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Jennifer Wiseman es una astrofísica y cristiana comprometida que ha desempeñado un papel significativo tanto en la investigación científica como en la promoción del diálogo entre ciencia y fe. Su experiencia religiosa ha influido en su perspectiva sobre la ciencia y ha abogado por una comprensión más amplia y profunda de la relación entre ambos campos.

Wiseman obtuvo su doctorado en astrofísica en la Universidad de Harvard y desde entonces ha trabajado en varias instituciones académicas y de investigación, incluida la NASA. Ha realizado importantes contribuciones a la comprensión de la formación de estrellas y la estructura de galaxias, entre otros temas en astrofísica.

En cuanto a su experiencia religiosa, Wiseman ha hablado abiertamente sobre cómo su fe cristiana ha influido en su perspectiva sobre el cosmos y su trabajo científico. Considera que la exploración científica del universo es una manera de apreciar y maravillarse ante la creación de Dios. No ve ninguna contradicción entre su fe religiosa y su trabajo científico, sino más bien una complementariedad entre ambos campos.

Como defensora del diálogo entre ciencia y fe, Wiseman ha participado en numerosas conferencias y eventos donde ha discutido cómo la ciencia y la religión pueden enriquecerse mutuamente. Ha abogado por una comprensión más completa y matizada de ambos campos, promoviendo la idea de que la ciencia y la religión pueden coexistir de manera armoniosa y enriquecedora.

En resumen, la experiencia religiosa de Jennifer Wiseman como cristiana ha influido en su perspectiva sobre la ciencia, llevándola a ver la exploración científica del universo como una forma de apreciar la obra de Dios y abogar por un diálogo constructivo entre ciencia y fe.

Alumno: Musso, Lucas Santiago

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Stephen Hawking fue un físico teórico, astrofísico, cosmólogo y divulgador científico reconocido a nivel mundial por sus teorías, libros y sobre todo por su condición física. Si bien Hawking se declaró muchas veces como ateo, su postura sobre Dios sufrió grandes cambios después de su primer matrimonio. Con la Fe de Jane Wilde Hawking, Stephen se replanteó lo que significaba Dios y comenzó su búsqueda incansable por aquello a lo que él llamaba Dios. La deidad que Hawking buscó durante su vida y que tras su muerte muchos científicos siguen buscando, no es más que una ecuación universal. Una "Teoría del Todo" que fuera capaz de responder todo aquello que el ser humano se plantee. Stephen Hawking planteó y debatió durante sus años de vida que  "No hay Dios. Nadie dirige el universo" pues lo único que mueve a la existencia entera es la  física y las matemáticas.  

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Alumno: Ríos Carretero Juan Pablo

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Físico británico. Sacerdote anglicano. Fue profesor de Física Matemática en Cambridge.

Alumno: Ebermayer, Abril

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Louis Pasteur (27 de diciembre de 1822 – 28 de septiembre de 1895) fue un químico francés cuyos descubrimientos tuvieron enorme importancia en diversos campos de las ciencias naturales, sobre todo en la química y microbiología. A él se debe la técnica conocida como pasteurización. Ademas era creyente.

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Alumno: Durand Tomas

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El famoso astrónomo revolucionó al mundo científico del siglo XVI cuando propuso que los planetas giraban alrededor del Sol. Esta afirmación apenas saliendo de la Edad Media pudo haberle costado a Copérnico persecuciones, cárcel e incluso la vida, pero su libro De revolutionibus orbium coelestium, en el que postula la célebre teoría heliocéntrica, fue publicado en 1543, año de su muerte. El célebre polaco era sacerdote e hizo referencia a Dios en varias de sus obras.

Alumno: Dougall Alejo

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Tesla fue un inventor, ingeniero eléctrico y mecánico serbio nacionalizado estadounidense, ​​​ célebre por sus contribuciones al diseño del moderno suministro de electricidad de corriente alterna.

Perez Diarte, Agustin

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José Mario Molina-Pasquel Henríquez, ​ conocido como Mario Molina, fue un ingeniero químico, científico, profesor y activista mexicano, destacado por ser uno de los descubridores de las causas del agujero de ozono antártico. Ganó el premio Nobel de Química en 1995.

Alumno: Sanchez Francisco Tomas

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William Thomson, también conocido como barón Kelvin, uno de los físicos más reconocidos del siglo XIX por su aportación a la termodinámica. Su título nobiliario da nombre a la unidad de temperatura medida a partir del cero absoluto. Kelvin fue un elder (dirigente laico en la Iglesia de Escocia) de la Iglesia de St. Columba en Largs durante muchos años, y un cristiano devoto a lo largo de toda su vida. Alumno: Matias Nicolas Torres

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Genetista molecular nacido el 14 de Abril de 1950, Médico y director del Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano de Estados Unidos (2009-2021). Cristiano evangelico, Uno de sus logros fue el proyecto en el que lideró un equipo que consiguió secuenciar el genoma humano dando nuevas posibiliades para entender y tratar enfermedades geneticas entre ellas "fibrosis quística" y la "esclerosis lateral amiotrófica". Es autor de varios libros que exploran la relación de ciencia y fé como por ejemplo "El Lenguaje de Dios: Un científico presenta evidencia de la existencia de Dios" y "Creer: Encuentros con el Cristianismo en un mundo post-cristiano". Ha recibido numerosos premios y reconocimientos por su trabajo científico y su liderazgo en la investigación genómica. Entre ellos se encuentra la Medalla Presidencial de la Libertad, el más alto honor civil en Estados Unidos. Su perspectiva es que defiende la compatibilidad entre la ciencia y la fé religiosa. Ha argumentado que la ciencia y la religión abordan preguntas diferentes sobre el mundo y que ambas pueden coexistir armoniosamente. Collins ha sido un defensor de la importancia de la ética y la responsabilidad en la investigación científica, y ha promovido el diálogo entre científicos y personas de fé. 

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Alumno: Farfán Huebra Lisandro Nahuel

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(Juan Melchor Bosco Ochienna, también llamado Don Bosco; I Becchi, 1815 - Turín, 1888) Santo, sacerdote y pedagogo italiano, fundador de la orden salesiana. Hijo de un humilde matrimonio campesino, su niñez fue dura, pues después de perder a su padre tuvo que trabajar sin descanso para sacar adelante la hacienda familiar. Se cuenta que aprendió a leer en cuatro semanas; quería estudiar para ser sacerdote, por lo que tenía que hacer todos los días a pie unos diez kilómetros (a veces descalzo, por no gastar zapatos) para ir a estudiar al liceo de Chieri. Con el fin de pagar sus estudios trabajó en toda clase de oficios.

En 1835 ingresó en el seminario arzobispal de Turín, y en 1841 fue ordenado sacerdote. Ya por entonces sentía una viva preocupación por la suerte de los niños pobres de los barrios obreros de Turín, que vivía por aquellos años el auge de la Revolución Industrial, y particularmente por su imposibilidad de acceso a la educación. Inspirándose en San Felipe Neri y en el prelado francés San Francisco de Sales, en 1844 fundó el Oratorio de San Francisco de Sales, cuya sede fijó dos años después en una casa de la periferia.

