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Editorial del número 1: LA NACION será una tribuna de doctrina

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Realizar una descripción y comentario de esta nota periodística teniendo en cuenta lo trabajado sobre "educación y adoctrinamiento".

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Realizar una descripción y comentario de esta nota periodística teniendo en cuenta lo trabajado sobre "educación y adoctrinamiento".

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Esta noticia publicada en 2019 es una republicacion de el primer editorial de el diario LA NACION donde desde enero desde 1870. Es interesante el orgullo de el diario de re publicar la editorial ya que esta habla de "LA NACION como tribunal de doctrina" y el fin de la espada con el comienzo de la pluma, la confusión radica entre la diferencia entre doctrina y adoctrinamiento. Doctrina: presentación de una serie de ideas, ideología para resolver un problema o conducir un país. Adoctrinamiento: Es la presentación de una o varias ideas como correctas más allá de que sean ciertas o no y lo más importante es que el adoctrinado no se de cuenta del adoctrinamiento. Es muy importante saber diferenciar entre videos en los que se culpa a gente de adoctrinar cuando están presentando una doctrina y un verdadero caso de adoctrinamiento.

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Editorial del número 1: LA NACION será una tribuna de doctrina

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Editorial del número 1: LA NACION será una tribuna de doctrina - LA NACION

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Se dice esto ya que la mayor parte de la población no era agrícola porque una sola persona podía hacerse cargo de aproximadamente mil vacas, por lo que no había tantas personas que ocupen este puesto.

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1) Buscar información sobre el medio de comunicación en que se realiza la entrevista y sintetizarla en una publicación (su historia va de Bartolomé a Esmeralda Mitre).

2) Buscar información sobre qué es la SRA (Sociedad Rural Argentina) y sintetizarla en una publicación (entidad de la cual el entrevistado es vicepresidente, y de la que su padre había sido presidente).

3) Pegar el video en una nueva publicación y debajo responder las siguientes preguntas:

¿Qué plantea el vicepresidente del la SRA en relación al papel del Estado en la economía Argentina?

Exponer la comparación que hace el vicepresidente de la SRA entre la fertilidad de las tierras argentinas y la de las tierras de Brasil, Estados Unidos y Europa. Explicar cómo la diferencia que señala en su comparación impacta en la productividad del sector agropecuario argentino.

¿Qué plantea el vicepresidente de la SRA en relación al aumento de impuestos al sector agropecuario en la Provincia de Buenos Aires?

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Documental estadounidense sobre Argentina, 1942

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Los factores que se señalan para explicar la gran productividad de las estancias son que al no tener tantos minerales ricos, se dedican a la industria ligera aún así dependiendo de máquinas importadas para su producción. Aparte argentina tiene una producción mayor agrícola, además que no se necesita demasiados trabajadores para su campo ya que con uno solo es suficiente permitiendo una riqueza mayor de los propietarios, también es muy ganadera permitiendo ser una nación exportadora de carne "de calidad"

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Se podría decir que mientras la educación enseña a tener un pensamiento propio y tomar decisiones por cuenta propia, la doctrina impone un pensamiento o ideología (sin que el adoctrinado se dé cuenta) haciéndolos ver como los únicos correctos o existentes.

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El diario "La Nación" fue fundado por el presidente de Argentina (1862-1868) Bartolome Mitre, y su primer ejemplar fue lanzado en enero de 1870. Este diario consiguió mucho reconocimiento y prestigio dentro de Argentina. El diario perteneció a la familia Mitre (hijos nietos, bisnietos de Bartolomé) hasta 1990, año en que la familia Saguier compró un 30% de las acciones. Despues de la muerte de Bartolomé Luis Mitre en 2020, su hija Esmeralda Mitre esperaba recibir mas del 20% de las acciones del diario que teóricamente eran parte de la herencia de su padre, sin embargo aparecieron vendidas a nombre de Federico Spinola sin documentación que lo verificara.

