# data[].attributes.attachment_caption
los derrumbes y la falta de mantenimiento de las vías terciarias dificultan el transporte no solo de los estudiantes si no de la comunidad en general que se ve afectada en sus labores cotidianas.

# data[].attributes.headline
la mala calidad de las vías de transporte rural es uno de los principales problemas para el traslado de los menores de edad a sus centros de educación.

# data[].attributes.subject
la mala calidad de las vías de transporte rural es uno de los principales problemas para el traslado de los menores de edad a sus centros de educación.

# data[].attributes.headline
En el último año más de cuatrocientos mil menores abandonaron las aulas. Según el Ministerio de Educación entre las razones principales está el orden público y la inseguridad en muchas regiones del país.

# data[].attributes.subject
En el último año más de cuatrocientos mil menores abandonaron las aulas. Según el Ministerio de Educación entre las razones principales está el orden público y la inseguridad en muchas regiones del país.

# data[].attributes.body
La falta de infraestructura educativa y de acciones eficaces de seguimiento a los menores que abandonan las aulas son otras de las razones por las cuales se esta presentando esta situación.“Garantizar la efectividad y total cobertura del Plan de Alimentación Escolar, segundo, el mejoramiento de estructuras de escuelas y colegios que de acuerdo con estudios establecen que buena parte de la deserción escolar se da como consecuencia de la mala infraestructura”

las cifras de estudiantes que abandonaron sus estudios en las zonas rurales son del 5.4% en comparación a las zonas urbanas que son del 3.6%.

esta cifra es alarmadora, y esto tiene muchas causas, entre ellas la falta de conectividad y de herramientas tecnológicas para que nuestros niños se puedan adaptar a las nuevas eras del estudio virtual la dificultad del transporte escolar la mala calidad de las vías de comunicación, la falta de infraestructura en las escuelas y también la falta de docentes que les brinden los conocimientos.

https://senado.gov.co/index.php/az-legislativo

# data[].attributes.headline
Lograr la permanencia de los niños dentro del sistema educativo es una de las metas que se ha propuesto la Revolución Educativa. 

# data[].attributes.subject
Lograr la permanencia de los niños dentro del sistema educativo es una de las metas que se ha propuesto la Revolución Educativa. 

# data[].attributes.body
sin embargo esto es una meta que se ha visto afectada por los diferentes factores los cuales ya hemos visto pero se han realizado estrategias para ayudar a disminuir estas cifras, las cuales son:

la creación de instituciones con la capacidad y el personal capacitado para brindar los niveles de preescolar, básica, secundaria y media.

el diseño de los Planes de Mejoramiento y al fortalecimiento de las instituciones educativas en los frentes de gestión de recursos y de tipo pedagógico, para lograr que los estudiantes alcancen mayores niveles de logro.

motivar a los niños por el acceso al conocimiento, por el desarrollo de la capacidad crítica y el pensamiento propio alrededor de sus propias realidades y de sus proyectos de vida, y generar vínculos constructivos con su institución, sus maestros y sus comunidades.

y por último y no menos importante la flexibilidad de los modelos educativos que se implementan, que deben ser capaces de adaptarse a las necesidades de los niños y a las especificidades de cada región del país.

https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87969.html

# data[].attributes.headline
hay muchas causas de deserción escolar, en nuestros niños y jóvenes en los últimos años en colombia.

# data[].attributes.subject
hay muchas causas de deserción escolar, en nuestros niños y jóvenes en los últimos años en colombia.

# data[].attributes.body
las cifras en colombia han ido aumentando en los últimos años y las causas de deserción escolar son variadas y complejas que pueden ser el bajo rendimiento académico, la falta de recursos económicos, la falta de apoyo por parte de los padres, la explotación laboral o la dificultad de acceso a los centro de educación, la falta de infraestructura vial y infraestructura deficiente de las escueles, entre muchas otras.

estas acciones no solo afectan al individuo sino que afectan a la sociedad pues se aumenta los ciclos de pobreza y desigualdad y las personas que abandonan sus estudios se enfrentan a grandes dificultades en el futuro.

https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Comunicados/415819:Ante-el-aumento-de-la-desercion-escolar-en-los-ultimos-anos-en-Colombia-el-Ministerio-de-Educacion-ha-implementado-estrategias-para-prevenir-que-los-estudiantes-abandonen-las-aulas#:~:text=Las%20causas%20de%20la%20deserci%C3%B3n,otros%20factores%20sociales%20y%20emocionales.

