros niños nos evaluamos nosotros y las estrategias utilizadas 

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Me he sentido identificada, es importante evaluar con cuidado, tratando siempre de tomar en cuenta todo lo  que el alumno realiza. 

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Me he sentido identificada, es importante evaluar con cuidado, tratando siempre de tomar en cuenta todo lo  que el alumno realiza. 

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Se han podido verificar las fortalezas y debilidades en los aprendizajes.

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El trabajo en equipo que se ha hecho y los aportes de cada uno.

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El trabajo en equipo que se ha hecho y los aportes de cada uno.

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Implementar las estrategias adecuada.

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Tomar en cuenta todo lo que el estudiante hace

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Tomar en cuenta todo lo que el estudiante hace

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La diversidad en los tipos de evaluación de acuerdo al estilo de aprendizajes de cada estudiante

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Los contenidos trabajados.

Las competencias.

Los indicadores.

Los tipos de evaluaciones.

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Los cambios de estrategias de acuerdo a las condiciones de los estudiantes 

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Los cambios de estrategias de acuerdo a las condiciones de los estudiantes 

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Los objetivos de aprendizaje, la diversidad de métodos y los criterios de evaluación.

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Se puede verificar las fortalezas y debilidades.

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Se puede verificar las fortalezas y debilidades.

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Las competencias, los contenidos, los indicadores y otros.

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Las competencias, los contenidos, los indicadores y otros.

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El identificar el dominio de contenidos

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Las habilidades, competencias, los indicadores de logros

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Las habilidades, competencias, los indicadores de logros