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La cuentoterapia es una herramienta increíble para explorar emociones y resolver conflictos. Aprende más sobre cómo aplicarla en el aula de manera efectiva.

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Cuentoterapia y el desarrollo infantil - Guardería Bilingüe inglés en Valencia – Chiquilín

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La cuentoterapia cada día está más presente en las escuelas, sobre todo la cuentoterapia infantil por la gran cantidad de beneficios que aporta a los niños.

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Ejercicios sencillos de mindfulness que pueden ayudar a tus alumnos a centrarse y gestionar sus emociones. Incluye técnicas de respiración y meditación simples.

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Ejercicio de mindfulness para niños con TDAH | 6 minutos de meditación guiada de relajación

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Un recurso que explica cómo los juegos pueden ser usados para enseñar educación emocional a los niños, ayudándoles a reconocer y manejar sus emociones.

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Un tutorial básico de meditación para niños, ideal para introducir a los alumnos al mindfulness y ayudarles a encontrar la calma interior.

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Meditación Guiada para Niños: Mi Alfombra Mágica Meditación

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Actividades prácticas y divertidas que ayudan a los niños a expresar sus emociones a través de la narrativa y la escritura creativa.

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7 dinámicas para desarrollar las habilidades narrativas en niños

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Se puede entrenar una buena y sólida base narrativa desde la infancia. Os presentamos serie de actividades, planteadas tanto para realizar en el aula entre compañeros, como para hacer en casa entre amigos o en solitario, con el propósito de entrenar y desarrollar las habilidades narrativas.

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Consejos sobre cómo implementar prácticas de mindfulness en el aula, ayudando así a los estudiantes a mejorar su concentración y reducir el estrés.

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¿Te has preguntado alguna vez cómo el mindfulness y la gestión emocional pueden transformar las aulas de educación? En este artículo, descubriremos cómo estas prácticas pueden crear un ambiente de aprendizaje positivo y beneficioso para los/as estudiantes. Exploraremos qué es la atención plena, cómo introducir el mindfulness en el aula, sus beneficios en el rendimiento académico y el papel esencial del docente en su enseñanza. ¡Prepárate para embarcarte en un viaje hacia el equilibrio emocional y el éxito educativo!

¿Qué es el mindfulness?

El mindfulness, o atención plena, es una práctica que nos permite estar conscientemente presentes en el momento actual, sin juzgar nuestros pensamientos o emociones. Se trata de dirigir nuestra atención a lo que está sucediendo aquí y ahora. En el aula, el mindfulness puede ayudar a los estudiantes a tomar conciencia de sus emociones, a regularlas y a cultivar una actitud abierta y receptiva hacia el aprendizaje.

Mindfulness y Gestión emocional en Educación Primaria

La introducción del mindfulness en el aula puede ser un proceso gradual y adaptado a las necesidades de los/as estudiantes. Comienza por enseñarles técnicas básicas, como la respiración consciente o la exploración sensorial. Estas prácticas pueden realizarse al comienzo o al final de la clase, brindando a los/as estudiantes un espacio para conectarse consigo mismos y crear un ambiente de calma y atención plena. Además, existen recursos como juegos, cuentos y ejercicios interactivos que hacen que el mindfulness sea divertido y atractivo para los/as estudiantes de primaria.

Recursos para la Práctica del Mindfulness en las Aulas

Te presentamos algunos recursos que puedes utilizar para apoyar la práctica del mindfulness en tu aula de Educación Primaria:

Aplicaciones de mindfulness. Hay una amplia variedad de aplicaciones móviles que ofrecen ejercicios de mindfulness diseñados específicamente para niños/as. Algunas de las más populares son "Smiling Mind", "Calm Kids" y "Stop, Breathe & Think Kids". Estas aplicaciones suelen contar con ejercicios interactivos, meditaciones guiadas y actividades de relajación que pueden ser utilizados en el aula.

Cuentos y libros de mindfulness. Existen numerosos cuentos y libros que introducen a los/as niños/as en el mundo del mindfulness de forma lúdica y accesible. Estas historias suelen presentar personajes y situaciones que ayudan a los/as estudiantes a comprender y practicar el mindfulness. Algunos títulos recomendados incluyen "Respira: Un libro sobre el mindfulness" de Scott Magoon, "El mono que quería volverse zen" de Michael Acton Smith y "El jardín de la calma" de Sarah Stewart.

Tarjetas y juegos de atención plena. Las tarjetas de mindfulness y los juegos de atención plena pueden ser una excelente herramienta para fomentar la práctica en el aula. Estos recursos suelen incluir ejercicios breves y simples que los/as estudiantes pueden realizar individualmente o en grupo. Las tarjetas pueden contener imágenes o palabras e invitan a la reflexión y a la atención plena.

Videos y audios de meditación. Los videos y audios de meditación guiada son recursos visuales y auditivos que pueden ser utilizados en el aula para guiar a los/as alumnos/as en prácticas de relajación y atención plena.