Estableció luego las bases de la Congregación de los sacerdotes de San Francisco de Sales, o salesianos (1851), aprobada en 1860, y de su rama femenina, el Instituto de Hijas de María Auxiliadora. Tales instituciones, dedicadas a la enseñanza de los niños pobres, se desarrollaron con rapidez gracias al impulso de uno de los grandes pedagogos del siglo XIX. Además de recibir una educación cristiana, los alumnos podían familiarizarse e instruirse en diversos oficios, razón por la que se ha visto en Don Bosco a uno de los precursores de la moderna formación profesional. Desde el punto de vista metodológico, Don Bosco implantó lo que él mismo denominaba «sistema preventivo», frente al sistema represivo tradicional.

La orden salesiana alcanza hoy en día 17.000 centros en 105 países, con 1.300 colegios y 300 parroquias, mientras que el instituto femenino de María Auxiliadora (las Hermanas Salesianas) posee 16.000 centros en 75 países, dedicados a la educación de la juventud pobre. Ya en vida de Don Bosco las instituciones por él fundadas llegaron a reunir más de cien mil niños pobres bajo su protección; su fama como educador y como santo favoreció su relación con importantes personalidades de su tiempo (entre ellas el monarca italiano Víctor Manuel II y los papas Pío IX y León XIII) y el apoyo a su labor filantrópica.

Además de su labor educadora y fundadora, San Juan Bosco publicó más de una cuarentena de libros teológicos y pedagógicos, entre los cuales cabe destacar El joven instruido, del que se llegaron a publicar más de cincuenta ediciones y un millón de ejemplares sólo en el siglo XIX.

El propio santo se encargó también de compilar y editar los llamados Sueños de Don Bosco, un total de 159 sueños en ocasiones premonitorios que tuvo a lo largo de su vida, el primero de ellos a los nueve años. Cuenta Don Bosco que, a esa edad, soñó que se hallaba en el patio de un colegio y que se lanzaba a puñetazos contra un grupo de muchachos que «decían malas palabras». Apareció entonces Jesucristo, quien le indicó que los vencería «no con puños, sino con amabilidad», y luego la Virgen María, que anticipó su destino de educador: su misión sería llevar la mansedumbre a los niños, una vez se hubiera hecho él mismo «humilde, fuerte y robusto».

San Juan Bosco murió la madrugada del 31 de enero de 1888 en Turín. Durante tres días, la ciudad piamontesa desfiló ante su capilla ardiente, a cuyo entierro acudieron más de trescientos mil fieles. Fue beatificado en 1929 y canonizado en 1934, durante el pontificado de Pío XI; para su canonización se presentaron seiscientos cincuenta milagros obrados por él. Su festividad se conmemora el día de su fallecimiento, el 31 de enero.

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(Juan Melchor Bosco Ochienna, también llamado Don Bosco; I Becchi, 1815 - Turín, 1888) Santo, sacerdote y pedagogo italiano, fundador de la orden salesiana. Hijo de un humilde matrimonio campesino, su niñez fue dura, pues después de perder a su padre tuvo que trabajar sin descanso para sacar adelante la hacienda familiar. Se cuenta que aprendió a leer en cuatro semanas; quería estudiar para ser sacerdote, por lo que tenía que hacer todos los días a pie unos diez kilómetros (a veces descalzo, por no gastar zapatos) para ir a estudiar al liceo de Chieri. Con el fin de pagar sus estudios trabajó en toda clase de oficios.

San Juan Bosco

En 1835 ingresó en el seminario arzobispal de Turín, y en 1841 fue ordenado sacerdote. Ya por entonces sentía una viva preocupación por la suerte de los niños pobres de los barrios obreros de Turín, que vivía por aquellos años el auge de la Revolución Industrial, y particularmente por su imposibilidad de acceso a la educación. Inspirándose en San Felipe Neri y en el prelado francés San Francisco de Sales, en 1844 fundó el Oratorio de San Francisco de Sales, cuya sede fijó dos años después en una casa de la periferia.

Estableció luego las bases de la Congregación de los sacerdotes de San Francisco de Sales, o salesianos (1851), aprobada en 1860, y de su rama femenina, el Instituto de Hijas de María Auxiliadora. Tales instituciones, dedicadas a la enseñanza de los niños pobres, se desarrollaron con rapidez gracias al impulso de uno de los grandes pedagogos del siglo XIX. Además de recibir una educación cristiana, los alumnos podían familiarizarse e instruirse en diversos oficios, razón por la que se ha visto en Don Bosco a uno de los precursores de la moderna formación profesional. Desde el punto de vista metodológico, Don Bosco implantó lo que él mismo denominaba "sistema preventivo", frente al sistema represivo tradicional.

La orden salesiana alcanza hoy en día 17.000 centros en 105 países, con 1.300 colegios y 300 parroquias, mientras que el instituto femenino de María Auxiliadora (las Hermanas Salesianas) posee 16.000 centros en 75 países, dedicados a la educación de la juventud pobre. Ya en vida de Don Bosco las instituciones por él fundadas llegaron a reunir más de cien mil niños pobres bajo su protección; su fama como educador y como santo favoreció su relación con importantes personalidades de su tiempo (entre ellas el monarca italiano Víctor Manuel II y los papas Pío IX y León XIII) y el apoyo a su labor filantrópica.

Además de su labor educadora y fundadora, San Juan Bosco publicó más de una cuarentena de libros teológicos y pedagógicos, entre los cuales cabe destacar El joven instruido, del que se llegaron a publicar más de cincuenta ediciones y un millón de ejemplares sólo en el siglo XIX.

El propio santo se encargó también de compilar y editar los llamados Sueños de Don Bosco, un total de 159 sueños en ocasiones premonitorios que tuvo a lo largo de su vida, el primero de ellos a los nueve años. Cuenta Don Bosco que, a esa edad, soñó que se hallaba en el patio de un colegio y que se lanzaba a puñetazos contra un grupo de muchachos que "decían malas palabras". Apareció entonces Jesucristo, quien le indicó que los vencería "no con puños, sino con amabilidad", y luego la Virgen María, que anticipó su destino de educador: su misión sería llevar la mansedumbre a los niños, una vez se hubiera hecho él mismo "humilde, fuerte y robusto".

San Juan Bosco murió la madrugada del 31 de enero de 1888 en Turín. Durante tres días, la ciudad piamontesa desfiló ante su capilla ardiente, a cuyo entierro acudieron más de trescientos mil fieles. Fue beatificado en 1929 y canonizado en 1934, durante el pontificado de Pío XI; para su canonización se presentaron seiscientos cincuenta milagros obrados por él. Su festividad se conmemora el día de su fallecimiento, el 31 de enero.

Cómo citar este artículo:
Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. "". En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en [fecha de acceso: ].

