# data[].attributes.headline
El crecimiento y desarrollo humano y teoría psicoanalitica=

# data[].attributes.subject
El crecimiento y desarrollo humano y teoría psicoanalitica=

# data[].attributes.headline
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría psicoanalítica=Crecimiento y desarrollo son conceptos asociados pero diferentes. El crecimiento, por ejemplo, se relaciona con la idea de aumento de tamaño, masa o intensidad de algo, mientras que el desarrollo tiene que ver con el progreso, la evolución o la mejora de una cosa. Una de las teorías más influyentes del desarrollo humano es la teoría psicoanalítica . Muchas teorías modernas de consejería o psicoterapia son extensiones, modificaciones o reacciones contra la teoría psicoanalítica. La teoría psicoanalítica examina los factores que motivan el comportamiento centrándose en el papel del inconsciente.

# data[].attributes.subject
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría psicoanalítica=Crecimiento y desarrollo son conceptos asociados pero diferentes. El crecimiento, por ejemplo, se relaciona con la idea de aumento de tamaño, masa o intensidad de algo, mientras que el desarrollo tiene que ver con el progreso, la evolución o la mejora de una cosa. Una de las teorías más influyentes del desarrollo humano es la teoría psicoanalítica . Muchas teorías modernas de consejería o psicoterapia son extensiones, modificaciones o reacciones contra la teoría psicoanalítica. La teoría psicoanalítica examina los factores que motivan el comportamiento centrándose en el papel del inconsciente.

# data[].attributes.headline
El desarrollo del niño y la teoría de base dinámico -relacional =

# data[].attributes.subject
El desarrollo del niño y la teoría de base dinámico -relacional =

# data[].attributes.headline
El desarrollo del niño y la orientación teórica ecléctica= Una deficiente estimulación temprana incide de manera negativa en el aprendizaje de un niño, es por ello que el desarrollo y orientación del proceso educativo que se realice debe ser de acuerdo con los intereses y necesidades infantiles, que contribuyan a facilitar las actividades educativas futuras y no en función de los intereses de los docentes. El eclecticismo es un enfoque que no se atiene rígidamente a un paradigma o un conjunto de supuestos, sino que se basa en múltiples teorías , estilos ,ideas para obtener informaciones complementaria de un tema , o aplica diferentes teorías en casos particulares. 

# data[].attributes.subject
El desarrollo del niño y la orientación teórica ecléctica= Una deficiente estimulación temprana incide de manera negativa en el aprendizaje de un niño, es por ello que el desarrollo y orientación del proceso educativo que se realice debe ser de acuerdo con los intereses y necesidades infantiles, que contribuyan a facilitar las actividades educativas futuras y no en función de los intereses de los docentes. El eclecticismo es un enfoque que no se atiene rígidamente a un paradigma o un conjunto de supuestos, sino que se basa en múltiples teorías , estilos ,ideas para obtener informaciones complementaria de un tema , o aplica diferentes teorías en casos particulares. 

# data[].attributes.headline
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría etimológica=

# data[].attributes.subject
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría etimológica=

# data[].attributes.headline
El crecimiento y  desarrollo humano y la teoría psicoanalítica=

# data[].attributes.subject
El crecimiento y  desarrollo humano y la teoría psicoanalítica=

# data[].attributes.attachment_link.title
TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO : Freud, Piaget, Erickson, Bowlby

# data[].attributes.headline
El desarrollo del niño y la teoría de  base dinámico-relacional= El crecimiento y desarrollo de los niños se puede dividir en cinco etapas distintas, que incluyen: Desarrollo prenatal (ocurre desde concepción hasta el nacimiento) Infancia y niñez: recién nacido y bebé (0 a 2 años) Primera infancia: niño pequeño en edad preescolar (3 a 5 años) Segunda infancia: niño en edad escolar (6 a 11 años). Dinámica relacional Como es indicado por Mayorga J. M (2017) es la correlación que tiene un individuo con bases tanto interna como externas del mundo y que se dan en su vida diaria y se interrelacionan con sujetos que cumplen diferentes roles dentro de su campo, así mismo

# data[].attributes.subject
El desarrollo del niño y la teoría de  base dinámico-relacional= El crecimiento y desarrollo de los niños se puede dividir en cinco etapas distintas, que incluyen: Desarrollo prenatal (ocurre desde concepción hasta el nacimiento) Infancia y niñez: recién nacido y bebé (0 a 2 años) Primera infancia: niño pequeño en edad preescolar (3 a 5 años) Segunda infancia: niño en edad escolar (6 a 11 años). Dinámica relacional Como es indicado por Mayorga J. M (2017) es la correlación que tiene un individuo con bases tanto interna como externas del mundo y que se dan en su vida diaria y se interrelacionan con sujetos que cumplen diferentes roles dentro de su campo, así mismo

