# data[].attributes.headline
เพิ่มเติม จาก อ.อ้อ

# data[].attributes.subject
เพิ่มเติม จาก อ.อ้อ

# data[].attributes.body
รู้สาเหตุและต้นต่อของปัญหา

# data[].attributes.headline
การทำงานร่วมกัน

# data[].attributes.subject
การทำงานร่วมกัน

# data[].attributes.headline
การเข้าใจความแตกต่างและความหลากหลายของแต่ละบุคคล

# data[].attributes.subject
การเข้าใจความแตกต่างและความหลากหลายของแต่ละบุคคล

# data[].attributes.body
พี่เบสท์ เหนือ แนน กวาง บุ้ง ไก่โต้ง Peng

# data[].attributes.headline
วิธีการวัดประเมิน 

# data[].attributes.subject
วิธีการวัดประเมิน 

# data[].attributes.body
1.แบ่งเป็นความเข้าใจผู้อื่น กับการทำงานร่วมกัน ระหว่าง ม.ต้น และ ม.ปลาย

2.ทักษะที่สำคัญ และการสร้าง Milestone ของทักษะ

3.เรื่องการวัดประเมิน การประเมินเป็นผ่าน/ไม่ผ่าน อาจจะไม่ตอบโจทย์

# data[].attributes.headline
1. การรับส่งสารอย่างมีสติ และถอดรหัสเพื่อให้เกิดความเข้าใจ

# data[].attributes.subject
1. การรับส่งสารอย่างมีสติ และถอดรหัสเพื่อให้เกิดความเข้าใจ

# data[].attributes.headline
2.การรับส่งสารบนพื้นฐานความเข้าใจและความเคารพในความคิดเห็นและวัฒนธรรมที่แตกต่าง 

# data[].attributes.subject
2.การรับส่งสารบนพื้นฐานความเข้าใจและความเคารพในความคิดเห็นและวัฒนธรรมที่แตกต่าง 

# data[].attributes.headline
ภาพรวมทั้งหมด

# data[].attributes.subject
ภาพรวมทั้งหมด

# data[].attributes.body
1. มีแนวทางการส่งเสริมให้นร.กำกับตัวเองได้ เช่น โฮมรูม แอดไวเซอรี การมีส่วนร่วม
*มี "ข้อตกลงร่วม" และต้องปฏิบัติตาม ทั้งระดับโรงเรียน และระดับห้องเรียน

2. มีแนวทางในการฟื้นฟูนร.ที่จัดการตัวเองไม่ได้ (ใช้ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ให้เป็นทิศทางเดียวกัน)

# data[].attributes.headline
3.การเลือกใช้กลวิธีการสื่อสารอย่างเหมาะสมโดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคมเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ในการสื่อสาร

# data[].attributes.subject
3.การเลือกใช้กลวิธีการสื่อสารอย่างเหมาะสมโดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคมเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ในการสื่อสาร

# data[].attributes.headline
นอกห้องเรียน (level โรงเรียน - ชีวิต)

# data[].attributes.subject
นอกห้องเรียน (level โรงเรียน - ชีวิต)

# data[].attributes.body
1. ข้อตกลงร่วม (ใช้ตลอด ไม่ได้แบ่งแยกระดับชั้น) เช่น การเข้า-ออกโรงเรียน การใช้ทรัพยากร/พื้นที่ร่วมกัน การอยู่ร่วมกัน การแสดงออก การแต่งกาย [ผ่านสนับสนุนนักเรียนและครูทุกคน]

2. มีแนวทางการยับยั้งพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ (เน้นการฟื้นฟู)

3. มีกิจกรรมต่างๆ เช่น activity day คลับ กีฬาสี ฯลฯ (ฝึกความรับผิดชอบ  วินัยในตนเอง การจัดการอารมณ์)

4. มีภารกิจต่างๆ ให้นร.ฝึกรับผิดชอบ เช่น สภานักเรียน จัดค่าย จัดกิจกรรม ทำ learning pathway ฝึกงาน ฯลฯ