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(Juan Melchor Bosco Ochienna, también llamado Don Bosco; I Becchi, 1815 - Turín, 1888) Santo, sacerdote y pedagogo italiano, fundador de la orden salesiana. Hijo de un humilde matrimonio campesino, su niñez fue dura, pues después de perder a su padre tuvo que trabajar sin descanso para sacar adelante la hacienda familiar.

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Fue un monje austríaco del siglo XIX que describió las leyes básicas de la herencia a través de experimentos con plantas de guisantes.

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René Descartes nació el 31 de Marzo de 1596 en La Haye, Francia. Fue hijo de una familia noble.

Fue educado en la Universidad Jesuita de La Flèche en Anjou, donde estudió matemáticas y filosofía escolástica, la rama de la filosofía que dominaba el pensamiento en ese momento, además de los estudios clásicos tradicionales.

Gracias a los jesuitas, estuvo muy influenciado por el catolicismo.

Alumno: Agustín Sebastián Espeche

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George Lemaître, un físico y sacerdote católico belga que propuso la teoría del Big Bang como origen del universo. Lemaître fue uno de los primeros científicos en proponer la expansión del universo como una explicación para la observación de la recesión de las galaxias, que luego se convirtió en la base de la teoría del Big Bang.

Su trabajo en cosmología, junto con su formación como sacerdote católico, lo llevó a integrar sus creencias religiosas con su trabajo científico. Lemaître veía la teoría del Big Bang como una manifestación de la creación divina y creía que la ciencia y la religión eran compatibles entre sí.

La propuesta de Lemaître sobre el Big Bang fue un avance significativo en nuestra comprensión del universo y sentó las bases para la cosmología moderna. Su ejemplo muestra cómo la fe religiosa no necesariamente obstaculiza el progreso científico, sino que puede inspirar y motivar a los científicos en su búsqueda del conocimiento sobre el universo y la naturaleza.

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Científico ilustre y médico de fama internacional, descubridor de la trisomía 21, como causa del síndrome de Down; puede ser considerado el padre de la genética moderna. Trabajó incansablemente para que se reconocieran y se trataran las enfermedades de la inteligencia, conjugando sabiamente ciencia y conciencia.

Lejeune se convirtió entonces en un personaje de referencia para el ámbito provida y católico, la Iglesia lo llamó para formar parte de la Pontificia Academia para las Ciencias. Juan Pablo II vio la necesidad de crear una academia específicamente para defender la vida humana, y nombró a Lejeune su primer presidente.

En el año 2021, el Papa Francisco aprobó el decreto que reconoce las “virtudes heroicas”, primer paso para la beatificación del médico francés.

Alumna: Lucía Maza

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Fue un físico austríaco que ganó el premio Nobel de Física en 1933 por desarrollar su ecuación en física cuántica. Esta ecuación muestra que el comportamiento de los electrones dentro de los átomos se podía explicar al tratarlos matemáticamente como ondas de materia.

Erwin era católico y dijo que “La poca ciencia aleja de Dios, mientras que la mucha ciencia devuelve a él”

Alumna: Villagra Strachan, Camila

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Un físico y matemático inglés del siglo XVII, es conocido por sus contribuciones fundamentales a la física, incluyendo las leyes del movimiento y la ley de la gravitación universal. Aunque Newton fue un pionero en el pensamiento científico racional y empírico, también era profundamente religioso y pasó gran parte de su vida estudiando la teología y la interpretación bíblica. Escribió extensamente sobre cuestiones religiosas y pasó una considerable cantidad de tiempo buscando códigos secretos en la Biblia. La combinación de su genialidad científica y su devoción religiosa lo convierte en un ejemplo de cómo la fe y la ciencia pueden coexistir en la mente de una figura histórica influyente.

Alumna: Julieta Valentina Salari

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Agustín de Hipona o San Agustín es uno de los 4 padres mas importante de América Latina y fue el primer filosofo importante de la era cristiana.

Una de sus ideas filosóficas mas importantes fue "la teoría del tiempo" en la cual dios existe fuera del tiempo y este comenzó solo con la creación del mundo (Dios creo el mundo ex nihilo, es decir de la nada).

Para Agustín la verdad es la medida de todas las cosas y su noción de verdad se constituye en el eje fundamental de la relación alma-Dios. El mismo, busca la verdad en su interior y luego afirmará con certeza: Dios es la verdad. El problema del conocimiento para Agustín es poder justificar la verdad.

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Henrietta Swan Leavitt (1868-1921) fue una astrónoma que formó parte del grupo conocido como las “Computadoras o Calculadoras de Harvard”. Su marcada formación religiosa cristiana fue una de las claves de su meticulosidad y su éxito, a juzgar por quienes han estudiado su obra. Era hija de un ministro congregacional cristiano puritano. Se graduó en el Radcliffe College, una universidad femenina estadounidense perteneciente al conjunto de las conocidas como Seven Sisters, promovidas por cristianos protestantes para dar formación a mujeres. En 1904 descubrió 152 variables en la Nube Mayor de Magallanes y 59 en la Menor. Un año después, identificó 843 nuevas variables en la Nube. A la vez, el análisis de miles de placas fotográficas le hizo darse cuenta de que había un patrón en el comportamiento de un grupo de estrellas variables de la constelación de Cefeo: las Cefeidas..Este patrón, la relación Período-Luminosidad, permitió establecer un método preciso y fácil para medir grandes distancias en el universo, es decir para medir la distancia entre estrellas y galaxias muy lejanas. Un año después consiguió calcular la distancia a algunas Ceféidas. Y en 1918 el tamaño de la Vía Láctea.

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Alumna: Sofía Aramayo Tiplisky

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Blaise Pascal fue un eminente matemático, físico, inventor, pensador y teólogo galo. Vino al mundo el 19 de junio de 1623 en Clermont-Ferrand, en el corazón de Francia. Falleció el 19 de agosto de 1662 en París, Francia. Se destaca por sus aportes en diversos ámbitos y por su influencia en la filosofía y la ciencia.

Pascal realizó valiosas contribuciones a las matemáticas, especialmente en el avance de la geometría proyectiva y la teoría de la probabilidad. Es célebre por el triángulo numérico pascaliano y por su labor en el cálculo de probabilidades, sentando las bases para la teoría contemporánea de la probabilidad.

Dejó un legado significativo en la filosofía y la teología. Es reconocido por su obra "Pensamientos", donde aborda temas como la existencia de Dios, la esencia humana, la importancia de la fe y la razón, y la búsqueda de la verdad espiritual. Sus escritos reflejan su firme convicción religiosa y su búsqueda de sentido en la vida a través de la fe.

Además, Pascal participó activamente en los debates religiosos de su época y defendió el cristianismo en sus escritos. Su fe influenció su visión del mundo y su trabajo. Aunque fue un científico y pensador lógico, también apreciaba la dimensión espiritual de la existencia humana.

