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- Debate com os alunos acerca do funcionamento da disciplina;

- Sugestão de Temas que os alunos gostariam de ver abordados durante o ano e discussão acerca dos mesmos;

- Reflexão e exposição à turma dos motivos pela qual deveriam ser eleitos delegados/subdelegados de turma.

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Eleição dos delegados e sub-delegados dos 5º, 6º e 7º anos.

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Definição de igualdade de género.

Sensibilização para a quebra dos estereótipos relacionados com os alegados papéis do homem e da mulher a nível pessoal e profissional.

A Revolução dos Cravos e a sua importância para a emancipação da mulher.

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Debate intra-turmas (5.º, 6.º e 7.º anos):

Apresentação de argumentos dos alunos a favor e contra o tema "Homens e mulheres têm os mesmos direitos e oportunidades em todas as partes do mundo" no âmbito da igualdade de género.

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(5.º, 6.º e 7.º anos):

Finalização do debate iniciado na aula passada acerca do tema: "Homens e mulheres têm os mesmos direitos e oportunidades em todas as partes do mundo" no âmbito da igualdade de género.

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(5º, 6º e 7º anos)

Saúde: No âmbito do mês de outubro (Outubro Rosa), discutimos a importância da sensibilização sobre o cancro da mama, incentivando exames regulares e a atenção aos sinais precoces, o que pode salvar vidas. Além disso, abordamos outros tipos de cancro e os seus tratamentos, como cirurgia e quimioterapia, e termos importantes como metástase.

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(5.º, 6.º e 7.º anos)

Planificação de atividades a serem desenvolvidas no âmbito do Dia da Criatividade na escola comtemplado no Plano Anual de Atividades.

Temas escolhidos:

5.º ano: Lendas e Contos Populares;

6.º ano: Trajes Típicos;

7.º ano: Jogos e Brincadeiras Tradicionais.

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(5º, 6º e 7º anos):

Levantamento do progresso dos trabalhos dos alunos no âmbito do Dia Mundial da Criatividade que terá lugar dia 17 de novembro.

Escrita de cartas fictícias dirigidas a figuras públicas com o objetivo de promover a paz no mundo.

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(5º, 6º e 7º anos):

Realização de atividade interturmas (1º, 2º e 3º ciclos) no âmbito da celebração do Dia de São Martinho.

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(5º, 6º e 7º anos)

Partilha com os colegas de cartas fictícias dirigidas a figuras públicas com o objetivo de promover a Paz no Mundo - exposição oral.

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(5º, 6º e 7º anos)

Término da partilha com os colegas de cartas fictícias dirigidas a figuras públicas com o objetivo de promover a Paz no Mundo - exposição oral.

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(5º, 6º e 7º anos)

Ensaio para a Festa de Natal.

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(5º, 6º e 7º anos)

Revisão das regras de sala de aula.

Introdução de atividade com o objetivo de sensibilizar perante o bullying: lista das palavras que magoam vs. palavras que confortam.

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(5º, 6º e 7º anos)

Debate com o objetivo de sensibilizar perante o bullying: lista das palavras que magoam vs. palavras que confortam.

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(5º, 6º e 7º anos)

Bem-estar animal: visualização de vídeos de sensibilização contra o abandono animal e posterior debate dos mesmos.

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(5º, 6º e 7º anos)

O que é a higiene?

Tipos de higiene: higiene na atividade física, mental, facial, bucal, das mãos, ambiental e alimentar.

Trabalho de grupo: preparar uma apresentação sobre os diferentes tipos de higiene.

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(5º, 6º e 7º anos)

Conclusão da preparação da apresentação sobre diferentes tipos de higiene.

Início das apresentações dos grupos.

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(5º, 6º e 7º anos)

Término das apresentações sobre diversos tipos de higiene.

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(5º, 6º e 7º anos)

A inclusão de indivíduos deficientes e/ou com limitações físicas.

O "Desafio das Barreiras Invisíveis" com o objetivo de sensibilizar para os desafios enfrentados por pessoas com deficiências: pequenas atividades que simulam algumas limitações físicas.

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(5º, 6º e 7º anos)

Discussão acerca da inclusão de indivíduos deficientes e/ou com limitações na sociedade.

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(5º, 6º e 7º anos)

Decoração dos cartazes com os temas de cada turma para o Dia de Carnaval.

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(5º, 6º e 7º anos)

Preparação em grupo de apresentações no contexto da Segurança Rodoviária.

Sub-temas:

- Sinais de trânsito e o seu significado;

- Segurança para peões e ciclistas;

- Comportamento seguro no interior de veículos;

- Perigos do uso de telemóveis na estrada;

- Regras de trânsito para trotinetes e bicicletas;

- O efeito de álcool e drogas na condução;

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(5º, 6º e 7º anos)

Continuação da preparação em grupo de apresentações no contexto da Segurança Rodoviária.

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(5º, 6º e 7º anos)

Esclarecimento de dúvidas relativamente à visita de estudo a realizar dia 10 de abril.

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(5º, 6º e 7º anos)

Início das apresentações com o tema "Segurança Rodoviária".

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(5º, 6º e 7º anos)

Conclusão das apresentações com o tema "Segurança Rodoviária".

Início da visualização da série "Adolescência".

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(5º, 6º e 7º anos)

Durante o apagão em Portugal, discutiu-se a importância da energia na vida diária e os impactos da sua falta. Refletiu-se sobre a responsabilidade cívica na conservação de energia e importância de estar preparado para emergências energéticas.

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(5º, 6º e 7º anos)

Atividade com o objetivo de assinalar o Dia Mundial do Jazz.

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(5º, 6º e 7º anos)

Construção de cartazes no âmbito do Projeto Zinkers. Temas: reciclagem, energias renováveis e Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

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(5º, 6º e 7º anos)

Introdução ao tema "Mundo do Trabalho". Direitos do trabalhador. Conceitos de salários bruto e líquido.

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(5º, 6º e 7º anos)

Direitos vs. deveres dos trabalhadores.

Reflexão sobre o trabalho infantil.

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(5º, 6º e 7º anos)

Atividades no âmbito do Projeto Eco-Escolas: visualização de documentário sobre poluição sonora. Afixação de sinalética para sensibilizar à diminuição do ruído, poupança de água e energia na biblioteca, casas-de banho e salas de aula.