El diario La Nacion tuvo un papel importante en Argentina por su gran popularidad y la gran facilidad de difundir noticias o ideas.

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Logo de la SRA (Sociedad Rural Argentina)

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La Sociedad Rural Argentina (SRA) es una entidad representativa del sector agropecuario en Argentina. Fue fundada en 1866 por Eduardo Olivera y desde entonces ha tenido un papel destacado en la defensa de los intereses de los productores rurales del país.

La Sociedad Rural Argentina agrupa a propietarios rurales, productores agropecuarios, empresarios del campo, y otras personas e instituciones vinculadas al sector agropecuario. Su objetivo principal es promover el desarrollo y la competitividad del campo argentino, así como defender los derechos e intereses de quienes trabajan en la producción agropecuaria.

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A)

Lo que plantea el vicepresidente de la SRA es que el estado tiene que disminuir las cargas fiscales y retirarse del sector privado, ya que le ponen demasiadas trabas para poder progresar y eso es el principal problema por el cual la industria agricola no puede progresar.

B)

Marcos Pereda como productor agropecuario se mostró de una manera totalmente en contra del aumento en la Provincia de Buenos Aires y agradeció los gestos políticos del oficialismo en contra del mismo. Como vicepresidente de la SRA Marcos dice que se está planificando un juicio colectivo o class action en contra del aumento del impuesto.

Cabe destacar que este aumento de impuestos son mayores progresivamente a la cantidad de ganancias, renta, patentes ,etc. Esa es la razón de la movilización de los mayores productores agropecuarios.

C)

Marcos Pereda habla que actualmente no está tan mal, pero deslumbra que habrá una suma de costos enormes en todo el mundo, igual también habla que Argentina al tener tierras fértiles llegan a gastar 3 veces menos en fertilizantes que los demás países, actualmente el los impuestos en la soja son un 33% y el maíz/trigo el 12%, aclara que entre el 2000 y 2024 perdieron unos 100mil productores agropecuarios por los impuestos ya que ellos reciben un precio desde Chicago con los descuentos menos lo que te saca el gobierno, más sumando que actualmente hubo un aumento de 300-500% de los costos para este sector

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La Sociedad Rural Argentina celebra sus 100 años de vida 1966

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Breve video sobre el centesimo aniversario de la Sociedad Rural Argentina

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Breve video sobre el centesimo aniversario de la Sociedad Rural Argentina

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La Sociedad Rural Argentina celebra sus 100 años de vida 1966

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En la conferencia de prensa de esta mañana, el vocero presidencial, Manuel Adorni, indicó que el Gobierno enviará al Congreso un proyecto para modificar la ley de educación nacional N°26.206 para penalizar el "adoctrinamiento" en las escuelas. Además, mencionó que el Ministerio de Capital Humano abriría un canal para que las familias denuncien este tipo de situaciones. La iniciativa oficial se difundió luego de que, en una escuela de la ciudad bonaerense de Verónica, las declaraciones de una docente respecto a la guerra de Malvinas generaron el rechazo de excombatientes. Sin embargo, más allá de los dichos del vocero, fuentes de la Secretaría de Educación nacional señalaron a este medio que aún no habían accedido a un borrador del proyecto.

Los especialistas en Educación consultados por LA NACIÓN reconocen que en algunos períodos de la Argentina hubo casos de adoctrinamiento y calificaron que la medida podría ser peligrosa.

"Por decisión del Gobierno se va a enviar el proyecto [al Congreso] para modificar los artículos 11 y 126 de la ley de educación nacional, con el objetivo de penar el adoctrinamiento en las escuelas", dijo el portavoz. Como justificación de la iniciativa, Adorni mencionó que a los funcionarios los "entristece" ver "contenidos en aulas y actos teñidos con militancia". Citó como ejemplo lo ocurrido en Verónica, durante el acto por el aniversario de la guerra de Malvinas.