Alumna: Sofía Espinosa

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Joseph E. Murray (1919-2012) fue un cirujano estadounidense famoso por realizar haber realizado el primer trasplante humano exitoso. Murray, junto con un equipo de médicos que incluían a J. Hartwell Harrison y John P. Merrill, lograron transplantar un riñón exitosamente en los gemelos Ronald y Richard Herrick, el 23 de diciembre de 1954, en el Hospital Brigham.

En 1990 se le galardonó con el Premio Nobel de Fisiología y Medicina porque, en las palabras de la Fundación Nobel, su trabajo "provó a un mundo incrédulo que era posible trasplantar órganos para salvar las vidas de pacientes moribundos.”

Murray, egresado de la Unidad Médica de la Universidad de Harvard, también se dedicó a la cirugía reconstructiva y plástica en el Children’s Hospital Medical Center, Boston, y hoy en día es recordado como uno de los fundadores de la ciencia de la trasplantología moderna.

Fue director regional de la Sociedad Americana del Cáncer y de la Diabetes Americana en Nueva York por más de 40 años y se retiró en 1989 .

En una entrevista durante el 1-7 de diciembre de 1996, el Profesor Joseph Murray afirmó que no hay conflicto real entre la religión y la ciencia:

“En mi propio núcleo religioso, jamás he tenido un conflicto entre mi educación religiosa y mi ciencia.”

"Una es la verdad revelada, la otra es la verdad científica. Si tú realmente crees que la creación es buena, no puede haber nada de dañino en estudiar ciencia. Cuanto más aprendemos acerca de la creación... sólo se adjunta a la gloria de Dios. Personalmente, nunca he visto un conflicto."

Al igual que la verdad espiritual, para Murray, la verdadera ciencia es aquella que proviene de Dios:

“Estamos trabajando sólo con las herramientas que Dios nos dio. No hay razón para que la ciencia y la religión tengan que operar en una relación conflictiva. Ambas vienen de la misma fuente, la única fuente de la verdad: el Creador."

Alumno: Katsinis Nicolás.

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Kenneth R. Miller es un biólogo celular destacado que ha contribuido significativamente a la comprensión de la biología celular y molecular, así como a la divulgación científica. También es conocido por su posición como creyente cristiano, específicamente como católico practicante.

Miller es conocido por su defensa de la teoría de la evolución y su crítica a la idea del diseño inteligente como una alternativa científica válida. En su libro "Finding Darwin's God: A Scientist's Search for Common Ground Between God and Evolution" (Encontrando al Dios de Darwin: La Búsqueda de un Científico de un Terreno Común Entre Dios y la Evolución), explora cómo la teoría de la evolución es compatible con su fe religiosa. Argumenta que no hay contradicción entre la ciencia y la fe, y que la evolución puede ser vista como un proceso guiado por Dios.

Alumno: Aranda Guadalupe

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Giuseppe Mercalli fue un sacerdote italiano y profesor de seminario del siglo XIX que estudiaba los volcanes. Pasó gran parte de su vida observando el Vesubio, cerca de Nápoles, ciudad donde daba clases en la Universidad de Nápoles. Es el inventor de una escala alternativa a la de Richter para medir la intensidad de los terremotos.

A diferencia de la escala de Ricther, que mide la potencia de los terremotos, la escala de Mercalli detalla los efectos sobre la población humana. Una versión modificada de su escala todavía se utiliza en el Servicio Geológico de los Estados Unidos. Por ejemplo, un terremoto registra un 2 en la escala de Mercalli si es “perceptible solo por algunas personas en reposo, particularmente aquellas que se encuentran ubicadas en los pisos superiores de los edificios”. Un 10 en la escala implica que “algunas estructuras de madera bien construidas quedan destruidas. La mayoría de las estructuras de mampostería y el marco destruido con sus bases. Vías ferroviarias dobladas” (fuente: Servicio Geológico de los EE.UU. ).

Nacido en 1850, Giuseppe murió en un incendio en su apartamento en 1914. En el momento de su muerte, era un científico internacionalmente conocido, que mereció una historia de tres páginas en TheNew York Times. Dada la sospechosa naturaleza del incendio que acabó con su vida, el New YorkTimes barajó la posibilidad de que fuera asesinado (según informa esta fuente)

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Johannes Kepler fue un astrónomo y matemático alemán del siglo XVI y XVII, conocido principalmente por sus leyes del movimiento planetario, que sentaron las bases para la mecánica celeste moderna.

A lo largo de su vida, Kepler sostuvo la creencia de que el universo estaba ordenado por Dios de acuerdo con leyes matemáticas y geométricas. Para él, el estudio de la naturaleza era una forma de descubrir la sabiduría y el diseño divinos. Creía que Dios había creado el universo con un propósito y que este propósito podía ser revelado a través de la investigación científica.

Kepler también escribió extensamente sobre la armonía entre la fe y la razón. Para él, la ciencia era una forma de adoración y alabanza a Dios, ya que permitía a los humanos comprender mejor la maravilla y la belleza de la creación divina.

Johannes Kepler fue tanto un científico brillante como un hombre de profunda fe religiosa. Para él, la ciencia y la religión no estaban en oposición, sino que formaban parte de una búsqueda integrada de la verdad sobre el universo y el papel de la humanidad en él.

Alumno: Alvarez, Ariana

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(1881-1955). Científico británico. Católico. Premio Nobel de Medicina en 1945 por descubrir la penicilina.

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Los dos descubrimientos más importantes de Alexander Fleming ocurrieron en los años veinte y ambos fueron accidentales.

En 1922, descubrió la lisozima, una enzima que destruye ciertas bacterias y que ayudó a entender la inmunidad innata del cuerpo.

En 1928 descubrió la penicilina, un antibiótico muy efectivo para tratar infecciones bacterianas, que revolucionó la medicina y ha salvado innumerables vidas desde entonces.

Aunque fue un hombre religioso y creía en Dios, no creía que la religión y la ciencia debían ser vistas como opuestas o mutuamente excluyentes.

En una ocasión, dijo: "La religión y la ciencia a menudo se complementan, como en el estudio de la naturaleza y la búsqueda de la verdad".

En su elogio fúnebre por Fleming, el profesor Pannett dice: "Su elección de una profesión, después de un hospital; su paso a la bacteriología; su encuentro con Almroth Wright; la clase de trabajo que efectuó allí; el efecto inesperado de una lágrima, la caída imprevisible de una espora; todos estos acontecimiento no pueden ser debidos a la suerte. Nosotros podemos ver en cada recodo el dedo de Dios mostrando la dirección que debe tomar esta carrera".

Alumna: Vera, Iara

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Arthur Holly Compton ( 1892 - 1962) fue un físico estadounidense galardonado con el premio Nobel de Física en 1927.

Compton nació en Wooster (Ohio) y estudió en el Wooster College y en la Universidad de Princeton. En 1923 fue profesor de física en la Universidad de Chicago. Durante su estancia en esta universidad, Compton dirigió el laboratorio en el que se produjo la primera reacción nuclear en cadena, lo que provocó que tuviera un papel relevante en el Proyecto Manhattan, la investigación que desarrolló la primera bomba atómica.

