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Un día / después de la guerra / si hay guerra / si después de la guerra hay un día / te tomaré en mis brazos / un día después de la guerra / si hay guerra / si después de la guerra hay un día / si después de la guerra tengo brazos / y te haré con amor el amor / un día después de la guerra / si hay guerra / si después de la guerra hay un día / si después de la guerra hay amor / y si hay con qué hacer el amor

Jotamario Arbeláez.

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1 Pregunta literal

¿Qué espera tener el autor después de la guerra?

A. Amor
B. Brazos
C. Un día
D. Días

2 Pregunta inferencial

En el poema "Después de la guerra", se identifica la siguiente secuencia:

A. Guerra - Dia - Amor
B. Guerra - Brazos - Hacer
C. Hacer - Guerra - Dia
D. Dia - Brazo - Guerra

3 Pregunta analógica

En la estrofa "Tengo un poema escrito más de mil veces
En él repito siempre que mientras alguien
Proponga muerte sobre esta tierra
Y se fabriquen armas para la guerra
Yo pisaré estos campos, sobreviviendo", la palabra "sobreviviendo" se puede comparar en el poema "después de la guerra" con:

A. Hacer el amor
B. La guerra
C. Un día después
D. Te abrazare

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°El tema que más me llamó la atención fue el de figuras literarias, con este aprendí formas no tan convencionales de utilizar las palabras dándoles mayor belleza, expresividad o vivacidad, con el objetivo de persuadir o sorprender al lector.

Poema "Después de la guerra".
1.  " Si después de la guerra, hay un día, si después de la guerra tengo brazos" El autor del poema utiliza:

A. Hipérbole
B. Onomatopeya
C. Anáfora
D. Epígrafe

2. El titulo "Después de la guerra" se podría reemplazar por: Excepto.

A. ¿Después de la tormenta llegará la calma?
B. Mi amor posteriormente a la guerra
C. Si sobrevivo a la hostilidad de la guerra
D. Quedé sin amor después de la guerra

3. Para el autor:

A. Lo único importante es la guerra
B. Espera un amor después de la guerra
C. Si tuviera una guerra anhelaría el amor.
D. Las respuetas B y C son correctas.

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Funciones del lenguaje:
Hacen referencia a lo diferentes ámbitos en los que el ser humano usa el Lenguaje y sus modos de utilizarlo.
Función referencial.
Función expresiva.
Función metalingüística.
Función apelativa.
Función poética.
Función fatica.

Pregunta analógica del poema “Después de la guerra”

Del fragmento del poema de Gonzalo Arango “recordaremos el sol que tanto nos gustaba” se puede relacionar con el verso:
A) si después de la guerra haya un día
B) un día
C) te tomare en mis brazos
D) y te haré con amor el amor

Pregunta literal
Según el poema, lo que se espera después de la guerra es:
A) ir a Marte
B) tomarla de la mano
C) ir de nuevo a la guerra
D) que no se acabe la guerra

Pregunta inferencial

Con el significado del poema se puede concluir que el momento del autor es:

A) una casa de juguetes llena de niños
B) un país en guerra
C) un corazón abatido
D) su infancia feliz

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Según el texto. Las situaciones de la guerra son:
A. Ciertas.
B. imposibles.
C. Inciertas.
D. Imaginarias.
Según el texto " te hare el amor con amor " se puede asociar con:
A. Te adorare sin fe.
B. Te amare con odio.
C. Te odiare con odio.
D. Te abrazare sin brazos.

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Las figuras literarias son recursos literarios o maneras de usar palabras para embellecer y dinamizar el lenguaje.

1) En el texto cuando dice: " si después de la guerra hay un día / si después de la guerra tengo brazos " se está tomando como recurso una:

A Polisíndeton
B Anadiplosis
C Anáfora
D Epanadiplosis

2) De la figura retórica utilizada desde el verso 1 al 8 se puede deducir que el soldado EXCEPTO:

A) Tenía incertidumbre por el futuro
B) Estaba seguro que acabaría la guerra
C) Le escribía a su pareja
D) Contemplaba la posibilidad que después de la guerra no quedaría nada

3) " Cuando la vida te sonríe y cuando la vida te esquiva " en relación con: "si hay guerra, si después de la guerra hay un día, si después de la guerra tengo brazos" se puede decir que:

A) La frase 1 es una personificación y la frase 2 una anáfora
B) Ambas frases utilizan anáfora
C) La frase 1 es una metáfora y la segunda una asíndeton
D) Ambas frases son figuras literarias contrarias

