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Escuta ATIVA.

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Transformar a convivência na escola começa com um diagnóstico detalhado dos problemas atuais.

1 - IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS

Comece destacando os pontos mais fragilizados da convivência na escola.
Maus-tratos, regras injustas e agressividade são alguns exemplos de contravalores que precisam ser abordados.

2 - VALORIZAÇÃO DOS PRINCÍPIOS

Contraponha esses contravalores com princípios positivos como tolerância, justiça, equidade e respeito mútuo.

3. ENVOLVIMENTO DA COMUNIDADE

Envolva toda a comunidade escolar na escolha dos valores e na construção da concepção de convivência.

4. CRIAÇÃO DE OBJETIVOS

Com uma comissão oficialmente composta, é hora de elaborar os objetivos gerais e específicos baseados nos valores escolhidos.

Com todos envolvidos, a escola pode elaborar objetivos claros para um ambiente mais respeitoso e acolhedor.

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Com a escuta ativa e atenta.

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Praticar a escuta do aluno, tentar saber a realidade de cada um.

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Ouvir a criança, valorizando o que ela tem a dizer. Sei que temos muito a fazer e cumprir, mas parar um momento para ouvir faz toda a diferença.

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Fazer a pedagogia da presença, com empatia e realizando a escuta ativa e atenta da comunidade.

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Fazer rodas de conversas,procurando entender a sala. Respeitando a individualidade de cada um promovendo o protagonismo do aluno.

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Cultura de respeito e inclusão.

Espaços físicos acolhedores.

Relacionamento positivo com alunos e pais.

Incentivo a participação ativa

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Se envolver com os alunos e ouvir suas demandas diárias.

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Considerando a diversidade de contextos presentes na escola pública, a empatia , ou melhor o desenvolvimento dela, é fundamental

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Fomentar o Respeito e a Empatia

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Atividades que trabalham os interesses dos alunos (aquilo que gostam e sabem fazer).

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Escuta ativa, ambiente acolhedor e empatia

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Incentivar uma participação ativa na sala de aula.

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Fazer a escuta ativa e ter empatia.

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Promovendo uma escuta ativa e trazendo confiança e empatia para os educandos.

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Roda de conversa com a dinâmica do divertidamente.Como funciona pergunta para aluno qual dos personagens eles se encaixam, através disso conversa sobre os sentimentos.

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Momentos de escuta ativa, conhecer a sua comunidade escolar e suas especificidades , etc.

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Momentos de escuta ativa, conhecer a sua comunidade escolar e suas especificidades , etc.

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Acolher...

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Conhecer cada um dos estudantes em suas individualidades, respeito, empatia, comunicação nâo violenta....

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Empatia, esculta ativa, proporcionar um ambiente favorável ao diálogo com os alunos, favorecer o protagonismo dos alunos.

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Procurar conhecer os alunos em sua individualidade.

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Comunicação não violenta, empatia, regras de boa convivência, leis sociais, recompensas e punições...

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Escuta ativa dos nossos alunos transformando uma ambiência afetiva significativa para todos. Nisso a confiança mútua é fundamental. 

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Escuta ativa dos nossos alunos transformando uma ambiência afetiva significativa para todos. Nisso a confiança mútua é fundamental. 

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Aproximar-se do aluno, como ser humano que é. Entender que cada aluno traz uma história, vive uma realidade diferente. A empatia é a chave para um entrosamento que gera respeito e confiança.

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Por meio do respeito as diferenças e pela escuta ativa.

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Utilizar a "Roleta de perguntas" do Scratch no primeiro momento com alunos, principalmente os que estão chegando para ter uma melhor anamnese de todos.

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Escutar sobre as expectativas do aluno; provocar os caminhos necessários para atender a expectativa

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Atividades que Promovem a Inclusão

Desenvolver atividades em grupo que envolvam a colaboração entre alunos de diferentes backgrounds, incentivando a troca de experiências e o respeito à diversidade.

Celebrar a diversidade cultural, organizando eventos que permitam aos alunos aprender sobre diferentes culturas e tradições.

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Você fala e escuta. Faz a diferença.

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Primeira vez, aqui aprender a aprender. Silvia

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Primeira vez, aqui aprender a aprender. Silvia

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Rodas de conversas e escuta ativa.

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Empatia entre alunos e professores, e vice-versa.

Valorizar e elogiar à todos sempre que possível.

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Promovendo em diversas aulas Dinâmica de Grupos com temas: O eu, o outro e o nós, Respeito, Convivência, Diversidade, Cooperativismo, Protagonismo e comunidade.

Em cada qual, e durante todo o ano, ter como princípio a comunicação não violenta e a Educação sócio-emocional.

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A conexão caiu para todos? Não consigo acessar a aula e nem assinar a lista de presença...

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Ter uma escola mais acolhedora requer uma abordagem integrada, que promova a sensação de segurança, pertencimento e valorização de todos os membros da comunidade escolar.

Abaixo algumas práticas e estratégias que podem ajudar a criar um ambiente escolar mais acolhedor:

Ambientes físicos limpos, adequados e convidativos;

Salas de aulas inclusivas;

Cultura de respeito e educação;

Acolhimento dos novos alunos;

Incentivo ao protagonismo estudantil e projetos colaborativos;

Apoio emocional e social;

Valorização da diversidade;

Formação continuada;

Comunicação aberta e clara;

Acompanhamento contínuo;

e outras