Desde 1945 hasta 1953 Compton fue rector de la Universidad de Washington y después de 1954 fue catedrático de Filosofía Natural.

En cuanto a su fé cristiana el decía:

«Para mí, la fe comienza al darse cuenta de que una inteligencia suprema creó el universo e hizo al hombre. No me resulta difícil tener esa fe, pues es incontrovertible que todo plan es fruto de una inteligencia.

"Si la religión ha de ser aceptable para la ciencia es importante examinar la hipótesis de una Inteligencia que trabaja en la naturaleza. La discusión de las evidencias de un Dios Inteligente es tan antigua como la filosofía misma.
El argumento basado en el diseño, aunque trillado, nunca ha sido refutado adecuadamente. Por el contrario, a medida que aprendemos más acerca de nuestro mundo, la probabilidad de este de haber resultado procesos aleatorios se hace cada vez más y más remota, por lo cuál muy pocos verdamente son los hombres de ciencia que hoy en día defenderán una actitud atea." (Compton 1935, p. 73).
“La ciencia ha creado un mundo en el cuál el Cristianismo es una necesidad.”
(Compton, citado en Fosdick 1961, Cap. 16)

Alumna: Romero Victoria

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Presidenta de la Real Sociedad Astronómica (2002-04)

Presidenta del Instituto de Física (IOP) (2008-2010)

Pro Vicerrectora de la Universidad Trinity College, Dublin

Presidenta de la Real Sociedad de Edimburgo (2014-)

Es una astrofísica norirlandesa que, como estudiante de postgrado, descubrió la primera radio señal de un púlsar en 1967. La detección de estas radiofuentes, ha permitido contrastar la teoría de la evolución estelar. Es una de las científicas más influyentes del Reino Unido, ha recibido numerosos galardones y se le atribuyó "uno de los logros científicos más significativos del siglo XX". El descubrimiento, fue reconocido por la concesión del Premio Nobel de Física de 1974, pero a pesar de que ella fue la primera en observar los púlsares, Bell no fue una de las destinatarias del premio.

Desde sus años de escuela, ha sido una activa en la Sociedad Religiosa de los Amigos (es cuáquera), y ha fungido como secretaria de reuniones de adoración en reuniones anuales de 1995, 1996 y 1997. En una entrevista en el programa “Belief” de la BBC, reveló sus creencias religiosas con Joan Bakewell en el 2006

. Dio una conferencia cuáquera “Swarthmore” en 1989 titulada “Broken For Life” y recientemente otra conferencia religiosa que ha sido impresa en libro con el título “Una astrónoma cuáquera reflexiona: ¿Puede un científico ser también religioso?” (2013). En 2014 dio una conferencia en Oxford, titulada “Being a scientist and a Quaker” donde explora la relación de la fe y la razón.

Alumna: Velázquez Angélica

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1. Guillermo Marconi (1874-1937). Ingeniero eléctrico italiano. Católico. Fue uno de los grandes impulsores de la radiotransmisión a larga distancia.

2. Es señalado a veces como el inventor de la radio, aunque realmente esta es una invención colectiva, y compartió en 1909 el Premio Nobel de Física junto a Carl Ferdinand Braun en reconocimiento a sus contribuciones en el desarrollo de la telegrafía inalámbrica. Fue también uno de los inventores más reconocidos y, además del Premio Nobel, recibió la Medalla Franklin, fue presidente de la Accademia Nazionale dei Lincei y el rey Víctor Manuel III de Italia le nombró marqués, con lo que pasó a recibir el trato de «Ilustrísimo Señor». Además, está incluido en el Salón de la fama del museo de Telecomunicaciones y Difusión de Chicago, y en su honor la Asociación Nacional de Radiodifusión de los Estados Unidos entrega anualmente los premios NAB Marconi Radio Awards.

3. Alumno: Cortez Santiago Eduardo

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El destacado bioquímico nacido en Berlín en 1906 y fallecido en Dublín en 1979, el cual fue y es ampliamente reconocido por su contribución al desarrollo de la penicilina junto con Alexander Fleming y Howard Walter Florey.

Su vida estuvo marcada ciertamente por algunos eventos como:

Su exilio que fue causado por el ascenso del regimen nazi en 1993, lo que hizo que se trasladara a Cambridge Inglaterra en donde colaboro con Frederick Gowland para la investigación de sustancias biológicamente activas.

Contribuyo a la penicilina, junto con Howard Florey, aislo y purifico la penicilina.

También recibió del premio nobel junto a Florey y Alexander Fleming por el trabajo de la penicilina.

Aunque no se tiene evidencia directa de que Chain haya vinculado explícitamente su quehacer científico con su experiencia religiosa, es interesante considerar cómo algunos científicos se han visto interpelados por ambos campos.

Alumno: Avalos Alesandro

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Leonardo da Vinci (1452-1519) fue un genio renacentista italiano que destacó como pintor, escultor, arquitecto, científico, ingeniero, inventor y pensador. Es considerado uno de los más grandes genios de la humanidad debido a sus contribuciones revolucionarias en diversas áreas del conocimiento. Entre sus obras maestras se encuentran la Mona Lisa y La Última Cena, dos de las pinturas más famosas del mundo. Da Vinci poseía una mente inquieta y curiosa que lo llevó a realizar numerosos estudios e invenciones visionarias en campos como la anatomía, la óptica, la hidráulica, la aeronáutica y la ingeniería civil. Sus prolíficos dibujos, anotaciones y bocetos revelan su afán por entender y registrar los misterios de la naturaleza y del universo a través de la observación meticulosa y el razonamiento científico.

Leonardo da Vinci tenía creencias y perspectivas espirituales que reflejaban su curiosidad intelectual y su fascinación por comprender los misterios del universo. Aunque fue criado en la fe católica, no era un creyente ortodoxo y con frecuencia cuestionaba los dogmas religiosos. Algunas claves sobre sus creencias:

Creía en un poder divino o fuerza inteligente detrás del universo y la naturaleza, pero rechazaba muchas de las doctrinas de la Iglesia Católica de su época.

Estudiaba conceptos de otras tradiciones como el hermetismo y el neoplatonismo, buscando una verdad más allá de las religiones organizadas.

No aceptaba la idea del infierno ni creía que Dios castigara a las personas. Pensaba que Dios era sinónimo de amor.

Alumno: José Carrazano

Ing. informatica

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Fue un matematico ruso, nacionalizado alemán, de ascendencia austríaca y judía. Fue junto a dedekind el inventor de la teoría de conjuntos, que es la base de la matemática moderna. Gracias a sus investigaciones sobre los conjuntos infinitos fue el primero capaz de formalizar la noción de infinito bajo la forma de los números transfinitos. Si bien su ascendencia es judía, creció y vivió toda su vida siendo protestante.