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El tema que más me ha gustado es el de figuras literarias sin desmeritar ningún otro, porque son formas no convencionales de utilizar las palabras de manera que, aunque se emplean con sus acepciones habituales, se acompañan de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de ese uso habitual, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas y descriptivas.  Sin saberlo y analizarlo las utilizamos a diario cuando nos comunicamos

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1. Las figuras literarias son recursos utilizados en la escritura y la poesía para añadir belleza y profundidad a las palabras. Estas herramientas lingüísticas no solo embellecen el lenguaje, sino que también transmiten significados y emociones de maneras más vívidas y creativas
2. Preguntas sobre el poema

Literal: El soldado después de la guerra va a __________ y a ________:
A. ir a piscina- Comer como cerdo
B. tomar en sus brazos a su amada- hacer el amor con amor
C. reencontrarse con alguien- buscar nuevas oportunidades
D. buscar el amor- cuidar a su familia

Inferencial: En el último verso "y si hay con que hacer el amor", se da a entender que:
A. Lo hará si hay con quien
B. Lo hará si hay donde hacerlo
C. Lo hará si sale vivo y completo de la guerra
D. Lo hará solo si siente amor

Analógica:

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La lectura es un reto que va más allá de solo pasar tus ojos entre líneas, es una compresión e interpretación de lo que esta escrito, con el fin de darle una profundidad y entendimiento a la lectura, los niveles más importantes para afrontar una lectura y sobre todo para el desafío que tenemos los presentes acá con el examen de la UdeA es reconocer de forma que se divide el examen en las preguntas literales; que serían las más fáciles de reconocer pero no siempre es el caso, las preguntas de inferencia que son las más calludas para algunos por su complejo entendimiento a lo que se refiere el autor y las preguntas de analogía que son las que nos desafían con nuestra comprensión del texto con base a otros textos o situaciones diferentes a la inicial.

Pregunta Inferencial
1.       ¿Qué emoción trata de reflejar el escritor con el poema?

A.      El anhelo de estar en un día después de la guerra.

B.      La incertidumbre de tener un amor después de la guerra.

C.      La preocupación de saber si después de la guerra habrá amor.

D.      La felicidad de disfrutar su amor después de la guerra.

Pregunta Literal
2.       ¿Qué acción promete el escritor en el poema?

A.       Promete que, si hay guerra después de un día hay amor.

B.      Promete que, después de la guerra tomará a alguien y hará un día de guerra.

C.      Promete que, un día después de la guerra, tomará a alguien en sus brazos y hará el amor con amor.

D.      Promete que, después de la guerra tomará todo el amor para generar la guerra con alguien en brazos.

Pregunta Analógica
3.       Si "guerra" es a "amor" entonces "conflicto" es a _____?

A.      Odio

B.      Afecto

C.      Arreglo

D.      Solución

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Presentar una ornamentación, poner sobre la mesa una forma distinta de escribir, de sentir y de expresar, son elementos que las figuras literarias nos dan a partir de un sin números de ellas, que abren la posibilidad de generar un profundidad aún más oscura y clara de lo que normalmente es la palabra dando así particularidades semánticas, fonéticas y gramaticales.

1. En el texto, el autor atribuye que después de la guerra, EXCEPTO:

A.) Le hará el amor
B.) Buscará el amor
C.) Expresará el amor
D.) Puede que no haya con qué hacer el amor

2. De la posición del autor frente a la guerra se puede inferir que:

A.) Discierne entre un futuro trágico o tranquilo
B.) Quiere salir a la guerra aún después de ella
C.) La desea más que el amor
D.) Lo dejo sin brazos

3. Bukowski en su poema "Manual de combate" expresa: "¿Y tú quieres ser un escritor? / Es esa clase de guerra: / La creación mata, / Muchos se vuelven locos, / Algunos pierden el rumbo / Y no lo pueden hacer nunca más". A partir de esto relacionando este escrito con el anterior planteado:

A.) Utilizan ambos textos antítesis y polisíndeton
B.) Piensan en hacer el amor
C.) La guerra tiene distintas connotaciones según cada texto
D.) Ambos desean devastación nuclear

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1.Tema que me gustó del curso, son las figuras literarias porque abarca mucho en el sentido de potenciar un significado de los textos, en el recurso del lenguaje que se usan de forma original o poco frecuentes
2. Preguntas del poema con base a los niveles de lectura
1.Literal
En el texto, y te are con amor, se refiere.
A.a los brazos
B.al amor
C.a la guerra
D.a los dias
2.inferencial
¿Que título se le puede poner al texto?
A.guerra como consecuencia del amor
B.despues de la guerra
C.un día después de la guerra
D.un día

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1;
la clase que mas me gusto fue la de figuras literarias, por la manera que muestra como las oraciones acompañadas con cualidades fonéticas y gramaticales hacen que  suenen mas expresivas .

