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En el presente trabajo se analizarán las diferentes actividades y resultados sobre la segunda y última jornada de prácticas del sexto semestre.  Para finalmente hacer una reflexión sobre mis fortalezas, debilidades y áreas de oportunidad.

El propósito de estas practicas es que como futuras docentes conozcamos cómo es el trabajar el PEMC (Programa Escolar de Mejora Continua) de manera consciente, por lo que se trabajo el tema de "bibliotecas" así como distintos aprendizajes que van de la mano con la lectura y la relación que tienen con la vida cotidiana.

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Nombre del alumno: Mario Gabriel

Edad: 5 años

Descripción: El alumno presenta dificultades para hablar, sin embargo comprende todos los temas que se ven durante la clase, ya sean de conteo, de escritura, artes, etc.
Es muy participativo y a su manera se da a entender, pero la maestra titular del grupo comenta que ha observado que lo consienten mucho y probablemente la razón por la que no habla bien sea emocional más que físico.

La madre hace saber a la titular del grupo que Mario asistía a terapia del lenguaje pero que recientemente la dejo por cuestión de la maestra de la terapia.

En general se relaciona bien con sus compañeros, y si trata de platicar cuando se siente en confianza con alguien.
Cuando las actividades son artísticas se muestra mas participativo, y se muestra muy activo en juegos y bailes.

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Lo que puedo replantear para mejorar en mi práctica es considerar que tal vez después puedo tener más alumnos y la modalidad de trabajo podría ser diferente ya que me he dado cuenta de que estoy acostumbrada a tener pocos niños.
De esta práctica aprendí que es importante la seguridad y la comunicación con los niños y niñas ya que si ellos confían en que te pueden contar o platicar distintas cosas, trabajan de mejor manera.
Encontré varias diferencias entre el diseño y la enseñanza ya que cuando estaba planeando no considere que por los tiempos se podían aburrir hasta que vi como estaban trabajando con la maestra titular.
Algo que influye muchísimo es que no hay una asistencia constante en la mayoría de los alumnos y afecta en todos los aspectos incluyendo al yo como docente tener que tomar ciertas decisiones de la manera en que voy a trabajar alguna actividad.
El mayor problema al que me enfrente es la inasistencia.

Los mayores problemas o retos a los que me enfrentar fueron:

Los alumnos son demasiado tranquilos, si no se les motiva adecuadamente no suelen ser participativos, por lo que tenía que llevar materiales o estrategias que fueran muy llamativas para ellos.

El tiempo ya que no fueron las semanas completas para poder practicar y se perdía la continuidad de las actividades por la cuestión de los puentes en el mes de mayo.

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Instrumento de evaluación 8 al 19 de mayo 2023