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Encontramos esse excelente material que fala de forma bem clara e objetiva a respeito do tema que estamos trabalhando. O vídeo foi produzido pela professora Daniela Raslan. Não deixe de assistir, É ótimo!

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Neste vídeo, o professor Gilson Pôrto, da Universidade Aberta do Brasil, fala de fórum e de como o estudante deve se comportar na utilização do fórum dentro do espaço virtual de aprendizagem. São informações essenciais para todos que têm sede de aprendizagem contínua de qualidade.

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Fórum de Apresentação

O "Fórum de apresentação" é o espaço destinado para que todos, professores e alunos, se apresentem de forma objetiva, contando suas experiências profissionais, suas habilidades, objetivos e expectativas relacionados ao curso que está participando. É o ambiente que permite o primeiro contato com a plataforma que realizará suas atividades do curso, além de possibilitar que os participantes se conheçam melhor.

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Neste tipo de fórum pretende-se promover interação de usuários ou comunidades para debaterem tema/assunto específico.
Debates poderão ser de ordem informativa, intercâmbio de conhecimentos, formação de opinião e saberes, e ainda, poderá resultar em documento que guiará ações futuras.
É o que constatamos com o vídeo acima, onde uma empresa comercializa  sistema helpdesk com uso de fórum de debates/discussão como ferramenta de canal de operação para empresas e seus relacionamentos com funcionários e com seu clientes.
Já a pesquisa realizada, por Alexandra da Costa Souza Martins e Lucicleide Araújo de Sousa Alves, trata do Fórum de Discussão como Instrumento Avaliativo de Aprendizagem: encurtador.com.br/jrsK6

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Acelerato - Sistema Web para Organizar Processos

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Fórum de Discussão | Papo Rápido | T4E20

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Trilha de ações de um Fórum EaD, passo a passo.

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Trilha de ações de um Fórum EaD, passo a passo.

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Nesta imagem traz o ciclo mais comum em fórum ativo e com mediação bem executada.

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Aline Amorim traz de forma muito objetiva em seu podcast, o passo a passo para uma boa mediação e nos indica a importancia da mediação e os gargalos mais comuns em fóruns EaD para termos atenção e evitá-los.

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Nesse episódio falamos de tipos e modelos de feedback. Para apresentar as características do Modelos "Sanduíche" e "escada" utilizamos o mesmo referencial teórico do episódio anterior:

ABREU-E-LIMA, D. M. de e ALVES, M.N. O feedback e sua importância no processo de tutoria a distância, Pro-Posições, Campinas, v. 22, n. 2 (65), p. 189-205, maio/ago. 2011. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103- 73072011000200013&lng=en&nrm=iso&tlng=pt .

Eu sou Aline Amorim e para falar comigo envie um e-mail para: cafecomead@gmail.com

Abraços virtuais

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Nesse episódio falamos de tipos e modelos de feedback. Para apresentar as características do Modelos "Sanduíche" e "escada" utilizamos o mesmo referencial teórico do episódio anterior: ABREU-E-LIMA, D. M. de e ALVES, M.N. O feedback e sua importância no processo de tutoria a distância, Pro-Posições, Campinas, v. 22, n.

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Como se pode observar, Fórum, palavra de origem latina, significa "espaço público" e já era utilizada no Império Romano e na Grécia antiga conforme o site Artecultura.
https://arteculturas.com/2017/02/04/forum-romano/ (Acesso em 29/05/2022)
Bibiane Winkler

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Esta palestra do vídeo é ótima! Talvez, para alguns, um pouco extensa. Porém, o conhecimento adquirido após ouvir as explanações da professora é de ganho muito maior! Reserve um tempinho do seu dia para ouvi-la, você não se arrependerá!
Heloísa Collins "aposentou-se da PUC-SP como Professora Titular do Departamento de Inglês e pesquisadora e docente do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. Sua principal área de atuação está na intersecção da Lingüística Aplicada, Educação e Tecnologias Digitais. Tem ampla experiência na formação de professores para trabalho docente com tecnologia. Atualmente trabalha junto à Fundação Vanzolini como assessora a projetos de formação continuada de profissionais de áreas diversas, de instituições públicas e privadas. Paralelamente, desenvolve um projeto rural que integra pecuária caprina, produção artesanal de queijos de cabra de tradição européia, gastronomia temática e turismo rural de experiência."

Informações coletadas do Lattes em 01/07/2020
https://www.escavador.com/sobre/2899465/heloisa-collins

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O conceito de "espaço público" também se aplica aos fóruns na EaD. A diferença é que, nesse caso, tais espaços são virtuais e mediados pelas tecnologias da informação - TICs.

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O "Fórum de dúvidas" é um espaço onde estudantes e professores podem interagir na resolução de dúvidas.  Esse tipo de fórum merece uma atenção especial pelo fato de proporcionar ao aluno a sensação de proximidade com seu professor/tutor. O texto de abertura deve informar ao aluno a finalidade do fórum, bem como o prazo máximo para esclarecimento de dúvidas. Deve também ser incentivada a colaboração entre os participantes, deixando claro que, sempre que possível, é interessante e proveitoso que um colega esclareça a dúvida de outro.

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O que é?
É um fórum de discussão simples, ou seja, de tópico único, no qual  se aborda um tema específico e se dá instruções para a participação e interação dos alunos.

Para que serve?
Serve como importante ferramenta na avaliação da aprendizagem, pois possibilita ao professor/tutor ver a interação dos estudantes com seus pares e com o assunto abordado, além de proporcionar uma aprendizagem colaborativa e dinâmica.

Qual é a sua relevância no processo educativo on-line?
Assim como na educação presencial, a avaliação da aprendizagem na EaD é um processo complexo que requer uma divisão em etapas. O Fórum Avaliativo aparece como uma dessas etapas de avaliação, na qual se pode perceber encontros de ideias, coexistência de pontos de vista distintos, e redefinições de conceitos. É por meio dele que o estudante figura como sujeito social na comunidade educativa.

Quais são as contribuições pedagógicas do Fórum Avaliativo na EaD?
Segundo Vygostsky e sua teoria de Zona de Desenvolvimento Proximal, um estudante deve ser avaliado inserido em um grupo heterogêneo, no qual as diferenças são mais valiosas do que as semelhanças, "pois há uma distância entre o que o estudante já domina e o que ainda precisa conhecer, e é no caminho entre esses dois pontos que ele se desenvolve mentalmente por meio da interação e da troca de experiências". (novaescola.org.br. Vygotsky e o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal. Acesso em 26/05/2022).
É exatamente essa a contribuição do Fórum Avaliativo no processo pedagógico, a possibilidade de aprendizagens múltiplas, colaborativas e ao mesmo tempo distintas.

Aprofunde seu conhecimento sobre fórum avaliativo em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/574/276