# data[].attributes.body
1. "ทุกวิชา" มีข้อตกลงร่วม ที่ต้องปฏิบัติตาม ขั้นต่ำคือ
- การเตรียมตัวก่อนเข้าเรียน (เตรียมตัวเอง - เตรียมอุปกรณ์)
- การเข้าเรียน (ตรงเวลา ถ้าเข้าไม่ได้ต้องแจ้งล่วงหน้า)
- การส่งงาน (ตรงเวลา ถ้าเข้าไม่ได้ต้องแจ้งล่วงหน้า)

# data[].attributes.headline
การร้อยเรียง

# data[].attributes.subject
การร้อยเรียง

# data[].attributes.body
ตัวเอง และสิ่งแวดล้อมรอบตัว >> สังคมไทย >> สังคมโลก

# data[].attributes.headline
ปลายทาง ม.ปลาย

# data[].attributes.subject
ปลายทาง ม.ปลาย

# data[].attributes.body
ตั้งคำถามอธิบายปรากฏการณ์หลากหลายมุมมอง พัฒนาชิ้นงานสร้างนวัตกรรม นำเสนอข้อสรุปการแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลและหลักฐานที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
ปลายทาง ม.ต้น ตั้งคำถามต่อปัญหาในสถานการณ์ที่ซับซ้อน สามารถวางแผนดำเนินงานสร้างแบบจำลอง

# data[].attributes.subject
ปลายทาง ม.ต้น ตั้งคำถามต่อปัญหาในสถานการณ์ที่ซับซ้อน สามารถวางแผนดำเนินงานสร้างแบบจำลอง

# data[].attributes.body
ม.1

1. ทักษะการฟัง พูด เขียน การสื่อสาร

2. คิดอย่างมีวิจารณญาณ วิเคราะห์ รวบรวม

3. ตั้งคำถาม คิดอย่างเป็นระบบ

4. คิดสร้างสรรค์ ในชีวิตประจำวัน

ม.2

1. ทักษะการฟัง พูด เขียน การสื่อสาร

2. คิดอย่างมีวิจารณญาณ วิเคราะห์ รวบรวม

3. คิดอย่างเป็นระบบ หสาเหตุปรากฏการณ์

4. คิดสร้างสรรค์

ม.3

1. ทักษะการฟัง พูด เขียน การสื่อสาร

2. คิดอย่างมีวิจารณญาณ วิเคราะห์ รวบรวม

3. คิดอย่างเป็นระบบ

4. คิดสร้างสรรค์ สร้างแบบจำลองอย่างง่าย

5. เน้นประยุกต์ แก้ไขปัญหา

# data[].attributes.headline
ทุกชั้นปีต้องทำ

# data[].attributes.subject
ทุกชั้นปีต้องทำ

# data[].attributes.body
1 การตั้งคำถามสร้างการเรียนรู้และการค้นพบ นำไปสู่การเปลี่ยนแปลง

# data[].attributes.headline
เป้าใหญ่ - การเรียนรู้แบบ Self Directed Learner / Active Learner --เป็นเจ้าของการเรียนรู้ได้

# data[].attributes.subject
เป้าใหญ่ - การเรียนรู้แบบ Self Directed Learner / Active Learner --เป็นเจ้าของการเรียนรู้ได้

# data[].attributes.body
ต้อง เด้นท์ ธัช เบน เอ้ ยอดเยี่ยม ศิ แป้ง ณต

# data[].attributes.body
ปอสอง เข้ม เนย บง ปุณ ใบเตย มด กอล์ฟ(นวช)

# data[].attributes.headline
สมาชิกกลุ่ม 

# data[].attributes.subject
สมาชิกกลุ่ม 

# data[].attributes.body
ก้อย ชาง ลูกปลา ตี๋ แฟง  รุ้ง อ้อม โอปอล์

# data[].attributes.body
แอน ฟิวส์ เฟิร์น เจ แอม

# data[].attributes.body
กระตอย ส้ม บี ซัน ไม้เอก ฮัลเล่ย์ ฟ้า หวาน วัน

# data[].attributes.headline
สมรรถนะการกำกับตน

# data[].attributes.body
1. สมรรถนะการกำกับตนเอง

2. สมรรถนะการคิด

3. สมรรถนะการสื่อสาร

4. สมรรถนะการเข้าใจผู้อื่นและทำงานร่วมกัน

5. สมรรถนะการดูแลสังคมและสิ่งแวดล้อม

6. สมรรถนะการเรียนรู้