# data[].attributes.body
Link de la devolución: https://docs.google.com/document/d/1DGLdSdJtGbqQlueBLxql2sJSBbBZfqOLw2GCY_YwfwA/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Link de la devolución: https://docs.google.com/document/d/1u21Qt-4C9bAv7Q9Xd_f3XGtoNiK93Ny3ftTSxW0l5ZY/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Link de la devolución: https://docs.google.com/document/d/1gNW7sgnSlQJK7DYWX9eHWp4YSvj0RaPaTXIvyAq1vp4/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Buenos días!! Los invitamos a jugar en la Granja con la Escuela N° 6!!!
https://sites.google.com/view/escuela6/p%C3%A1gina-principal

# data[].attributes.body
Equipo de la Escuela N°240....Qué bueno es poder leerlas!!En las actividades se propone trabajo en grupo, participación activa y está presente el registro de voces de niños y niñas.Tal vez al final podría agregarse el uso de algún dispositivo para grabar"mensajes de alerta" y luego compartirlos con otros grupos

# data[].attributes.attachment_link.title
3 etapa educación digital actividad institucional

# data[].attributes.body
-Pensar y proponer actividades que motiven al descubrimiento por indagación partiendo de lo más sencillo ,para que los estudiantes puedan establecer estrategias al resolver situaciones problemáticas.
-Lograr la sistematización y comprensión de las ideas trabajadas ,a partir de la reflexión del aprendizaje sobre ensayo y error

# data[].attributes.body
Acordamos:
* En 1° grado la resolución de problemas simples a través de una secuencia ordenada de imágenes e ir avanzando en 2° grado con la incorporación en la secuencia de la palabra escrita. Siempre con la guia del docente.
* Considerar y poner en práctica algoritmos sencillos, teniendo en cuenta la trayectoria escolar de cada uno de los estudiantes

# data[].attributes.headline
En cuanto a la utilización de herramientas digitales, según la rúbrica, somos APRENDIZ, logramos explorarlas pero se nos hace complejo establecer la correspondencia entre el recurso y la pertinencia para la actividad.Somos APRENDIZ: podemos dentificar saberes relacionados con educación digital en una propuesta, pero aun no logramos hacer la propia.En relacion al trabajo colaborativo somos novatos.

# data[].attributes.subject
En cuanto a la utilización de herramientas digitales, según la rúbrica, somos APRENDIZ, logramos explorarlas pero se nos hace complejo establecer la correspondencia entre el recurso y la pertinencia para la actividad.Somos APRENDIZ: podemos dentificar saberes relacionados con educación digital en una propuesta, pero aun no logramos hacer la propia.En relacion al trabajo colaborativo somos novatos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We're sorry, Voki requires IE version 11 or higher, and also works great with other browsers!

Voki avatars are the educational tool adopted by millions of teachers across the world that allows user to create their own talking characters.

Voki also offers a cloud based classroom management and presentation tools that provide teachers and students with:

Readily available edtech tools to increase students' levels of engagement, motivation, parcipitation and learning

Offers students a wider range of activities to address different learning styles

Creates richer, more contextualized learning experiences that lead to greater internalization and retention of lesson material

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Why do I have to complete a CAPTCHA?

Completing the CAPTCHA proves you are a human and gives you temporary access to the web property.

What can I do to prevent this in the future?

If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.

If you are at an office or shared network, you can ask the network administrator to run a scan across the network looking for misconfigured or infected devices.

Another way to prevent getting this page in the future is to use Privacy Pass. Check out the browser extension in the Chrome Web Store.

# data[].attributes.body
RASGOS SUBJETIVOS DE NUESTROS ALUMNOS.

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación Proyecto Escolar Resumen Collage de Recortes de Papel Marrón y Blanco

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by Romina Fernàndez.

# data[].attributes.body
DESAFÍO: capacitarnos en el uso de las Tics para mejorar y enriquecer nuestro trabajo. Mejorar las instalaciones y contar con los recursos necesarios para llevar adelante uso de las Tics en el ámbito educativo.

FORTALEZAS: somos docentes con predisposición para la innovación y con cierto manejo de las tecnología.

# data[].attributes.body
En cuanto a la utilización de herramientas digitales, según la rúbrica, somos APRENDIZ, logramos explorarlas pero se nos hace complejo establecer la correspondencia entre el recurso y la pertinencia para la actividad.

Somos APRENDIZ: podemos dentificar saberes relacionados con educación digital en una propuesta, pero aun no logramos hacer la propia.

En relacion al trabajo colaborativo somos novatos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We're sorry, Voki requires IE version 11 or higher, and also works great with other browsers!

Voki avatars are the educational tool adopted by millions of teachers across the world that allows user to create their own talking characters.

Voki also offers a cloud based classroom management and presentation tools that provide teachers and students with:

Readily available edtech tools to increase students' levels of engagement, motivation, parcipitation and learning

Offers students a wider range of activities to address different learning styles

Creates richer, more contextualized learning experiences that lead to greater internalization and retention of lesson material

# data[].attributes.body
Buen día para todos.

Desafíos

Capacitarnos para que podamos seguir adquiriendo mayor seguridad y así integrar el conocimiento de nuevos programas y o plataformas digitales, no solo como herramientas sino como saberes específicos de la educación digital.

Fortalezas

La institución cuenta con docentes con capacidad de innovación que tienen “mentalidad en crecimiento” (Anijovich) y que vienen realizando un trabajo sostenido a lo largo del tiempo con algunas tecnologías en el aula como recurso para fortalecer el aprendizaje. Tecnologías que están presentes en distintos momentos de las secuencias didácticas enriqueciendo el trabajo propuesto.

Debilidad

No contar en la escuela con un recurso humano (técnico) del que podamos disponer para tener todas las herramientas en condiciones y en el tiempo que se necesitan. Un recurso que ayude para que el docente disponga de las herramientas en tiempo y forma sin que tenga que dejar su aula para ir en busca de las mismas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voki is intended for non-commercial use. For more info, see our Terms of Use.
To use avatars for business, please visit SitePal.com.

© 2022 Oddcast Inc. All rights reserved.

# data[].attributes.attachment_caption
Hola soy Liz docente de matemática de primer grado de la escuela 201