# data[].attributes.body
Dengan cara memberi motivasi dari kelas awal

# data[].attributes.body
Tuangkan konsep-konsep matematis dalam praktek serta aktivitas sederhana sehari-hari.

# data[].attributes.headline
metode apa yang paling tepat digunakan dalam mengajar matematik

# data[].attributes.subject
metode apa yang paling tepat digunakan dalam mengajar matematik

# data[].attributes.body
Mindset dan penanaman konsep tentang matematika
Caranya memberikan games2dan alat peraga, menggunakan nyanyian dlam pemahaman konswp serta memberikan kesempatan kpd semua murid untuk aktif dan memberikan apresiasi baik jawabannya salah apalagi benar

# data[].attributes.headline
Musdalifah Syarief_SDN Centre Mangalli: guru masih menggunakan metode ceramah, akan tetapi tidak semua siswa dapat memahami matematika melalui metode ceramah sehingga guru dapat menggunakan metode lain seperti alat peraga yang lebih menarik atau bermain game...

# data[].attributes.subject
Musdalifah Syarief_SDN Centre Mangalli: guru masih menggunakan metode ceramah, akan tetapi tidak semua siswa dapat memahami matematika melalui metode ceramah sehingga guru dapat menggunakan metode lain seperti alat peraga yang lebih menarik atau bermain game...

# data[].attributes.headline
 DYAH FADLIAH DARWIS,S.PD_SDN CENTRE MANGALLI kurangnya motivasi dan minat siswa dalam memahami konsep dasar matematika, Cara mengubahnya dengan membuat media yang menarik atau metode yang menarik

# data[].attributes.subject
 DYAH FADLIAH DARWIS,S.PD_SDN CENTRE MANGALLI kurangnya motivasi dan minat siswa dalam memahami konsep dasar matematika, Cara mengubahnya dengan membuat media yang menarik atau metode yang menarik

# data[].attributes.body
Masalahnya metode ceramah. Mengubahnya dengan cara metode menarik dan menyenangkan

# data[].attributes.headline
Kasmawati_sdn centre mangalli. Kurangnya minat belajar siswa pada pada pelajaran matematika, adapun cara mengubahnya dengan melakukan pendekatan kepada siswa yang dapat menarik minat siswa

# data[].attributes.subject
Kasmawati_sdn centre mangalli. Kurangnya minat belajar siswa pada pada pelajaran matematika, adapun cara mengubahnya dengan melakukan pendekatan kepada siswa yang dapat menarik minat siswa

# data[].attributes.body
Metode ceramah, masalah yang muncul siswa cepat bosan dalam belajar. Solusinya diberikan metode belajar quiz. Jadi siswa menjadi lebih tertarik untuk belajar

# data[].attributes.body
Kurangnya pemahaman siswa tentang matematika dan kurangnya juga minat siswa di pelajaran matematika.cara mengubahnya membuat media yang menarik minat siswa

# data[].attributes.body
rendahnya minat belajar matematika disebabkan asumsi anak terhadap pelajaran matematika terasa sulit, apalagi dengan metode pengajaran guru yang kurang menarik yaitu guru menerangkan materi sementara siswa mencatat materi yang diterangkan oleh guru. Solusinya itu guru bisa mengadakan kuis seperti penggunaan aplikasi kahoot.

# data[].attributes.body
kurangnya motivasi dan minat siswa dalam memahami konsep dasar matematika, cara mengubahnya yaitu dengan memberikan metode yang menarik serta menyenangkan sesuai dengan kebutuhan individu masing-masing untuk melibatkan siswa lebih aktif dalam belajar dan memahami materi yang diberikan

# data[].attributes.body
Kurangnya pemahaman siswa tentang materi perkalian

# data[].attributes.body
St.Nur Alma Putri A.Hamid sdn sungguminasa IV.misalnya kelas rendah adanya siswa yang belum mengetahui angka sepenuhnya,malas berhitung.cara mengubahnya memberikan media yang lebih mudah dipahami

# data[].attributes.body
kurangnya minat siswa untuk mempelajari matematika dan kurangnya kompetensi guru dalam mengoperasikan media ajar.

# data[].attributes.body
Rasni Rasyid sdn sungguminasa IV. Tidak tahu angka, malasnya berhitung
Cara mengubah : memberikan pelajaran tambahan

# data[].attributes.headline
Titi Arlianti SDN CENTRE MANGGALLIMasih ada beberapa siswa yg sulit memahami pembagian dan perklian dlm pecahan

# data[].attributes.subject
Titi Arlianti SDN CENTRE MANGGALLIMasih ada beberapa siswa yg sulit memahami pembagian dan perklian dlm pecahan

# data[].attributes.headline
Nismayanti s.pd SDN Sungguminasa IV memberikan pemahaman pelajaran matematika dengan pendekatan tulisan dan gambar angka 1 sampai 100 serta gambar 

# data[].attributes.subject
Nismayanti s.pd SDN Sungguminasa IV memberikan pemahaman pelajaran matematika dengan pendekatan tulisan dan gambar angka 1 sampai 100 serta gambar 

# data[].attributes.body
Rochma Kurniawaty SDI Mawang
Bagaimana peserta didik mudah memahami apa yg diajarkan dengan menggunakan benda2 konkret

# data[].attributes.headline
Sitti Ainun Amalia Ripai_SDN CENTRE MANGALLI

# data[].attributes.subject
Sitti Ainun Amalia Ripai_SDN CENTRE MANGALLI

# data[].attributes.body
Masalahnya itu minat dan persepsi siswa yang mengatakan bahwa matematika itu susah. Cara mengubahnya dengan membuat media yang menarik atau metode yang menarik

# data[].attributes.body
Kurangnya Pemahaman Siswa tentang matematika, cara mengubahnya dengan memberikan banyak latihan.

# data[].attributes.body
kurangnya siswa yang belum menghafal perkalian

# data[].attributes.body
Bagaimana peserta didik menggunakan metode benda benda konkret, serta murid susah menghafal perkalian

# data[].attributes.body
Tuliskan jawaban Anda