Alumno: Sastre Imanol

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Allan Sandage fue un influyente astrónomo estadounidense reconocido por sus contribuciones en cosmología y astronomía extragaláctica. Su trabajo se centró en la medición precisa de las distancias a las galaxias y en la determinación de la constante de Hubble, la cual es una medida de la tasa de expansión del universo. Además de ser un científico destacado, Sandage también tenía un profundo interés en las cuestiones filosóficas y teológicas relacionadas con la astronomía y la cosmología. Fuera de su labor científica, disfrutaba explorar las intersecciones entre la ciencia y la fe, reflexionando sobre temas de espiritualidad y religión.

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Alumno: Moya Catalina

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Bernard Placidus Johann Gonzal Nepomuk Bolzano, conocido como Bernard Bolzano fue un matemático, lógico, filósofo y teólogo bohemio que escribió en alemán y que realizó importantes contribuciones a las matemáticas y a la Teoría del conocimiento.En matemáticas, se le conoce por el teorema de Bolzano, así como por el teorema de Bolzano-Weierstrass, que esbozó como lema de otro trabajo en 1817, y décadas después habría de desarrollar Karl Weierstrass. ​En su filosofía, Bolzano criticó el idealismo de Hegel y Kant afirmando que los números, las ideas, y las verdades existen de modo independiente a las personas que los piensen.

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Alumno: Franco Mamani

Ing. Industrial

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Físico francés. Profesor en Lille, Rennes y Burdeos, se especializó en filosofía y en historia de la ciencia y realizó también interesantes trabajos en el campo de la termodinámica, la electricidad, la hidrodinámica y la acústica. Su orientación filosófica, relacionada con la de Henri Poincaré, le llevó a una separación entre física y metafísica, aduciendo que la ciencia no debe ser explicativa sino tan sólo representativa.

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Alumno: Rodrigo Cabana

Ing. Informatica

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Fue un Físico y matematico alemán(1858-1947), fue el científico Protestante que, en el año 1900, desarrolló la Teoría Cuántica de la Materia, basada en el hecho de que esta solo puede emitir energía radiante en cantidades proporcionales a su frecuencia y no de forma arbitraria como indicaba la teoría electromagnética clásica que solo permitía emisión o absorción continua de energía.Fue premio Nobel de Física en 1918 por la creacion de mecanica cuantica. Aunque no se sabe con exactitud desde cuando data su fe, en su libro "A donde va la ciencia?(1941)" se puede ver varios fragmentos como estos, "Entre Dios y la ciencia no encontramos jamás una contradicción. No se excluyen, como algunos piensan hoy, se complementan y se condicionan mutuamente" ,que creia en la existencia de un ser superior y que no era contrario a la ciencia sino mas bien el origen.

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Alumna: Tapia Ana Laura

Ingenieria Industrial

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San Alberto Magno fue un destacado fraile dominico, obispo de la Iglesia católica y un erudito polímata de la ciencia medieval, nacido en Lauingen, Baviera, entre 1193 y 1206, y fallecido en Colonia el 15 de noviembre de 1280. Reconocido por su nobleza y liderazgo, fue canonizado como santo de la Iglesia católica y se le otorgaron los sobrenombres de Doctor universalis y Doctor expertus, siendo posteriormente conocido como Magno. Destacó en diversas áreas del conocimiento, siendo considerado por académicos como James A. Weisheipl y Joachim R. Söder como el más grande filósofo y teólogo alemán de la Edad Media. La Iglesia católica lo distingue como uno de los 37 Doctores de la Iglesia. Entre sus importantes obras se encuentran tratados teológicos y filosóficos, así como textos sobre geografía y química. Su legado incluye contribuciones significativas en el campo de la metafísica, la ética y la teología natural.

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Alumno: Pedrana Luis

Ing. Industrial

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Médico español. Católico. Premio Nobel de Medicina en 1906 por sus estudios sobre el sistema nervioso.

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Santiago Ramón y Cajal (Petilla de Aragón, Navarra; 1 de mayo de 1852-Madrid, 17 de octubre de 1934) fue un médico y científico español, especializado en histología y anatomía patológica. Compartió el Premio Nobel de Medicina en 1906 con Camillo Golgi «en reconocimiento de su trabajo sobre la estructura del sistema nervioso». Fue pionero en la descripción de las diez sinapsis que componen a la retina. Mediante sus investigaciones sobre los mecanismos que gobiernan la morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas, desarrolló una teoría nueva y revolucionaria que empezó a ser llamada la «doctrina de la neurona», basada en que el tejido cerebral está compuesto por células individuales. Humanista, además de científico, está considerado como cabeza de la llamada Generación de Sabios. Es frecuentemente citado como padre de la neurociencia

Alumna: Morillo Tatiana Anabella

Ing. Industrial

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Fue José Agustín un destacado jesuita que brilló por sus conocimientos científicos, especialmente en el campo de la Física. Nacido en Madrid en 1.875, ingresó en la Compañía de Jesús muy joven, y en 1.897 ya impartía clases en el Colegio de Chamartín, donde organizó un Observatorio Meteorológico. Sin embargo, no obtuvo la licenciatura en Ciencias Físicas hasta 1.905.

En Bélgica, Holanda y Alemania se dedicó al estudio de la Teología y concurrió a las clases de varios destacados profesores, especialmente de David Hilbert y Félix Klein, en las universidades de Lieja y Gotinga. En 1905 obtuvo el título de licenciado en física. Concentró su actividad científica en la electricidad y la física matemática, destacando La teoría potencial y la curvatura del espacio (1907), El teorema de Stokes y las leyes fundamentales del electromagnetismo (1913) y la Electrodinámica industrial. Estudió en profundidad la geometría, sacando deducciones que sirvieron de base a una geometría analítica general proyectivo radiada. Durante varios años realizó estudios que habían de servir para su gran obra, la fundación del Instituto Católico de Artes e Industrias de Madrid en 1908.

En el año 1914 fundó la Escuela de Montadores Mecánico-electricistas, donde se ocupó de la formación religiosa de jóvenes obreros y en su preparación gratuita como maestros de taller y ayudantes de ingenieros.

La labor del padre Pérez fue abundantísima e interesante. Publicó muchos trabajos teóricos y prácticos. La llegada de la República en 1931 y el posterior incendio del ICAI, le condujo a un destierro en Bélgica, donde se trasladó junto con varios de sus alumnos. Allí, el Estado belga le reconoció el título de ingeniero expedido por el Instituto Católico que él dirigía. Regresó a Madrid en 1936, y al ser sorprendido por la guerra civil, se refugió en la embajada de Bélgica. Se estableció en Valladolid en 1937. Montó un laboratorio para la reparación de aparatos de electro-medicina, qué prestó innumerables servicios en los hospitales, se hizo cargo de la dirección de una Academia de preparación premilitar y de la dirección del Patronato de Redención de Penas por el Trabajo.