# data[].attributes.headline
El crecimiento y desarrollo humano  y la teoría etimilógica =El crecimiento es la teoría de un seguimiento de acuerdo con los estándares de salud, es el proceso biológico por el cual un ser vivo , aumenta de masa y de tamaño   a la vez que experimenta una serie de cambios morfológicos y de funciones que afecta a todo el organismo hasta adquirir el mayor crecimiento . teoría etimológica 

# data[].attributes.subject
El crecimiento y desarrollo humano  y la teoría etimilógica =El crecimiento es la teoría de un seguimiento de acuerdo con los estándares de salud, es el proceso biológico por el cual un ser vivo , aumenta de masa y de tamaño   a la vez que experimenta una serie de cambios morfológicos y de funciones que afecta a todo el organismo hasta adquirir el mayor crecimiento . teoría etimológica 

# data[].attributes.headline
Crecimiento y desarrollo humano y la teoría etimológica=

# data[].attributes.subject
Crecimiento y desarrollo humano y la teoría etimológica=

# data[].attributes.headline
El crecimiento y desarrollo y la teoría conductista=

# data[].attributes.subject
El crecimiento y desarrollo y la teoría conductista=

# data[].attributes.attachment_link.title
Teorías del desarrollo: Psicoanálisis, Conductismo y Gestalt

# data[].attributes.headline
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría conductista=

# data[].attributes.subject
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría conductista=

# data[].attributes.headline
El desarrollo del niño y orientación teórica ecléctica=

# data[].attributes.subject
El desarrollo del niño y orientación teórica ecléctica=

# data[].attributes.attachment_link.title
ECLECTICISMO PROCEDIMENTAL en PSICOTERAPIA - Eparquio Delgado

# data[].attributes.headline
El desarrollo del niño y la teoría social del aprendizaje=

# data[].attributes.subject
El desarrollo del niño y la teoría social del aprendizaje=

# data[].attributes.headline
El desarrollo del niño y la teoría de base dinámica=

# data[].attributes.subject
El desarrollo del niño y la teoría de base dinámica=

# data[].attributes.attachment_link.title
Desarrollo del niño y el adolescente | Estudio exprés | Judith Meece

# data[].attributes.headline
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría conductista=Las corrientes conductistas (behavioristas) consideran el ambiente como las oportunidades para aprender y estiman que es el factor crítico en el crecimiento y desarrollo, los que se consideran resultado del sistema de recompensas que el ambiente proporciona y no tiene en cuenta las etapas o edades.

# data[].attributes.subject
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría conductista=Las corrientes conductistas (behavioristas) consideran el ambiente como las oportunidades para aprender y estiman que es el factor crítico en el crecimiento y desarrollo, los que se consideran resultado del sistema de recompensas que el ambiente proporciona y no tiene en cuenta las etapas o edades.

# data[].attributes.headline
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría humanística= 

# data[].attributes.subject
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría humanística= 

# data[].attributes.headline
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría humanística= 

# data[].attributes.subject
El crecimiento y desarrollo humano y la teoría humanística= 

# data[].attributes.headline
El  crecimiento y desarrollo humano t la teoría humanística=  El desarrollo humanista y  del desarrollo humano , permite desarrollarse habilidades , actitudes , valores y experiencias necesarias para facilitar el desarrollo integral de los individuo , los grupos y la instituciones en beneficio del desarrollo sociocultural de nuestro país. El desarrollo humano es un proceso individual que alcanza momentos claves, en el cual influye el entorno. Las teorías del desarrollo humano ofrecen comprensión en contextos desde que nace, crece y se desenvuelve un individuo. Todas las teorías a través de sus avances, trajeron desarrollo en el área y aportaron conocimientos indispensables. 

# data[].attributes.subject
El  crecimiento y desarrollo humano t la teoría humanística=  El desarrollo humanista y  del desarrollo humano , permite desarrollarse habilidades , actitudes , valores y experiencias necesarias para facilitar el desarrollo integral de los individuo , los grupos y la instituciones en beneficio del desarrollo sociocultural de nuestro país. El desarrollo humano es un proceso individual que alcanza momentos claves, en el cual influye el entorno. Las teorías del desarrollo humano ofrecen comprensión en contextos desde que nace, crece y se desenvuelve un individuo. Todas las teorías a través de sus avances, trajeron desarrollo en el área y aportaron conocimientos indispensables. 