Espacios de relajación. Crear un espacio de relajación en el aula puede ser una forma efectiva de fomentar la práctica del mindfulness. Puedes dedicar un rincón tranquilo y acogedor donde los/as estudiantes puedan tomar un descanso, practicar la respiración consciente y realizar actividades de mindfulness. Este espacio puede incluir cojines o almohadas cómodas, elementos naturales como plantas o velas, y materiales como mandalas para colorear o cuencos tibetanos para generar sonidos relajantes. Asegúrate de proporcionar instrucciones claras a tus alumnos/as sobre cómo utilizar este espacio y cómo aprovechar al máximo su tiempo allí.

Ejercicios de respiración consciente. La respiración consciente es uno de los pilares fundamentales del mindfulness. Puedes enseñar a tus estudiantes diferentes ejercicios de respiración que les ayuden a calmarse, centrarse y estar presentes. Por ejemplo, el ejercicio de "Respiración de Burbujas" consiste en pedir a los/as niños/as que imaginen que están soplando burbujas lentamente mientras inhalan y exhalan profundamente. Otra opción es el ejercicio de "Respiración del Ascensor", donde los/as estudiantes imaginan que su respiración asciende y desciende como un ascensor en su cuerpo. Estos ejercicios pueden realizarse en cualquier momento del día, como parte de una rutina de inicio o como una pausa durante la clase.

Técnicas de relajación y visualización. Las técnicas de relajación y visualización pueden ayudar a los/as alumnos/as a reducir el estrés y la ansiedad, fomentando un estado de calma y bienestar. Puedes guiar a tus estudiantes a través de ejercicios de relajación muscular progresiva, donde se les pide que tensen y relajen diferentes partes del cuerpo. También puedes realizar visualizaciones guiadas, invitándolos a imaginar un lugar tranquilo y seguro, como una playa o un bosque, donde puedan encontrar paz y serenidad.

Recuerda que cada estudiante es único/a, por lo que es importante adaptar los recursos y las prácticas de mindfulness a sus necesidades y preferencias. Experimenta con diferentes recursos y observa cómo responde tu alumnado. El mindfulness en el aula puede ser una herramienta poderosa para promover el bienestar emocional, mejorar la concentración y crear un ambiente de aprendizaje positivo. ¡No dudes en incorporar estos recursos en tu práctica docente y ver los beneficios que pueden generar en tus estudiantes!

Beneficios del mindfulness en el rendimiento académico

El mindfulness no solo tiene un impacto en el bienestar emocional de los estudiantes, sino que también mejora su rendimiento académico. Al cultivar la atención plena, los/as estudiantes desarrollan una mayor capacidad de concentración y enfoque, lo que les ayuda a absorber la información de manera más efectiva. Además, el mindfulness reduce el estrés y la ansiedad, creando un entorno propicio para el aprendizaje. Los/as alumnos/as se sienten más seguros/as, confiados/as y abiertos/as a nuevas experiencias de aprendizaje.

El papel del docente en la enseñanza del mindfulness

El/la docente desempeña un papel fundamental en la introducción y práctica del mindfulness en el aula. El/la docente debe cultivar su propia práctica de mindfulness para poder enseñar con autenticidad. Además, puede crear un ambiente seguro y de confianza, donde los/as estudiantes se sientan cómodos/as para explorar y expresar sus emociones. El/la maestro/a puede guiar a su alumnado en ejercicios de mindfulness, proporcionar recursos y herramientas, y fomentar la reflexión y la comunicación consciente en el aula.

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¿Cómo introducir el mindfulness en el aula? Ejercicios y recursos prácticos - eDocentes

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En este artículo, exploraremos qué es la atención plena, cómo introducir el mindfulness en el aula, sus beneficios en el rendimiento académico y el papel del docente en su enseñanza.

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Este cuento infantil enseña a los más pequeños a comprender las emociones. Nosotros te lo enseñamos de una forma distinta. Adaptación animada del libro "El Monstruo de Colores" de la autora Anna Llenas.

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Cuento  El Monstruo de Colores # Aprende las Emociones

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Cuento para reconocer el enfado o la ira

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Cuento para reconocer el enfado o la ira

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Alba no lo sabía, pero tiene un volcán en su interior, más o menos entre el ombligo y las costillas. A veces, el volcán se enciende y explota. Entonces el fuego lo quema todo y Alba sufre y se asusta, todo a la vez. Pero una noche una pequeña hada le explica qué puede hacer cuando se enfada, un truco que la llevará a descubrir sensaciones inesperadas.