# data[].attributes.headline
podemos  aplicar varios mecanismos que están siendo olvidados y que no se hacen cumplir por parte de los padres de familia y la comunidad afectada.

# data[].attributes.subject
podemos  aplicar varios mecanismos que están siendo olvidados y que no se hacen cumplir por parte de los padres de familia y la comunidad afectada.

# data[].attributes.body
Un mecanismo de protección es una herramienta legal o institucional diseñada para garantizar el respeto y la promoción de los derechos de las personas cuando estos están siendo vulnerados o amenazados. Estos mecanismos permiten que las personas exijan el cumplimiento de sus derechos fundamentales o colectivos, especialmente ante el Estado o las autoridades competentes.

algunos de los mecanismos que podemos implementar son:

TUTELA:es un mecanismo legal que protege los derechos fundamentales cuando son vulnerados o amenazados. En este caso, la falta de transporte escolar podría interpretarse como una violación al derecho fundamental a la educación (Art. 67 de la Constitución Política de Colombia) y al principio de igualdad de oportunidades. Las familias afectadas podrían interponer una acción de tutela para exigir que el Estado proporcione los medios adecuados de transporte para garantizar el acceso a la educación de los estudiantes.

DERECHO DE PETICIÓN:Este es un mecanismo formal que permite solicitar a las autoridades competentes (alcaldías, secretarías de educación, gobernaciones) una respuesta sobre la implementación de rutas escolares. Los ciudadanos pueden solicitar información, acciones correctivas o la creación de nuevos servicios de transporte.

COMITÉ DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y VEEDURÍAS:Estos son espacios donde la comunidad puede ejercer control social sobre la gestión pública. Se podrían crear veedurías que supervisen la adecuada prestación del servicio de transporte escolar y se denuncien las irregularidades.

Estos son algunos mecanismos que las comunidades pueden utilizar para que las autoridades les brinden los recursos necesarios a sus necesidades de falta de rutas escolares y así no se vulneren los derechos de los niños y jóvenes de las zonas rurales más vulnerables del país.

# data[].attributes.headline
estas frases resaltan la importancia de la acción ciudadana en la promoción y protección de los derechos.

# data[].attributes.subject
estas frases resaltan la importancia de la acción ciudadana en la promoción y protección de los derechos.

# data[].attributes.body
"La ciudadanía activa y participativa es la base para la protección de los derechos fundamentales, pues sólo mediante la exigencia colectiva se logra la transformación social". —Manuel Castells .

"El ejercicio pleno de los derechos humanos requiere no solo de leyes que los protejan, sino de ciudadanos conscientes que los defiendan." —Amartya Sen.

# data[].attributes.headline
según el artículo 84 del código nacional  de transporte, establece normas para el transporte de estudiantes 

# data[].attributes.subject
según el artículo 84 del código nacional  de transporte, establece normas para el transporte de estudiantes 

# data[].attributes.body
algunas de ellas son:

garantizar la integridad física del estudiante.

cada estudiante debe ocupar un asiento individual.

las autoridades de tránsito deben ocupar especial atención y control a este tipo de servicios.

Los demás vehículos que circulen por vías públicas deben detener su marcha para facilitar el paso del vehículo de transporte escolar y permitir el ascenso o descenso de los estudiantes.

https://ontrack.global/normatividad-transporte-escolar-en-colombia/#:~:text=La%20normatividad%20que%20regula%20el%20transporte%20escolar%20en%20Colombia,-En%20Colombia%2C%20el&text=Entre%20las%20principales%20normas%20que,para%20el%20transporte%20de%20estudiantes.