Alumno: Diaz, José Francisco

Carrera: Ing. Informática

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Louis Pasteur fue un famoso científico francés del siglo XIX, conocido por sus contribuciones a la microbiología y la química. Es especialmente famoso por sus experimentos que demostraron la teoría de los gérmenes como causa de enfermedades, lo que condujo al desarrollo de técnicas de pasteurización para prevenir la contaminación de alimentos y bebidas. Pasteur también desarrolló vacunas contra enfermedades como la rabia y la tuberculosis, sentando las bases para la inmunización moderna. Louis Pasteur tuvo una relación compleja con la religión a lo largo de su vida. Al principio de su carrera, estaba más inclinado hacia el escepticismo y la ciencia, pero más tarde desarrolló una especie de "fe científica" en la que veía el estudio de la naturaleza como una forma de adoración. Aunque expresó creencias en un Ser Supremo y la providencia divina en sus discursos públicos, también mostró cierto escepticismo hacia las enseñanzas religiosas tradicionales. En resumen, su postura religiosa no era fácil de clasificar y ha sido objeto de debate entre los historiadores.

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Alumna: Juri Julieta

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Michael Heller. Michael Heller (nacido en 1936) es un físico y sacerdote polaco, miembro de la Orden de los Padres Conventuales Franciscanos. Es conocido por sus contribuciones a la cosmología y la filosofía de la ciencia.

Heller es especialmente reconocido por su trabajo en la intersección entre la física teórica y la teología. Ha abordado temas complejos como la naturaleza del tiempo, el origen del universo y la relación entre ciencia y religión.

A lo largo de su carrera, Heller ha publicado numerosos libros y artículos académicos que exploran estas cuestiones desde una perspectiva tanto científica como teológica. Sus contribuciones han generado un interés significativo en la comunidad científica y religiosa.

Como sacerdote católico y científico, Heller es un ejemplo notable de alguien que integra sus creencias religiosas con su trabajo científico, demostrando que la ciencia y la fe pueden coexistir en armonía y complementarse mutuamente.

Alumno: Álvaro Joaquín Miranda

Ing. Industrial

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Alexis Carrel fue un cirujano y biólogo francés que pasó la mayor parte de su carrera científica en los Estados Unidos. Recibió el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1912 por sus técnicas pioneras de sutura vascular. Inventó la primera bomba de perfusión y Charles Lindbergh abrió el camino al trasplante de órganos. Carrel fue también pionero en cultivo de tejidos, transplantología y cirugía torácica. Es conocido por su papel de liderazgo en la implementación de políticas eugenésicas en la Francia de Vichy.

En su vida posterior volvió a sus raíces católicas. En 1939, se reunió con el monje trapense Alexis Presse por recomendación. Aunque Carrel se mostró escéptico acerca de reunirse con un sacerdote, Presse acabó teniendo una profunda influencia en el resto de la vida de Carrel.

Alumno: Perez del Cerro, Bernardo

Ing. Informática

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Charles Townes (1915-2015) fue un físico estadounidense cuyas contribuciones científicas son más conocidas por su trabajo en el campo de la espectroscopía de microondas. Fue galardonado con el Premio Nobel de Física en 1964 por su papel en la invención del máser y el láser, tecnologías que amplifican ondas de luz y microondas mediante emisión estimulada de radiación.

Townes también fue una persona de profunda fe religiosa. Se interesó en la relación entre ciencia y religión, explorando cómo ambas pueden complementarse para entender mejor la realidad y la existencia humana. A menudo hablaba sobre la compatibilidad de la ciencia y la espiritualidad, y cómo su fe influía en su perspectiva científica. Townes creía que, en lugar de estar en conflicto, la ciencia y la religión son “primas” en la búsqueda de la verdad.

Además de sus logros científicos, Townes fue un defensor del diálogo entre científicos y líderes religiosos, y escribió varios libros y artículos sobre el tema. Su enfoque interdisciplinario y su deseo de unir diferentes campos del conocimiento reflejan su legado como un pensador innovador que trascendió las barreras tradicionales entre disciplinas.

Alumno: Bonifacio, Tomás Nahuel

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Kugler fue ordenado sacerdote en 1893. Desde 1897 se dedicó a la docencia como profesor de matemáticas superiores en el centro de enseñanza de los jesuitas en Valkenburg. Su aportación más valiosa fue la ampliación de las teorías existentes sobre la astronomía lunar y planetaria babilónicas, comenzando a publicar sus escritos sobre el tema en 1907. Sin embargo, su trabajo completo sobre astronomía babilónica nunca fue terminado, con solamente tres volúmenes del total de cinco previstos.

Alimno: Marcuzzi Juan.

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John Carson Lennox (nació 7 de noviembre de 1943) es doctor en Matemáticas de la Universidad de Oxford y asociado a Matemáticas y Filosofía de la Ciencia en el Green Templeton College, Oxford y un apologista protestante

Estudió en la Universidad de Cambridge, donde obtuvo los grados de maestría y doctorado, y posteriormente fue lector en Matemática pura en la Universidad de Gales, donde fue galardonado con una condecoración.

Ocupó la cátedra Alexander von Humboldt en las universidades de Würzburg y Friburgo en Alemania.

Ha publicado más de 70 artículos sobre Álgebra (Teoría de grupos) y es coautor de dos monografías de investigación en el Oxford Mathematical Monographs, The Theory of Subnormal Subgroups (con S E Stonehewer) en 1987 y The Theory of Inﬁnite Soluble Groups (con D J S Robinson) en 2004.

También posee un Master en Bioética. El profesor Lennox está interesado en las relaciones entre Ciencia, Filosofía y Teología y ha dado conferencias y escrito numerosos artículos y varios libros sobre matemáticas y apologética cristiana. Ha hecho numerosas visitas a Europa del Este y los países de la antigua Unión Soviética para debatir y dar conferencias sobre estos temas.

Ha debatido con algunos ateos como Christopher Hitchens, en el Festival de Edimburgo (2008) y Richard Dawkins, tanto en Alabama, EE.UU. como en Oxford, Inglaterra.

Celeste Roció Skrivanelli

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Erwin Schrödinger (1887-1961). Físico austriaco. Católico. Premio Nobel de Física en 1933 por desarrollar su ecuación sobre mecánica cuántica.

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Alumno: Paula Carlino

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Karl Nació en 1868 y falleció en 1943. Fue un patólogo y biólogo austriaco. Ganó el premio Nobel de Medicina en 1930 por descubrir y tipificar los grupos sanguíneos.

El descubrimiento de los grupos sanguíneos por Karl Landsteiner, del que se cumplió el primer centenario en 2016, facilitó la labor de la justicia al permitir los análisis periciales en casos de litigio de paternidad.

Landsteiner, de origen judío, se convirtió al catolicismo en 1890. Fue un creyente muy fiel.

•Alumno: María Luján González Sadir

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La fe en la ciencia y en Dios de Mitchell

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La fe en la ciencia y en Dios de Mitchell

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Maria Mitchell fue la primera astrónoma de Estados Unidos y la primera mujer elegida para la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias, en 1848. Ejerció como profesora de astronomía y fue una activista de los derechos de la mujer.