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¿Tienes un miedo que te eriza los pelos y te deja sin respiración? De esos que muerden, queman, asustan y dan terror… ¿Sabes que puedes darle forma? ¿Hacer que te dé miedo o mucha risa? Te sorprenderá saber que puedes convertirlo hasta en una salchicha… “¡Qué miedo!” es un cuento para pasar miedo y, acto seguido, reírse de lo mismo. Es un cuento para dar la vuelta a la tortilla y encontrarle la gracia a muchas de las cosas que asustan a los más pequeños y pequeñas.

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¿Qué es la alegría? La alegría es la emoción de la satisfacción. Es la reacción más frecuente cuando nos suceden cosas positivas, placenteras o logramos alguna de nuestras metas. Nos sentimos contentos y felices ya que además nos hace conectar con nuestra valía como personas.

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LOS TENTÁCULOS DE BLEF -  ALEGRIA (VIDEOCUENTO COMPLETO)

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Blef está muy triste. Su amiga Droy se ha marchado a otro planeta y no tiene ganas de nada. Solamente de llorar. Un cuento que nos da permiso para llorar, para estar tristes y dejarnos cuidar por otras personas cuando nos sentimos mal. A través de esta historia podremos acompañar a l@s niñ@s en su tristeza de manera respetuosa.

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CUENTOS INFANTILES - LOS TENTÁCULOS DE BLEF: TRISTEZA (COMPLETO)

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¿Será este el sandwich más asqueroso del mundo? Es arenoso, pringoso, aplastujado, baboso y fangoso. Pero tal vez haya un tejón muy hambriento que quiera comérsela .... o puede que no. Una historia "asquerosamente" divertida, con un giro insospechado al final.

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Cuento: "Que asco de sandwich" de Gareth Edwards y Hannah Shaw. Editorial Miau

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Diez fichas con las que trabajar la percepción, expresión, comprensión y regulación de las emociones.

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Juego de cartas para usar con el alumnado para aprender a reconocer las emociones de forma lúdica y divertida.

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Juego de cartas con el que trabajar la atención, la conciencia y la expresión emocionales con el alumnado de educación primaria.

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En este video explico de manera fácil y divertida lo que sucede en nuestro cerebro, en el cerebro de los niños, en el cerebro de papá, de mamá, de la maestra, en todos los cerebros, y así poder comunicarnos mejor con la parte racional y nuestro cerebro animal. Recomendación, primero que los padres lo vean, y lo pongan en practica para ellos mismos, y luego así que lo compartan con sus hijos, y puedan tener momentos que solían ser muy estresantes y difíciles de comprender, mas llevaderos, en donde todos nos entendamos mejor.

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El cerebro en la Palma de la mano para niños en castellano

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Cortos para trabajar la educación emocional

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Cortos para trabajar la educación emocional

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Cortos para trabajar las habilidades sociales

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Cortos para trabajar las habilidades sociales

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CORTOS PARA TRABAJAR LAS HABILIDADES SOCIALES

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Share your videos with friends, family, and the world

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Cómo trabajar las habilidades sociales en primaria

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Cómo trabajar las habilidades sociales en primaria

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Recursos para trabajar las habilidades sociales 

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Recursos para trabajar las habilidades sociales 

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Orientación Andújar - Recursos Educativos

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Podríamos definir las Habilidades Sociales como conductas o destrezas sociales especificas que se hacen necesarias a la hora de conocer/relacionarnos con otras personas. Se trata de un conjunto de comportamientos adquiridos y aprendidos y no un rasgo de la personalidad que ponemos en juego. Cuando hablamos nos relacionamos de algún modo con otras personas

La característica principal de las habilidades sociales es que se pueden aprender de la misma forma que otra conducta o conocimiento; de las siguientes maneras:

1. Aprendizaje por experiencia directa, es decir, por cosas que te han pasado a ti y que te han demostrado que te sirven con éxito cuando te relacionas con el resto de personas.

2. Aprendizaje por observación. Se trata de aquellas habilidades que te han llamado la atención (porque las has visto) cuando has salido con tus amigos/as, te las han enseñado en casa, en el cole, o en el instituto y por ti mismo has decidido hacer tuyas o deshacer.

3. Aprendizaje verbal o instruccional. Son las habilidades que aprendes cuando te las dicen, por medio de preguntas, instrucciones, incitaciones, explicaciones o sugerencias verbales. No es un aprendizaje directo, pero si es fundamental en nuestra vida, ya que se construye en nosotros desde que somos muy pequeños, porque a quién no le han dicho eso de "esto no se hace", "niñ@, en el salón no se juega".