2:
literal
-la trofa "y te hare con amor el amor" sucede cuando :
a. un día
b. si hay guerra
c. si después de la guerra tengo brazos
d.si después de la guerra hay un día

inferencial
-el poema nos da a entender EXEPTO:
a. Un día después de la guerra
b. un mensaje de esperanza
c. el conflicto de palestina
d. un amor después de la guerra

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análisis de coherencia del texto: consiste en ver el panorama completo del texto de manera que cobre sentido para el receptor y en base a eso pueda responder correctamente las preguntas.
Literal: según el texto, la condición que se debe cumplir para que se realicen las acciones que en el texto se describen es:
A. Que haya esperanza
B. Que Jotamario Arbeláez se reencuentre con su amante
C. Que el personaje del texto vaya a la guerra
D. Que haya un día
Inferencial: puede inferirse que la intención del autor al escribir el poema es:
A. Argumentar que en la guerra necesariamente la motivación es el amor
B. Exponer que la guerra es la razón por la que hay que expresar el amor
C. Expresar un sentimiento que tiene relación con el amor y con la separación
D. Narrar la historia de un soldado que expresa su amor a su amante
Analógico: el enunciado que no se puede relacionar con el texto es, EXCEPTO:
A. La guerra siempre se lleva algo por delante
B. El amor es tan fuerte que traspasa los límites de la guerra
C. Todos los soldados tienen amantes
D. A veces los hombres solo piensan en su trabajo y se olvidan de su familia

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Deícticos: una expresión que te remite al texto y que va a desprender una situación que pase específicamente en el texto

1.- pregunta literal

En qué momento el soldado hará el amor con amor, si es qué hay con que hacer el amor :

a.- En la guerra
b.- Un día después de la guerra
c.- Antes de empezar la guerra
d.-Cuando este muera

2.-Pregunta inferencial

" te tomare en mis brasos" en el texto hace referencia a:

A.-La incertidumbre si hay un día después de la guerra
B.-Tomar en brazos a un soldado
c.- Tomar en sus brazos a su amante
d.-Tomar en sus brazos a un ser querido

3.- Pregunta Analógica

El dicho popular que mas se acerca a lo expresado en el poema es:

a.-A lo hecho, pecho
b.-Al mal tiempo, buena cara
c.-El mundo es un pañuelo
d.-Mas vale buena guerra que mala paz

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•Pregunta literal:
1. ¿Cuál es el tema principal del poema?
a. La guerra.
b. El amor.
c. La esperanza.
d. la desolación.
•Pregunta inferencial:
2. ¿Qué sugiere el autor cuando dice " si después de la guerra hay amor / y si hay con qué hacer el amor"?
a. Que el amor puede sobrevivir a la guerra.
b. Que la guerra puede cambiar la capacidad de amar.
c. Que el amor es una fuerza más poderosa   que la guerra.
d. que la guerra puede destruir el amor.
•Pregunta analógica

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Un día / después de la guerra / si hay guerra / si después de la guerra hay un día / te tomaré en mis brazos / un día después de la guerra / si hay guerra / si después de la guerra hay un día / si después de la guerra tengo brazos / y te haré con amor el amor / un día después de la guerra / si hay guerra / si después de la guerra hay un día / si después de la guerra hay amor / y si hay con qué hacer el amor

Preguntas:
inferencial-
1) El autor nos hace una referencia al (después) de manera que:

a) los sucesos ya ocurrieron
b) están ocurriendo actualmente
c) no se anticipan los hechos
d) el romanticismo que se refleja en la guerra

literal-
2) La frase "si después de la guerra hay amor" quiere decir que es una:

a) Antítesis
b) Onomatopeya
c) Paradoja
d) Hipérbole

analogica-
3) El autor considera que la guerra y el amor (EXCEPTO):

a) Da como incentiva a la paz
b) Una manera de inspiración por el amor
c) Da por hecho que la guerra es algo malo
d) Que después del amor queda odio.

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1. el tema que me parecio mas interesante es de figuras literarias ya que se ve de donde salen esas palabras repetivas , signos de puntuacion ,trabalenguas ,poemas y mucho mas que abarcan las figuras literarias.

2.

