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Madidas de Localização de Tendência Central

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Madidas de Localização de Tendência Central

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Moda: 13
Média: 12,4
Mediana: 13

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Máximo: 18
Mínimo: 6
Amplitude total:  12

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Medidas de Localização de Tendência Central

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Medidas de Localização de Tendência Central

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Moda: 8, 13 e 17
Média: 12,6
Mediana: 13

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Olá, eu sou a Beatriz, tenho 13 anos sou aluna da Escola Básica e Secundária Quinta das Flores, o meu passatempo favorito é dançar.

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Máximo: 18
Mínimo: 6
Amplitude: 12

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Olá, eu chamo-me Maria Inês, tenho 13 anos e sou aluna da EBSQF. O meu passatempo preferido é dançar, mas também gosto de desenhar.

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Medidas de Localização de Tendência Central

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Medidas de Localização de Tendência Central

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Moda: 12
Média: 12,24
Mediana: 12

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Máximo: 18
Mínimo: 7
Amplitude total: 11

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Gostei muito de realizar este trabalho, pois conseguimos trabalhar bem em grupo e penso que aprendi muito. Não gostei muito da primeira fase do trabalho, pois foi maioritariamente escolher 2 turmas, no entanto aprendi bastante com as minhas colegas e todas fizemos a nossa pesquisa, também foi muito interessante aprender a usar o programa Excel, pois não o sabia fazer, apesar de termos tido algumas dificuldades no início. No fim de tudo, gostei da forma de como aprendemos este capítulo com este trabalho em vez das aulas normais, porque fiquei mais interessada e motivada para aprender. Gostava de realizar mais trabalhos como este!

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A turma apresenta notas dispersas, e, no geral, um aproveitamento razoável, sendo, tanto a média aritmética como a mediana cerca de 12 valores. Existe alguma discrepância entre os alunos da turma, havendo uma amplitude total de 11 valores.

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Olá a todos! Chamo-me Sofia, tenho 14 anos e sou aluna da turma 8ºA da Escola Básica e Secundária Quinta das Flores. Adoro dançar e gostaria de seguir a dança como profissão, mas também gosto muito de desenhar, pintar, ler e ouvir música nos meus tempos livres.

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Gostei muito deste trabalho, pois conseguimos trabalhar bem em grupo e penso que aprendi muito. Gostei bastante da primeira fase do trabalho em que aprendi com os meus colegas e fiz a minha pesquisa, também foi muito interessante e útil aprender a usar o programa Excel, apesar de termos tido algumas dificuldades no início. No geral, gostei bastante da forma como abordámos este capítulo da estatística com este trabalho em vez das aulas normais, pois penso que fiquei mais interessada e motivada para aprender. Gostaria de realizar mais trabalhos como este no futuro!

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No geral as duas turmas apresentam resultados razoavéis apesar de haver algum desiquilibrio entre os diferentes alunos.

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No geral a turma apresenta notas diversificadas, e um bom aproveitamento. Existe alguma diferença entre alguns alunos da turma, havendo uma amplitude total de 12 valores.

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Gostei muito de realizar este trabalho, porque acho que aprendo mais a trabalhar em grupo do que em aula. adorei a primeira parte do trabalho, em que nós recolhemos informações de partilhar-mos com os nossos colegas de outras equipas.
Em geral, gostei imenso da maneira como aprendemos esta matéria e acho que devíamos trabalhar mais em grupo.

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Neste estudo estatístico realizado no âmbito da disciplina de matemática vamos analisar as notas da disciplina de MACS (Matemática Aplicada às Ciências Sociais) da turma F dos 10º e 11° ano. Esta escolha foi feita de forma aleatória.

População: Alunos da EBSQF
Amostra: Alunos das turmas 10ºF e 11°F
Variável estatística e classificação: Notas da disciplina de MACS - variável quantitativa discreta