4. Aprendizaje por feedback. Aunque tenga un nombre un poco raro no hemos parado de aprender de otra forma. Es, desde el punto de vista social y psicológico, el proceso de compartir observaciones, preocupaciones y sugerencias, con la intención de recabar información, a nivel individual o colectivo, para intentar mejorar el funcionamiento de una organización o de cualquier grupo formado por seres humanos.
DESCARGA EL DOCUMENTO EN PDF habilidades sociales Ser Persona y Relacionarse'. Competencia social en el aula (Secundaria Primer Ciclo)
Cuaderno de educación en sentimientos' (Programa de educación para la convivencia) Educación Primaria '
Cuaderno de habilidades sociales' (Programa de educación para la convivencia) Educación Primaria Empatía Guía de Entrenamiento - Aprendizaje y Servicio Solidario
Manuel Segura Morales / Ilustraciones: José Carlos Pérez Díaz
Cuaderno de Habilidades alternativas a la agresión DESCARGATE EL DOCUMENTO EN PDF Cuaderno de Habilidades alternativas a la agresión
Habilidades sociales básicas

Habilidades sociales básicas para la relación interpersonal. Se pretende que el alumnado tome conciencia de la importancia de practicar ciertas habilidades sociales como factor de integración social y, como consecuencia, de mejora personal.
Valorar las habilidades sociales Iniciar y mantener una conversación Expresar afecto o reconocimiento al valor de otro APRENDER A DEMOSTRAR AFECTO
- Aprender a demostrar afecto: Recurso educativo del Proyecto Agrega cuyo objetivo es el de ayudar a los niños y niñas a expresar su valoración positiva de los demás y sus sentimientos hacia ellos, de cara a crear un clima general del aula favorable a la aceptación del otro y la resolución pacífica de conflictos cuando estos surjan.

PEDIR ALGO SEÑALÁNDOLO CON EL DEDO O CON LA MIRADA
Perdido sin Saber qué hacer: una guía para llevarse bien
Perdido sin Saber qué hacer: una guía para llevarse bien, es una aplicación que permite trabajar habilidades de escucha, compartir sentimientos y emociones, compartir diversos puntos de vista, habilidades para hacer amigos, etc.

A través de varios personajes: María, Cliff, Jim y Ana, se presentan diferentes situaciones en las que el niños puede elegir que reacción tener y experimentar sus consecuencias, de este modo el profesor puede trabajar estrategias adecuadas.

Confío en mí, confío en ti
APRENDER A CONFIAR EN MI MISMO
Aprender a confiar en mí mismo: Objeto de aprendizaje del Proyecto Agrega cuyo objetivo es el de fomentar en el alumnado la capacidad de aprender a confiar en mi mismo como valor personal fundamentado en el reconocimiento de la dignidad y la libertad de la persona, paso previo para el encuentro y la aceptación de los demás en pie de igualdad.
Aprender a confiar en los demás FÓRMULAS DE CORTESÍA
NORMAS DE CORTESÍA: Recurso didáctico en el que se muestran las normas de cortesía básicas para poder entablar relaciones interpersonales dentro de un clima de respeto: cómo presentarse ante desconocidos, cómo dar las gracias, cómo pedir las cosas por favor o cómo pedir disculpas. Estas son las secciones del recurso:
Conductas no verbales de "escucha activa" a su interlocutor Seguir instrucciones de otra persona Comprende los mensajes que recibe y muestra reacciones a ellos
Identifica e interpreta expresiones de alegría
Normas de Cortesía
Recurso didáctico en el que se muestran las normas de cortesía básicas para poder entablar relaciones interpersonales dentro de un clima de respeto: cómo presentarse ante desconocidos, cómo dar las gracias, cómo pedir las cosas por favor o cómo pedir disculpas.
PEDIMOS AYUDA Identifica e interpreta expresiones de enfado HABILIDADES CONVERSACIONALES
Recurso didáctico destinado a que el alumno adquiera habilidades conversacionales tales como ser capaz de iniciar una conversación, percibir el estado de ánimo de su interlocutor a través del diálogo o percibir los intereses de los demás en el transcurso de la conversación.

La interacción con los iguales

Situaciones de estrés y relajación

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Recursos para trabajar las habilidades sociales en clase Todas las etapas -Orientacion Andujar

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Podríamos definir las Habilidades Sociales como conductas o destrezas sociales especificas que se hacen necesarias a la hora de conocer/relacionarnos con otras personas. Se trata de un conjunto de comportamientos adquiridos y aprendidos y no un rasgo de la personalidad que ponemos en juego.

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Con esta corta y sencilla meditación se consigue estimular su creatividad por medio de la imaginación desde un estado de calma y tranquilidad. Es un ejercicio de relajación guiada para niños que también hace que observen sus sentimientos y emociones e identifiquen el estado de calma. Se utiliza un ejercicio de visualización de un viaje a las estrellas para centrar su atención y además estimular su imaginación.

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Meditación guiada para Niños - LA ESTRELLA MÁGICA

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Los mejores cuentos para trabajar las emociones

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Los mejores cuentos para trabajar las emociones

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Club Peques Lectores: cuentos y creatividad infantil

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Simpática e inspiradora historia sobre la importancia de la amistad y el compañerismo.