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Figuras literarias:

Las figuras literarias, tropos o figuras retóricas, son una serie de giros del lenguaje que se emplean para embellecer el discurso, especialmente en el contexto de la oratoria y de la literatura, alterando significativamente el modo común y cotidiano de emplear el idioma.

nombrare solo algunas para no ser tan extensa, también las que de mis perspectiva son las mas conocidas y utilizadas. Igual si quieren  profundizar en ese tema me considero buena pregunte sin pena;)

sinécdoque: consiste en la s ustitución de una parte de la cosa por la cosa entera, o por el contrario de l a totalidad de la cosa en lugar de una porción de la misma.
Pleonasmo: redundancia, decir cosas obvias.
ejemplo:

sal para afuera

sube pa arriba

Símil: comparar dos cosas PERO con una palabra comparativa.

Personificación o prosopopeya: consiste en atribuir propiedades humanas a un animal o a un objeto (sea concreto o abstracto), al cual se hace hablar, actuar o reaccionar como una persona.

Epiteto: sustantivo junto al abjetivo que le corresponde.

hielo frio

carbon negro

noche oscura

Oxímoron: contrario al Epíteto

pequeño gigante

un instante eterno

Metáfora: Es como un símil pero sin palabra comparativa
ejemplo:
Tus perlas brillantes en tu boca

Hiperbole: consiste en el agrandamiento o la exageración de los rasgos o las magnitudes atribuidos a un referente o a una situación.

Responda las siguientes preguntas en base al poema de "Después de la guerra".

1.  Pregunta literal. En la parte del poema cuando se dice: "y te haré con amor el amor", la figura literaria utilizada en el texto es:

A. Epíteto
B.  Metáfora
C. Paranomasia
D. Pleonasmo

2.Pregunta inferencial. Del poema se puede que deducir que:

A. Estaban en guerrera, por que se reitera y se hace hincapié en repetir la palabra "guerrera".

B.

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- El tema que mas me llamo la atención es (poemas), ya que en la actualidad no se suele usar ni realizar actividades con esos temas, puede detonar un gran potencial en la sociedad, también nos acomoda a una lectura romántica la cual no se da tanto ese contexto de los textos románticos y se hace ver como una belleza y demuestra tu estado anímico.

¿Que en un poema?

Un poema es una composición literaria del género de la lírica, usualmente de breve extensión, que consiste en la descripción subjetiva de un estado emocional, existencial o de alguna vivencia.

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Me gustaron mucho las figuras literarias por su versatilidad en los poemas y diferentes escritos en que se puede usar, Además de las connotación y denotación que en lo personal ha sido un tema más difícil para mi.

LITERAL
1. Quien escribió el poema en que contexto podría estar?

A. Guerra
B. Enfrentamiento
C. Conflicto
D. Combate

INFERENCIAL
2. El escritor está haciendo referencia hacia qué persona?

A. Mejor amiga
B. Amante
C. Esposa
D. Prostituta

ANALOGICA
3. En un contexto actual donde esta ocurriendo una guerra en el país arábico contra hamás, como el poema transmite que se siente estar en constante conflicto no sólo físico sino mental?

A. Sienten tranquilidad y normalidad al estar en una situación conflictiva.

B. Mantienen en estrés constante y pierden total esperanza en seguir vivos.

C. Las personas, durante una guerra, viven en constante amenaza, además de sentir que siempre su vida corre peligro y en cualquier momento morir

D. Sienten presión de la situación y caen en la desesperación total.

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1.     Teniendo como base el poema un día después de la guerra, el autor nos presenta el siguiente deseo. te haré con amor el amor

A cuando pase la guerra

B si después de la guerra hay un día para hacerlo

C si después de la guerra tengo brazos

D si hay con que hacer el amor

2.     Del poema un día después de la guerra es preciso inferir que la guerra en nuestra sociedad colombina es

A un holocausto étnico

B el sueño de un país asediado por la violencia

C el enfrentamiento asimétrico de las clases políticas

D el fin de los tiempos

3.     Tomando como punto de partida un día después de la guerra en concordancia con la canción del músico británico John Lennon grabada en los Record Plant Studios de Nueva York a finales de octubre de 1971 en un aparte expresa

“Así que es Navidad (la guerra ha terminado)

Para los débiles y para los fuertes (si tú lo quieres)

Para los ricos y los pobres (la guerra ha terminado)

El mundo está tan mal (si tú lo quieres)

Y feliz Navidad (la guerra ha terminado)

Para los negros y los blancos (si tú lo quieres)

Para los amarillos y los rojos (la guerra ha terminado)

Paremos todas las peleas (ahora)”

Según las lecturas la guerra

A la guerra esta por terminar

B la guerra es anhelada

C la guerra es reprochable

D es impredecible el devenir de los hechos en una guerra