# data[].attributes.headline
El desarrollo del niño y la teoría del aprendizaje =La teoría del aprendizaje social es una de las muchas formas que el desarrollo infantil y la educación de los eruditos usan para explicar cómo los niños adquieren el conocimiento. Liderado por el investigador Albert Bandura, este punto de vista combina cognitivos y de comportamiento de los enfoques. Aunque es comúnmente aceptado de la teoría, con fortalezas tales como la creencia de que un niño comportamientos negativos pueden cambiar con un cambio en su entorno, sino que también viene con debilidades.

# data[].attributes.subject
El desarrollo del niño y la teoría del aprendizaje =La teoría del aprendizaje social es una de las muchas formas que el desarrollo infantil y la educación de los eruditos usan para explicar cómo los niños adquieren el conocimiento. Liderado por el investigador Albert Bandura, este punto de vista combina cognitivos y de comportamiento de los enfoques. Aunque es comúnmente aceptado de la teoría, con fortalezas tales como la creencia de que un niño comportamientos negativos pueden cambiar con un cambio en su entorno, sino que también viene con debilidades.

# data[].attributes.headline
Desarrollo del niño y la teoría ecológica=

# data[].attributes.subject
Desarrollo del niño y la teoría ecológica=

# data[].attributes.attachment_link.title
Teoria ecologica / Bronfenbrenner/  Psique academica/

# data[].attributes.headline
El desarrollo del niño y la teoría social del aprendizaje=

# data[].attributes.subject
El desarrollo del niño y la teoría social del aprendizaje=

# data[].attributes.attachment_link.title
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE BANDURA.  ROSCIBELL DAZA

# data[].attributes.headline
Crecimiento y desarrollo humano y la teoría cognoscitiva=

# data[].attributes.subject
Crecimiento y desarrollo humano y la teoría cognoscitiva=

# data[].attributes.attachment_link.title
Teoría del desarrollo cognitivo: Jean Piaget.

# data[].attributes.headline
Desarrollo del niño y la teoría  ecológica =Al crecer los niños, se desarrollan de diferentes maneras. El desarrollo del niño incluye cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales. Los niños crecen y maduran a velocidades muy distintas. Es difícil definir lo que es "normal". Pueden existir grandes diferencias de altura, peso y contextura entre los niños sanos dependiendo de la dieta, el ejercicio y los genes. Algunos niños comienzan la pubertad o están cerca de ella antes de ser adolescentes. , Esta teoría permite entender mejor el desarrollo de la conducta humana y cómo se construye a través de la Educación infantil. La teoría ecológica de Bronfenbrenner es una de las mejores explicaciones que hay sobre cómo influyen los distintos grupos sociales en la vida de una persona. Descubramos más sobre el modelo ecológico de Bronfenbrenner.

# data[].attributes.subject
Desarrollo del niño y la teoría  ecológica =Al crecer los niños, se desarrollan de diferentes maneras. El desarrollo del niño incluye cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales. Los niños crecen y maduran a velocidades muy distintas. Es difícil definir lo que es "normal". Pueden existir grandes diferencias de altura, peso y contextura entre los niños sanos dependiendo de la dieta, el ejercicio y los genes. Algunos niños comienzan la pubertad o están cerca de ella antes de ser adolescentes. , Esta teoría permite entender mejor el desarrollo de la conducta humana y cómo se construye a través de la Educación infantil. La teoría ecológica de Bronfenbrenner es una de las mejores explicaciones que hay sobre cómo influyen los distintos grupos sociales en la vida de una persona. Descubramos más sobre el modelo ecológico de Bronfenbrenner.

# data[].attributes.headline
Crecimiento y desarrollo humano y la teoría cognoscitiva=

# data[].attributes.subject
Crecimiento y desarrollo humano y la teoría cognoscitiva=

# data[].attributes.headline
Crecimiento y desarrollo humano y la teoría cognoscitiva=  El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar . Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años ,y  de los 12 a los 18 años. La teoría del desarrollo cognoscitivo, explica el comportamiento de los niños como una búsqueda activa de conocimientos a través de sus interacciones. Las teorías del desarrollo humano permiten comprender cuando se desarrolla una determinada conducta, influenciada por un determinado estímulo. 

# data[].attributes.subject
Crecimiento y desarrollo humano y la teoría cognoscitiva=  El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar . Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años ,y  de los 12 a los 18 años. La teoría del desarrollo cognoscitivo, explica el comportamiento de los niños como una búsqueda activa de conocimientos a través de sus interacciones. Las teorías del desarrollo humano permiten comprender cuando se desarrolla una determinada conducta, influenciada por un determinado estímulo. 

# data[].attributes.headline
Desarrollo del niño y la teoría ecológica=

# data[].attributes.subject
Desarrollo del niño y la teoría ecológica=

# data[].attributes.headline
El desarrollo del niño y la orientación teoría ecléctica=

# data[].attributes.subject
El desarrollo del niño y la orientación teoría ecléctica=