Cuando el mejor amigo de Rata tuvo que mudarse de vertedero, Rata tomó la tajante decisión de no tener más amigos, creía no necesitarlos para nada. Así que se volvió muy desagradable y gruñona con los otros animales.

Un día llega un nuevo perro al vertedero que resulta ser igual de malhumorado que Rata. Podrían ser muy buenos amigos, pero parece que solo quieren gritarse. Hasta que llegará el invierno y se darán cuenta que es bueno tienen alguien con quien compartir el calor y la poca comida que hay.

Si no encuentras este libro, también te recomiendo:

"Mejores amigas (casi siempre), Naomi Danis y Cinta Arribas, ed. Flamboyant: con unas ilustraciones llenas de ternura y un texto que conecta directamente con los pequeños lectores, este es un libro sincero y honesto que nos habla de la amistad en la infancia, esa amistad llena de altibajos, llena de risas y complicidades, pero también de conflictos y otros sentimientos más complejos. Los niños y niñas se sentirán identificados y comprenderán un poco más su día a día con sus amigos y amigas del alma. Muy recomendable. En letra mayúscula.

Esta tierna historia empieza con una pregunta que los niños se hacen a menudo "dime mamá, ¿me querrás toda la vida?". Pregunta que encierra otra aún más importante para ellos: "mamá, ¿me quieres haga lo que haga?".

A partir de ahí la madre empieza a contarle a su hijo cómo lo quiere desde que supo que lo esperaba hasta el día de hoy, por supuesto de forma incondicional, pues lo quiere pase lo que pase, haga lo que haga o sea quien sea.

Un cuento lleno de sensibilidad, belleza y amor. ¡Os enamorará!

>>Si quieres consejos más concretos para trabajar las emociones con los niños y, sobre todo, muchas herramientas prácticas para educar sus emociones y desarrollar su Inteligencia Emocional, quizás te interesa mi curso "Educación Emocional en la infancia", ¡más de 7.000 familias y profesionales ya lo están disfrutando!:

El erizo protagonista de esta historia quiere hacer amigos y está dispuesto a todo para ello. Se encontrará varios animales por el bosque y, creyendo haber hecho buenos amigos, les regalará sus púas para complacerles y por miedo a ser rechazado. Descubrirá así que es importante respetarse a uno mismo, escuchar las necesidades personales, decir que no y poner límites a los demás, siempre siendo amable y respetando a todos. Ahí reside la asertividad: saber decir lo que queremos y necesitamos sin ofender o dañar a los demás.

Pero luego, cuando sea él el que necesite de su ayuda, se dará cuenta de que no eran verdaderos amigos y que se aprovecharon de él y de su amabilidad.

Ya recopilé un montón de cuentos para trabajar la autoestima de los niños en y aquí puedes ver Cuentos para trabajar una sana autoestima con los niños y que aprendan a quererse tal y como son 15 actividades para trabajar la autoestima con los niños/as + consejos y herramientas.

Pero quiero añadir este simpático y divertido cuento que llegó a casa el pasado Día del Libro y que nos viene como anillo al dedo, pues la peque de casa se sintió muy identificada con la protagonista.

La niña del cuento tiene una melena preciosa, enorme y (a su pesar) rizada, muy muy rizada. Está harta de su pelo y hace las mil y una para intentar domesticarlo y deshacerse de sus rebeldes bucles, pero, como ya te puedes imaginar, nada funciona.
Abatida se va al parque y ahí se encuentra con una niña de pelo liso, muy muy liso, ¡que resulta que lo quiere rizado! Juntas se darán cuenta que tanto ellas como sus respectivas melenas son perfectas tal y como son.
Un cuento divertido y fresco, ilustrado de forma magnífica, para aprender a querernos, aceptarnos y valorar lo que tenemos. ¡Nos encanta!

7. Descubrimos la CALMA (y la tranquilidad) con el cuento:

Al final afloran los celos y la pequeña explota. Por suerte la madre, con mucho amor, le hará ver que ella también es alguien muy especial y única y que la siguen queriendo tanto como antes. Tienes más cuentos sobre celos
Un cuento que refleja muy bien lo que a veces sienten los niños ante la llegada de un nuevo miembro a la familia: sentirse desplazados, menos importantes y que ya no son el centro de atención.
Al principio la protagonista siente curiosidad por esa nueva personita, pero pronto se da cuenta de las consecuencias de su llegada: su mamá está todo el día dándole el pecho, a veces está demasiado cansada para leerle el cuento de buenas noches o hay que estar en silencio cuando el peque duerme.
Para colmo, le han puesto al bebé el nombre de Helio, ¡cómo el importante gas! ¿Cómo puede ella competir con eso?

aquí.

