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Lo considero una herramienta o recurso para poder comunicarse o reforzar el aprendizaje, poner en imágenes las palabras, deseos o acciones que uno quiere dar a conocer o comunicar. Dentro del aula, muchas veces el uso de Pictogramas, facilita el aprendizaje y la comunicación.

PLAPHOONS (PROJECTE FRESSA)

Link de descarga: http://projectefressa.blogspot.com/2016/01/plaphoons-download.html

¿QUÉ ES PLAPHOONS?

-Es un programa de comunicación aumentativa alternativa

-Comunicación Simbólica (a través de plafones-dibujos-pictogramas)

-Comunicación Sonora (texto a voz)

-Es una tecnología de apoyo y accesibilidad (app)

-Comunicador didáctico

-Es editable

¿PARA QUÉ SE UTILIZA PLAPHOONS?

-Se utiliza para comunicar sentimientos, acciones, deseos.

-También, como refuerzo en un proceso de aprendizaje.

-Y como sistema de escritura en cualquier procesador de texto (como el Word) y de sistema de control de programas como Internet Explorer, Google Chrome, etc.

¿PARA QUIENES ESTÁ DESTINADA?

Personas con:

-Discapacidad Motriz

-Discapacidad Intelectual

-Dificultad en la Escritura

-Dificultad en la Lectura

-Dificultad en el Habla

¿CÓMO ESTÁ COMPUESTO?

-Plafones (dibujos)

-Teclas de retroceso/avance

-Espacios vacíos para editar y crear nuevos plafones

-Conversor texto-voz

-Barra de herramientas

-Teclado alfa-numérico

-Tablero para escribir mensajes

ALGUNOS PROGRAMAS QUE UTILIZA

-Sintetizador de voz UPCTV, Microsoft Speech Platform

-RataPlaphoons (control del mouse)

-KangHooru (permite el barrido)

-Sintetizador SAPI 5.1

SISTEMAS OPERATIVOS

-MAC

-WINDOWS

-ANDROID

-LINUX

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Promueven la autonomía del estudiante y permiten su independencia.

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EL APORTE DE LAS TIC EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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EL APORTE DE LAS TIC EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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Almacenamiento de documentos (Google Drive).

Wiki.

Plataformas.

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Se pueden realizar actividadws lúdicas o programación. Según las áreas curriculares, hay programas que se pueden utilizar para hacer más dinámicas las clases, como por ejemplo:

Prácticas del lenguaje: "¿HAGA QUÉ?"

Matemática: "GEOGEBRA" (para geometría.

Ciencias: "CELESTIA", "STELLARIUM" (se pueden ver los cielos en diferentes lugares y tiempos)

Artística: "GIMP", "PAINT 3D" (son ilustradores).

Música: "TUXGUITAR" (composición).

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Adquirir conocimientos.

Practicar procedimientos.

Resolver problemas.

Realizar tareas.

Gestionar proyectos para integrar aprendizajes.

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-Ortografía: Permiten la corrección ortográfica.
-Relato: Dramatización-Reelaboración.
-Comprensión Lectora.
-El uso de "Caza del Tesoro" ayuda a la comprensión lectora y desarrollar competencias en el manejo de la información porque permite navegar los sitios ya establecidos por el docente.
Caza del Tesoro, es una actividad didáctica que favorece el aprendizaje a través de la búsqueda de información. Se realiza de la siguiente forma:

Introducción

Preguntas

Recursos

Gran pregunta

Evaluación

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Las aplicaciones que más utilizo son:
-Kahoot
-Padlet
-Google Drive
Considero que las tres apps son dinámicas y pueden trabajarse en línea con y sin el docente. Los estudiantes pueden recurrir a ellas en todo momento y trabajar en línea cuando y donde lo deseen ya que cuentan con acceso desde cualquier dispositivo móvil.
Las apps pueden ser utilizadas para que en grupos o individualmente, interactúen sin tener que conectarse todos al mismo tiempo.
Considero que jugando se beneficia la adquisición del aprendizaje, los estudiantes pueden concentrarse y aprender a través de estos recursos nuevos que nos brindan las TIC.

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-Favorecen la ubicación en tiempo y espacio.
-Recorridos virtuales (Google Earth, Street View).
-Videotutoriales.
-Compartir contenidos elaborados (Blog)

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APORTES DE LAS TIC EN RECURSOS MULTIMEDIALES (IMAGEN Y SONIDO)

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APORTES DE LAS TIC EN RECURSOS MULTIMEDIALES (IMAGEN Y SONIDO)

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A través de las TIC, se puede realizar un registro de experiencias, evaluaciones y elaborar materiales educativos, como videotutoriales.
Algunos ejemplos son:

-FOTOS NARRADAS:

Incorporar y organizar imágenes.

Organizar y mejorar imágenes.

Agregar textos a cada imagen.

Grabar y personalizar movimientos.

Agregar música.

Guardar y reproducir.

-PICTURE IN PICTURE:

Se puede colocar un video dentro de otro, como por ejemplo en un Powerpoint.

-STOP MOTION:

Se puede aparentar el movimiento por medio de imágenes.

-TEXT TO SPEECH:

Se puede pasar un texto a Voz (por ejemplo con el "Balabolka").