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Escribe por lo menos 5 palabras que relaciones con el concepto de sistemas.

Alguna de ellas, ¿la relacionas con Matemática? ¿Por qué?

Sin embargo… aprendiste en matemática a manejar algunos sistemas… ¿Cuáles?

Comenzamos jugando…. ¡Entrá y jugá!

https://www.mathplayground.com/deep_sea_math_mystery.html

¿Cómo relacionas este juego con sistemas? ¿Por qué?

Otro juego….más sistemas:

https://app.legendsoflearning.com/join/YXNzaWdubWVudC0xNTk0MjI4

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Leer el siguiente artículo y luego responder a las preguntas:

¿Por qué los sistemas métricos son diferentes según el país en el que estamos? - EcoDiario.es

Puedes usar el siguiente video como referencia también para responder a las preguntas. https://youtu.be/wGhZ5p9_sOE

https://educaimagenes.com/matematicas/unidades-de-medida-sistemas/ ( sistema internacional vs anglosajon)

PREGUNTAS:
a) ¿En qué consiste el sistema de medidas

que usamos?  Usa las siguiente imagen para describir sus características (que mide cada uno, cómo se relacionan sus unidades entre sí, da ejemplos).
b) ¿Por qué fue necesario establecer un sistema internacional de unidades?¿Cuál es el sistema internacional? Busca las tablas de conversión para medidas de longitud y de peso del sistema internacional, copialas en tu trabajo.
c) ¿Qué otros sistemas existen? ¿Cómo son?
d) ¿Qué medimos cuándo medimos? ¿Qué magnitudes conoces?
e) Arma una tabla con todas las magnitudes del sistema internacional.
f)Busca las equivalencias y luego realiza las siguientes conversiones, mostrando todos los cálculos realizados:

1. Convertir 3,5 kilogramos a libras.

2. Convertir 2 pies a metros.

3. Convertir 5 millas a metros.

4. Inventa  por lo menos 3 equivalencias distintas, sobre alguna medida que no conocías y llamaron tu atención y describe por qué.

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Explica la siguiente imagen, ¿Qué relaciona? ¿Cómo se relacionan estas medidas?

Podés corroborarlo con los elementos que hay en el aula para ello?

Expresa estas equivalencias para por lo menos 3 vasos llenos de agua  de distinta capacidad.

Para profundizar…. https://slideplayer.es/slide/3325152/

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1. Completa la siguiente tabla (imagen adjunta):

2. Inventen un sistema de numeración en el cual utilicen 10 símbolos diferentes.
3. Utilicen el sistema de numeración inventado para representar las cantidades de la tabla anterior.

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1) Watch the video about stem cells

a. Write down the ideas you consider important.

b. Explain with your own words the meaning of “DIFFERENTIATION OF CELLS”. On your explanation, use the terms “CELL”, “TISSUE”, “ORGAN” and “SYSTEM”

c. What is the relation between stem cells and bone marrow?

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The following Instagram profile belongs to the national institute “INCUCAI”.
https://www.instagram.com/incucaioficial/?hl=es-la

a) Access and explore the profile and look for the feed or story that explains the steps for bone marrow donation. Copy the image here.

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Otros  sistemas…. NUMERACIÓN !!

Sistemas de numeración… investigamos…

1. ¿Qué es un sistema de numeración?

2. ¿Qué sistemas de numeración existen? ¿Por qué existen más de uno?

3. 3. Da características de cada uno de estos sistemas, a través de ejemplos de diferentes culturas.

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a) Choose 1 of the specialized cells shown in the picture above.

b) Research and describe how that cell gets together with other cells of the same type to create a tissue, and then an organ, and then an organ system.

c) Describe the main function of the organ system, then describe the main function of the organ, then the main function of the tissue, and finally the main function of the specialized cell.