Pero los otros animales de la granja también sienten curiosidad y le piden a ratoncito que enseñe el interior de su pañal. Cuando lo hace: ¡menuda sorpresa! Pues no hay nada porque el ratoncito ya ha aprendido a usar el orinal. Un cuento gracioso que forma parte de Todos los animales del bosque están tristes. Zorro, tras una vida larga y feliz, ha muerto. Es duro para sus amigos superar este momento y pensar que ya no podrán disfrutar más de su compañía. Uno a uno irán recordando los momentos especiales que pasaron junto a su amigo Zorro. Un libro reconfortante y lleno de sensibilidad y dulzura. Perfecto para hablar con los niños del proceso de duelo que todos debemos elaborar para superar la muerte de un ser querido.

nuestra selección de cuentos divertidos ¡y a reír!.

Hace poco recopilé una buena colección de cuentos que ayudan a los niños a ir adquiriendo cierta empatía, una de las habilidades más importantes de las personas emocionalmente inteligentes y que es básica para llegar a tener buenas y sanas relaciones sociales. Puedes verlos todos en Pero hoy añado este

cuento imprescindible que además trabaja otros valores como la compasión, 11 cuentos para fomentar la empatía.

Aunque envidia y celos pueden parecernos lo mismo, no lo son. La envidia suele involucrar a dos personas, los celos a tres. La envidia suele deberse a que queremos algo que tiene otra persona. Los celos suelen deberse al temor que una tercera persona se interponga en nuestra relación con alguien.

Bogo es un zorro tremendamente curioso y entusiasta. Por eso no para de inventar artefactos extraños. Uno tras otro todos fracasan pero él sigue intentándolo, hasta que un día se desanima. Parece ser que él no tiene nada de especial, a diferencia de los otros animales del bosque. Este es un cuento que también nos sirve para
pero también para trabajar la autoestima.

Pero nada más lejos de la realidad y un suceso inesperado le hará ver todas las cualidades que tiene. Eso lo animará a seguir con sus inventos, ¡pese a que nunca funcionen!

trabajar la tolerancia a la frustración y la autoestima.

Pero un día el árbol cae y el koala no tiene más remedio que bajarse de él y enfrentarse a sus miedos. Por suerte sus amigos lo ayudarán. Bonita historia para hablar con los niños de la amistad y, sobre todo, de los miedos que a veces nos paralizan.
La fobia es un miedo que nos domina de tal modo que nos impide llevar una vida normal, es un temor intenso e irracional hacia algo o alguien.

Precisamente el protagonista de esta historia tiene fobia a bajar de su árbol y eso le impide poder disfrutar de la compañía de sus amigos e ir a jugar con ellos. El koala tiene demasiado miedo pues ahí abajo acechan muchos peligros, riesgos, caos, ruido,...

16. Aprendemos a tolerar la FRUSTRACIÓN con el libro:

Nuestro día a día está lleno de adversidades que a veces, por pequeñas que sean, pueden crearnos un gran sentimiento de frustración, sobre todo cuando somos pequeños y no tenemos Tienes más cuentos sobre esta emoción en
herramientas suficientes para tolerar dicha frustración.
Tejón ya es muy viejo y a lo largo de su vida ha sido un amigo leal, alguien en quien confiar y siempre dispuesto a echar una mano. Por eso cuando llega su muerte, todos lo recuerdan con mucho cariño y agradecen todo lo que les enseñó.

Este libro nos invita a hablar y reflexionar con los niños sobre todas las cosas de la vida, tanto las buenas como las malas. Porque a menudo deseamos algo pero no podemos conseguirlo. Por eso, la frustración es natural y tenemos que aprender a aceptarla y convivir con ella. Además, si estamos atentos, siempre podemos extraer algo positivo de todo lo que nos sucede. Esta es sin duda la actitud que nos hará vivir en plenitud y ser más feliz.

Cuentos (y claves) para tolerar la frustración.

Una historia fantástica para hablar con los niños de la inmigración, la inclusión social, la igualdad, la tolerancia, la convivencia...
En la colmena están muy apretados, parece ser que hay una abeja de más. Eso es intolerable y hay que encontrarla para echarla. Quién sabe si es extranjera, está quitando el trabajo a las demás o a traído consigo enfermedades,...

Por suerte, el revuelo durará poco y el sentido común hará acto de presencia. Descubre cómo acaba todo en La ira es un sentimiento de enfado muy grande y violento que si no se canaliza adecuadamente suele tener consecuencias graves, pues quién lo vive acaba estallando en actos violentos. Eso es lo que le sucede al protagonista de esta historia. No sabemos muy bien qué le pasa a conejo, si está melancólico, triste, nostálgico,... Lo que sabemos es que está muy alicaído y siente un malestar que lo acompaña a todas partes y no hay forma de deshacerse de él, por mucho que lo intenta. mi reseña del libro.

Un relato inteligente que juega con los conceptos de ser bueno y ser malo, para dejarnos, hacia el final de la historia, en vilo, creando un suspense al más estilo Hitchcock.

