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Figura 1. LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

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Figura 1. LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

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Puede decirse que es infinito porque se va alimentando cada vez de nuevas experiencias y saberes y ello provoca un aprendizaje significativo que sucede sobre una base, la cual permite continuar en el aprendizaje de por vida.

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Nota: IDEAS CLAVE SOBRE EL DESEMPEÑO ACADÉMICO (2024). 

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Figura 2. Ideas clave: El desempeño académico. 

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Figura 2. Ideas clave: El desempeño académico. 

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La evaluación, el rendimiento académico y el tipo de aprendizaje que ejecuta cada estudiante intervienen en el arte del desarrollo cognitivo y el aprendizaje continuo.

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IDEAS CLAVE SOBRE EL DESEMPEÑO ACADÉMICO

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Para que suceda el aprendizaje significativo es necesario que el estudiante tenga la actitud para aprender y que el material sea altamente significativo.

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Aprendizaje Significativo - Ausubel, Piaget y la importancia de la asimilación

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Principios del aprendizaje significativo. 

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Principios del aprendizaje significativo. 

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Conocimientos previos

Clima armónico

Interpretación de la realidad material a través del intercambio de ideas.

Observación y registro mediante conceptos que ya se tienen para agregar nuevos.

Uso de ejemplos.

Aprendizaje situado.

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LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL

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LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL

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LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL

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Factor social: Integración social y satisfacción en el compromiso institucional.

Factor económico: Bajos ingresos familiares, desempleo, falta de apoyo y oportunidades.

Factor académico: Bajo rendimiento, dificultad en los métodos de estudio, estrategias de estudio inadecuadas.

Factor institucional: Deficiencia en la organización y planificación de actividades, falta de colaboración con los docentes y equipo de trabajo, poca empatía y asignación inadecuada de perfiles.