# data[].attributes.body
Arousal verlagen door diepe druk in te bouwen in de verzorging.

# data[].attributes.body
Suzanne kent haar regulatoren en weet hoe deze in te zetten in zijn dagelijks leven

# data[].attributes.body
Psycho-educatie aan verplegend personeel over de lage drempels en co-regulatie

# data[].attributes.body
Kind

Tactiele overregistratie verminderen door tijdens hands-on behandeling een proprioceptieve prikkel te geven waarbij Simone zelf gaat doseren en waarin weinig variatie wordt gegeven.

# data[].attributes.body
Voor en tijdens het wassen regulerende (stevige) prikkel aanbieden om arousal te verlagen.

# data[].attributes.body
Arousal verlagen door aanbieden van een andere prikkel waar Suzanne een hoge drempel voor heeft.

# data[].attributes.body
Arousal verlagen door het dempen van auditieve en visuele prikkels

# data[].attributes.body
Kind

Het verlagen van het arousal voor een pausdommen door een ontspannende geurprikkel aan te bieden

# data[].attributes.body
Voor het spel een regulerende prikkel aanbieden, zodat haar arousel omlaag gaat.

# data[].attributes.body
X heeft inzicht in zijn prikkel drempels

# data[].attributes.body
Het arousal van Simone verlagen door tactiel prikkelarme(re) spellen aan te bieden aan haar.

# data[].attributes.body
Kind;
Arousal verlagen door een regulerende proprioceptieve prikkel aan te bieden

Rustige plek kiezen op het schoolplein wat het arousal verlaagd zodat ze aan de zijlijn kan meedoen

Juf en groep uitleg geven over de tactiele overprikkeling zodat de groep hiermee rekening kan houden

# data[].attributes.body
Arousal verlagen door het aanbieden van regulerende prikkels (zien).

# data[].attributes.body
Arousal verlagen door het dempen van auditieve prikkels

# data[].attributes.body
Kind

Simone op het schoolplein betrekken bij een activiteit waarbij ze geen geen/weinig tactiele prikkels krijgt.

# data[].attributes.body
De leerkracht en Simone hebben kennis en informatie over de prikkelverwerking van Simone en hoe zij hier het beste mee om kunnen gaan, bijvoorbeeld met welk spel zij deel kan nemen en welke niet).

# data[].attributes.body
Omgeving heeft inzicht in de prikkeldrempels van mevrouw en weet wat hiervan de invloed is op het arousal.

# data[].attributes.body
Simones lage drempel verhogen door samen te werken met verwachte/aangekondigde prikkels, liefst in spelvorm.

# data[].attributes.body
Kind

Tactiele overregistratie verminderen door het aanbieden van een proprioceptieve prikkel (verzwaringsvestje dragen) tijdens het buiten spelen.

# data[].attributes.body
Door middel van een aangepast spel tikkertje, waarbij de spelregels per niveau worden aangepast met gebruikmaking van verschillende materialen. Getikt worden door iemand of een voorwerp en dat zij zelf initiatief toont door iemand/iets aan te tikken.

# data[].attributes.body
Ouders/leerkracht en Simone uitleg tegen over prikkelverwerking en co-regulatie, zodat ze samen met Simone haar arousal kunnen reguleren (verlagen).

# data[].attributes.body
Aanbieden van andere prikkels waar Simone hoge drempels voor heeft i.c.m. tactiele prikkels om het arousel te verlagen.