Prueba a llamar a sus amigos y a su madre, porque los echa de menos, pero parece que hoy todos están muy ocupados. ¿Podrá deshacerse de este pesado malestar?

Los animales de la granja suelen ser muy bueno, pero hoy han decidido jactarse de sus mayores travesuras. Todo parece muy divertido hasta que el gato ¡decide gastarle una broma al ratón! y aparece el buenazo del caballo para salvar al ratón de las garras del felino. ¿Cómo acabará todo? Una obra maestra. Muy recomendable.

Fernando quiere quedarse despierto viendo la televisión pero su madre no le deja. Muy frustrado Fernando empieza a sentir mucho enfado y furia, tanto que empezará a destrozar todo a su alrededor, primero su habitación y luego la casa entera. Pero todavía está muy furioso y sigue destrozando la calle, la ciudad y al final, ¡el mundo entero!

En tono humorístico, podemos trabajar y hablar con los niños sobre su sentimiento de enfado e ira cuando no consiguen lo que quieren.

Un perro negro aparece delante de la puerta de una casa. Toda la familia está aterrorizada. El perro negro va creciendo y creciendo, cada vez están más asustados. Hasta que llega la más pequeña de la casa y sale fuera a enfrentarse al perro. Empieza a hablar y jugar con él y el perro se va haciendo pequeño de nuevo. Al final, se hace tan pequeño que entra en la casa y se convierte en su mascota. Libro ganador del prestigioso premio Kate Greenaway 2013. Tienes más cuentos sobre miedos diversos Puedes descubrirlo más a fondo En el bosque hay un lobo malvado, de mirada fiera y colmillos afilados. Todos están atemorizados, sobre todo desde la desaparición de los tres cerditos. Así que el bosque entero está lleno de inventos para hacer frente al lobo: vallas antilobo, alarmas antilobo, clases, karate, libros,...

Gran lección: somos nosotros los que nos creamos los miedos, hacemos que crezcan y los empeoramos. Sólo siendo valientes y plantando cara a nuestros miedos podemos disminuirlos y superarlos.
Este es un relato reconfortante y delicado que nos enseña las emociones que experimentamos en estos momentos duros y cómo podemos superarlos. Un cuento en mayúsculas, uno de nuestros imprescindibles.

El día temido llega y lobo aparece. Pero resulta que va en ¡calzoncillos! y, además, no parece tan malvado como lo pintaban algunos. Si el lobo es bueno, ¿qué pasará ahora con todo el negocio que se ha montado a su alrededor?

Divertido libro con toques de cómic donde podemos reflexionar sobre los prejuicios pero también sobre una sociedad que más que vivir con miedo, vive del miedo y cualquier excusa es buena para hacer negocio.

aquí en su reseña.

aquí.

TIENES AQUÍ CONSEJOS Y TIPOS PARA SABER CÓMO ACOMPAÑAR LOS MIEDOS EN LA INFANCIA Y AYUDARLES A VENCERLOS.

Tienes más cuento sobre esta emoción en Nono está muy pero que muy enfadado: su hermana pequeña le ha roto su libro preferido. Nono siente tanto rencor que decide vengarse y esconde el juguete preferido de su hermanita.
La madre accede muy paciente, pero le puede el cansancio y cada vez la historia es más corta y ella está más agotada, hasta que se queda dormida. El pequeño dragón, antes verde, se va enfadando y coloreando de rojo a medida que la rabia se va apoderando de él con la actitud, normal y comprensible, de la pobre madre.

Ésta trata de buscarlo por todas partes sin éxito. Incluso le ayudan todos los animales del bosque, pero no hay manera. Está muy triste y preocupada. Entonces Nono se da cuenta que quizás no ha obrado bien y decide arreglar las cosas como es debido: hablando, pidiendo perdón y encontrando entre todos una solución.

Son muchas las emociones y habilidades que se pueden trabajar con este cuento, desde la gestión emocional hasta la empatía con los demás.

Y como suele pasar con la rabia y los niños, todo esa emoción descontrolada acaba estallando de forma muy espectacular... ¡y no puedo contar más!

De niños, cuentos y rabietas.

27. Averiguamos las consecuencias de la SOBERBÍA con el relato:

Se convirtió en un espejo muy soberbio, se creía superior a todos y miraba con desprecio a los demás. Así que pronto sus amos lo apartaron al desván pues ¿para qué sirve un espejo que no refleja la imagen de quien se mira?
Esta es la historia de un espejo que estaba en el vestíbulo de una gran casa y todos los que entraban no podían evitar mirarse en él. El espejo siempre tenía palabras amables para todos, de modo que conseguía que todos se sintieran especiales y felices.

Pero un día su hijo le pide que le teja un jersey a su nueva nieta y ahí empieza una historia increíble llena de lana y de colores.

Un libro que nos ayuda a hablar con los niños de muchas cosas: del duelo, la soledad, la nostalgia, la cooperación para lograr grandes retos,...