El artículo 11 de la ley N°26.206 sancionada en 2006, establece los fines y objetivos de la política educativa nacional; a lo largo de los incisos se destaca la importancia de los valores éticos y democráticos de la participación, la libertad, la diversidad cultural, la igualdad y el "respeto de las diferencias entre las personas sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo". Por su parte, el artículo 126 determina los derechos y deberes y contempla cuestiones como la educación integral e igualitaria y el respeto de la libertad de conciencia de los alumnos, en el marco de la convivencia democrática.

Respecto de la implementación, Adorni expresó que "el Ministerio de Capital Humano se va a encargar de poner a disposición un canal para que padres y alumnos puedan denunciar el adoctrinamiento y la actividad política que no respete la libertad de expresión".

Definiciones

Para los especialistas en educación, el adoctrinamiento es el uso del sistema escolar para transmitir una concepción parcializada o sectaria de la realidad. "Cuando se acusa a la escuela de adoctrinamiento se hace referencia al uso del aula para la transmisión de una concepción política partidaria determinada", manifestó Guillermina Tiramonti, licenciada en Ciencia Política por la Universidad del Salvador y magíster en educación por Flacso.

La experta explicó que los sistemas educativos son una invención moderna para transmitir a las nuevas generaciones la "cultura moderna" y que si bien en la década del setenta el filósofo francés Louis Althusser concibió a esas estructuras como "aparatos ideológicos del Estado", la controversia actual no tiene que ver con esa concepción sino con algo más político. "En la Argentina ha habido adoctrinamiento, en general, en los gobiernos peronistas y durante las dictaduras. Actualmente el colectivo docente confunde muchas veces su papel y adoctrina en lugar de guiar a sus alumnos a identificar las diferentes lecturas sobre la realidad para que ellos puedan interpretarla libremente ", sostuvo.

Respecto de lo mencionado hoy por el vocero presidencial, la especialista fue contundente: el fomento de la delación y de la vigilancia ideológica en las escuelas podrían ser algo peligroso. "Es necesario trabajar sobre la capacitación de los docentes y sobre la responsabilidad de los directivos de garantizar la pluralidad en las aulas". Por último, manifestó: " El Gobierno parece creer que su deber es barrer una ideología en favor de la propia. Cree tener la verdad y, con eso, el derecho de imponerla ".

"En la Argentina, existen casos de adoctrinamiento, como por ejemplo en Chaco, la escuela pública Emerenciano Sena, que contaba con el apoyo y complicidad del gobierno provincial", dijo Claudia Romero, doctora en Educación y profesora e investigadora de la Universidad Di Tella. "En algunos currículums provinciales hay contenidos sesgados que no se fundamentan en el consenso académico ni científico. Y hay también una práctica, que en otros países está fuertemente limitada, como la entrega de materiales escolares que se activa en tiempos preelectorales". A pesar de que la especialista manifiesta no estar al tanto de un proyecto de reforma a la ley, expresa la importancia de proteger a las escuelas de la propaganda política: "Es lo opuesto a la educación".

Los gremios han manifestado resistencia respecto a la iniciativa oficial. " El anuncio es una provocación porque viene de la mano de una campaña de desprestigio a la educación pública en todos sus niveles", dijo Amanda Martín, secretaria general adjunta de la Asociación de Enseñanza Media y Superior (Ademys) y docente de nivel medio y superior. Para la entidad, " adoctrinar es inculcar de forma acrítica ideas" y eso, según manifestó, "no sucede en la educación pública donde se garantiza la pluralidad". Respecto de la consecuencia que podría tener en el cuerpo docente una modificación de la ley ,manifestó que podría "crear un clima intimidatorio o persecutorio y perjudicar el proceso de enseñanza y aprendizaje". Recalcó, sin embargo, que la medida no está escrita ni hay un proyecto: "Es una campaña que ya la usó [Jair] Bolsonaro en Brasil y puede abrir la puerta a la persecución o prohibición de textos escolares", apuntó.

