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Es un hecho temporal que fluctúa con el tiempo.

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Es un cambio relativamente permanente en el desempeño provocado por la experiencia.

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El individuo intenta dar sentido a las instrucciones, usa muchas etiquetas verbales.

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Se requiere práctica para perfeccionar la habilidad y desarrollar el movimiento coherente y coordinativo que demuestra el aprendizaje.

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Puede desempeñarse de manera consistente y con poca evidencia cognitiva, se dice que han alcanzado la etapa autónoma.

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Es raro que aprender sea tan fácil, muchas habilidades son difíciles de aprender al principio.

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El progreso es lento pero luego llegamos a un punto donde el rendimiento mejora más rápidamente.

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Aprendemos rápido al principio, pero luego desaceleramos.

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El aprendizaje es positivo y probablemente bastante rápido al principio, pero luego hay un período en el que no mostramos ninguna mejora, a esto se le llama efecto meseta. Sin embargo, si seguimos practicando, hay un gran avance y se demuestra más aprendizaje.