Un día alguien muy altivo se maravilló de la belleza del espejo y tantas veces le dijo que era el mejor espejo del mundo que éste acabó por creérselo y dejó de reflejar a la gente, ya sólo tenía ojos para él mismo.

Al llegar a su destino, Ardilla descubrirá que valió la pena pararse a ayudar a sus amigos. Ya te hablé de este cuento en Nandi pone frutas variadas en una cesta y se dirige hacia el pueblo de su amiga Tindi para darle una buena sorpresa. Pero por el camino varios animales hacen de las suyas y van cogiendo las frutas sin que la niña se dé cuenta. Al final una cabra llenará sin querer la cesta de mandarinas, también sin que Nandi se dé cuenta, así que la sorpresa se la va a llevar ella cuando llegue al poblado de su amiga.
Con esta preciosa historia podemos enseñar a los niños el valor de la solidaridad y la ayuda al prójimo, pero también a ser agradecidos con los que nos prestan su ayuda.

Precioso, sencillo e ideal para sumergirnos en la fauna y los paisajes de África. Te dejo un vídeo:

Ardilla tiene mucha prisa para llegar a su destino pero no duda en parase a ayudar a sus amigos por el camino, aunque eso le haga retrasarse. Un cuento maravillosamente ilustrado y con un final de lo más tierno.

24 cuentos para 24 valores y también fue escogido por los niños como uno de Los mejores cuentos del 2015 (según los niños).

Puedes descubrir más a fondo esta increíble historia Ya te hable de él en Ya te hablé de él en en su reseña. Sólo te contaré que Bolobo nació sin sus dos extremidades superiores, así que sus padres estaban preocupadísimos porque creían que no podría apañárselas solo.
Nada más lejos de la realidad. Bolobo demostrará a todos su gran capacidad de superación en un ejercicio de confianza en las posibilidades de unos mismo.
La jirafa no tiene voz para comunicarse con sus crías pero tiene un largo cuello para acariciarlas y arroparlas. Está claro que no hace falta la voz para decirnos "te quiero" y para sentir y dar ternura. Un cuento para derretirse de amor y descubrir que el lenguaje no verbal es igual o más importante que el lenguaje verbal.
10 cuentos para superar la timidez y/o el miedo al ridículo.

Ésta es la entrañable y conmovedora historia de Mimí, una pequeña que era tan tímida que casi no hablaba y que todos llamaban Tomatito pues solo oír su nombre se ponía colorada. Gracias a su profesora logrará vencer su timidez y su miedo escénico. Muy recomendable.

15 cuentos basados en una crianza respetuosa.

Simplemente sorprendente.

Tienes más cuentos sobre la tolerancia, la diversidad y la aceptación de las diferencias en
Cuadradito quiere entrar en la casa grande para jugar con sus amiguitos los Redonditos, pero no puede entrar, pues la puerta es redonda. Los Redonditos hablan entre ellos para solucionar el problema y deciden que Cuadradito podría cortarse las puntas para adaptarse a la puerta, pero él se queja: "¡Me dolería mucho!". Entonces encuentran una solución mucho mejor: ¡cambiar la puerta!
Un libro sorprendente por su original propuesta gráfica y por cómo logra, a través de personajes esquemáticos tan simples, transmitir grandes valores como la tolerancia, la amistad, la convivencia, la inclusión, el respeto a las diferencias y la aceptación.

Cuentos y juegos para un mundo mejor.

Ya te hablé de este fantástico cuento además fue escogido para nuestra lista de El mayor deseo de Yomón era convertirse en un auténtico dragón, igual que sus hermanos dragones con los cuales se había criado desde que era sólo un bebé. Con gran valentía emprenderá una aventura para lograrlo y se enfrentará con valor y determinación a 5 reyes muy diferentes y singulares. aquí en mi reseña y Los mejores cuentos del 2016 (según los niños) . Desde que nació Simón llora por todo, por eso todos le dicen que es un llorón. Hasta que un día se harta y toma medidas drásticas.
El cuento habla con mucho cariño, ternura y respeto sobre las emociones, en especial la tristeza, y cómo a veces los pequeños sólo saben expresar lo que sienten a través del llanto. A la vez, nos hace reflexionar sobre el peligro de reprimir nuestras emociones.

Además está lleno de muchos detalles por descubrir y nos muestra una sociedad igualitaria y sin estereotipos de género, donde un hombre puede llorar o una mujer arreglar una cañería.

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Club Peques Lectores: cuentos y creatividad infantil: Los mejores CUENTOS para trabajar EMOCIONES con los NIÑOS

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✅Selección mejores cuentos infantiles para trabajar emociones importantes con los niños, ✅para entenderlas y ✅adquirir mayor inteligencia emocional y ✅trabajar competencias básicas: consciencia emocional, regulación emocional, empatía, autoestima,... Educación emocional a través de los cuentos