Casos

Ha habido muchos ejemplos de casos que podrían encuadrarse en adoctrinamiento. En 2020, LA NACIÓN realizó un recorrido por algunos diseños curriculares de la provincia Buenos Aires, que habían sido elaborados durante el gobierno de Daniel Scioli. Así, por ejemplo, en la materia geografía para los alumnos de cuarto año del secundario, se señalaba a la "globalización neoliberal" como la causante de la concentración de capital por parte de las potencias económicas y, en efecto, el empobrecimiento de los países periféricos, como la Argentina.

En el libro de Historia para tercer año del secundario de la Editorial Santillana, las referencias al "régimen liberal" eran solo negativas, además de plantear la idea del capitalismo como un sistema que "obliga" a trabajar a la clase obrera.

En el caso del libro Geografía de la Argentina, de Kapelusz Norma (2016), destinado a tercer año, se refería al período de Néstor y Cristina Kirchner como el modelo de crecimiento e inclusión social. Por su parte, algunos estudiantes de la Universidad de Buenos Aires (UBA) manifestaron su desacuerdo a algunas respuestas de múltiples choise respecto del gobierno del por entonces presidente Mauricio Macri, que eran tendenciosas. Otro caso resonante fue el audiocuento infantil "Gorila Gorilón" que se compartía en los jardines de Entre Ríos y que tenía un alto contenido ideológico: la narración contaba la historia de un animal al que "nunca le faltó nada y nada le faltará jamás" y que "se enfadaba cuando alguien recibía una ayuda".

Contraposiciones

Las modificaciones a la ley de Educación podrían entrar el conflicto con derechos constituciones. Para el abogado constitucionalista y catedrático, Daniel Alberto Sabsay, si bien la modificación de los artículos sería "muy loable", no debería implicar amedrentar ni impedir la libertad de información y expresión. "Ese es un derecho constitucional fundamental que además está reconocido en tratados internacionales y que no se puede coartar". Y agregó: "Todo aquello que implique impedir el adoctrinamiento y la educación ideologizada de los niños y adolescentes, es bienvenida. Eso debe ser hecho dentro de una estrategia para la educación que precisamente la torne absolutamente neutra".

Por su parte, el abogado constitucionalista, Andrés Gil Domínguez, afirmó que la Argentina ya cuenta con herramientas para reducir el adoctrinamiento tanto en la Constitución Nacional, los tratados sobre derechos humanos que tienen jerarquía constitucional y los arts. 11 inciso b, c y d y 126 incisos a, b y d de la ley N°26.206. "No hace falta modificar ninguna normativa, sino aplicarla de ser necesario, dentro del correspondiente régimen sancionatorio", señaló. Resalto, sin embargo, un aspecto importante: "Se debe garantizar la libertad de expresión de los docentes, especialmente, en temas controversiales susceptibles de producir debates".

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Educación: qué opinan los especialistas sobre la iniciativa oficial que busca penalizar el adoctrinamiento en las escuelas

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El vocero presidencial, Manuel Adorni, señaló que el Gobierno enviará un proyecto de ley para sancionar esta conducta en las aulas; para los expertos la medida puede ser peligrosa - LA NACION

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Los siguientes videos fueron subidos a internet acusando a las siguientes personas como adoctrinadores. ¿Están de acuerdo? (Encuesta anonima)

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Los siguientes videos fueron subidos a internet acusando a las siguientes personas como adoctrinadores. ¿Están de acuerdo? (Encuesta anonima)

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El video hace referencia al sistema feudal ya que compara a los propietarios de campos y grandes tierras con los nobles y reyes (poseían riquezas, derechos y tenían una vida mas comoda), mientras que a los peones con los campesinos (recibían una mala paga a cambio de duro trabajo y no gozaban de muchos derechos)