La astrónoma tenía una fe plena tanto en dios como en la ciencia. "Las investigaciones científicas avanzan y revelarán nuevas formas en las que Dios trabaja y nos trae revelaciones más profundas de lo desconocido", escribió.

Creía que las revelaciones de la biblia y la comprensión de la naturaleza a través de la ciencia no están en conflicto. "Si parecen estarlo" -dijo-, "es porque no se comprende ni lo uno o lo otro".

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Nació en Viena, Austria, en 1905, en una familia judía.Desde pequeño, Viktor mostró interés por la filosofía y la psicología.Estudió medicina en la Universidad de Viena y se especializó en neurología y psiquiatría.Se sintió atraído por las ideas de Sigmund Freud, pero luego desarrolló su propia escuela de pensamiento: la logoterapia.Experiencia en los campos de concentración: Durante la Segunda Guerra Mundial, fue capturado por los nazis y enviado a los campos de concentración de Auschwitz, Dachau y Türkheim.En estas condiciones extremas, Frankl experimentó un profundo sentido de sufrimiento y pérdida.Sin embargo, también encontró significado en su experiencia al enfocarse en el amor por su familia, la búsqueda de la belleza en la naturaleza y la voluntad de ayudar a otros.Experiencia religiosa: Frankl se consideraba a sí mismo como un "judío religioso".Su experiencia en los campos de concentración lo llevó a una profunda reflexión sobre la fe y la religión.En sus escritos, Frankl habla de la importancia de la dimensión espiritual en la búsqueda de sentido.Legado:Viktor Frankl murió en 1997, dejando un legado de esperanza y resiliencia.Su obra ha inspirado a millones de personas en todo el mundo a encontrar significado en sus vidas.Conexiones entre su vida y experiencia religiosa: La experiencia de Frankl en los campos de concentración lo llevó a una profunda búsqueda de significado.Encontró significado en su fe religiosa, en el amor por su familia y en la voluntad de ayudar a otros.La logoterapia, fundada por Frankl, reconoce la importancia de la dimensión espiritual en la búsqueda de sentido.

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Alumna: Fiad Retambay Julieta Valentina

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●Biografía breve: Michael Polanyi nació en Budapest, Hungría, en 1891. Era químico de formación, pero su interés y contribuciones se extendieron a campos como la filosofía de la ciencia y la epistemología. Durante su carrera, trabajó en áreas como la cinética química y la termodinámica.                      ●Contribuciones a la ciencia:Polanyi realizó importantes contribuciones en el campo de la química, particularmente en la cinética química. Su trabajo sobre la adsorción de gases en superficies sólidas y la difusión en sólidos porosos fue fundamental para comprender procesos como la catálisis y la adsorción.                                       ●Contribuciones a la religión: Aunque no se le reconoce principalmente por sus contribuciones a la religión, Polanyi también abordó temas relacionados con la fe y la epistemología religiosa en su obra. En su libro “Conocimiento personal: hacia una filosofía poscrítica”, Polanyi exploró la idea de que el conocimiento científico y el conocimiento religioso tienen similitudes en su apego personal y de fe.        ●Integrar ciencia y religión: Polanyi sostiene que la ciencia y la religión requieren compromiso personal y confianza en la autoridad de quienes nos precedieron. Su énfasis en la importancia del compromiso personal y la confianza en uno mismo en la búsqueda del conocimiento resonó en los círculos científicos y religiosos.                                                                 ●Legado: Aunque su nombre no es tan conocido como el de otros científicos, el legado de Polanyi sigue vivo en la intersección de la ciencia, la filosofía y la religión. Sus ideas continúan influyendo en los debates contemporáneos sobre la naturaleza del conocimiento y la relación entre ciencia y fe. 

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Juan Martín Maldacena (1968). Físico teórico argentino. Católico. Ha hecho importantes estudios de la teoría de cuerdas y formuló la hipótesis más realista sobre el principio holográfico.

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Juan Martín Maldacena (1968). Físico teórico argentino. Católico. Ha hecho importantes estudios de la teoría de cuerdas y formuló la hipótesis más realista sobre el principio holográfico.

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Maldacena ha propuesto una relación sorprendente entre dos sistemas aparentemente diferentes:

La teoría de cuerdas de Tipo IIB propagándose en un espacio-tiempo con una geometría dada por el producto de un espacio anti de Sitter 5-dimensional y una 5-esfera.

Una teoría cuántica de campos en 4 dimensiones con simetría gauge SU(N) y supersimetría N=4.

Alumno : Urquiza Agustín Ignacio

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Georges Henry Joseph Édouard Lemaître (17 de julio de 1894-20 de junio de 1966) fue un sacerdote belga, matemático, astrónomo y profesor de física en la sección francesa de la Universidad Católica de Lovaina. Fue después de Aleksandr Fridman, uno de los primeros académicos conocidos en proponer la teoría de la expansión del universo que fue corroborada experimentalmente por las observaciones de Edwin Hubble. Igualmente fue el primero en derivar lo que se conoce como la ley de Hubble-Lemaître e hizo la primera estimación de lo que ahora se llama la constante de Hubble, que publicó en 1927, dos años antes del artículo de Hubble. Lemaître también propuso lo que se conocería como la teoría del Big Bang del origen del universo,6​ a la que llamó "hipótesis del átomo primigenio" o el "huevo cósmico".                                                   Alumno: NICOLAS CARLINO

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Maria Gaetana Agnesi fue una matemática italiana del siglo XVIII que destacó por su trabajo en análisis matemático y su influencia en el ámbito científico y teológico. Nació en 1718 en Milán en una familia acomodada y educada. Su padre, un profesor de matemáticas, fomentó su educación en esta disciplina, y Agnesi demostró un talento excepcional desde joven.

Agnesi es conocida principalmente por su obra "Instituzioni analitiche ad uso della gioventù italiana" (Instituciones analíticas para el uso de la juventud italiana), publicada en 1748. Este libro es uno de los primeros tratados sistemáticos sobre cálculo diferencial e integral, y fue utilizado como texto de referencia en muchas universidades europeas durante décadas. Su trabajo contribuyó significativamente al desarrollo de la matemática en su época y estableció su reputación como una de las principales matemáticas de su tiempo.

Además de su contribución al campo de las matemáticas, Agnesi también fue una figura destacada en el ámbito teológico y social. A lo largo de su vida, mostró un profundo compromiso con su fe católica y dedicó gran parte de su tiempo y recursos a obras de caridad, especialmente para ayudar a los pobres y enfermos. Se retiró de la vida pública a una edad temprana cuando falleció su padre para dedicarse por completo a la caridad y la vida religiosa.

Alumno: Aybar Oviedo Gonzalo Agustín

Carrera: Ingeniería Informática

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George Ellis nació el 11 de agosto de 1939 en Johannesburgo, Sudáfrica. Desde una edad temprana, mostró un interés apasionado por comprender el universo que lo rodeaba. Después de completar su educación secundaria, Ellis se inscribió en la Universidad de Ciudad del Cabo, donde obtuvo una licenciatura en matemáticas y física en 1960.

Después de completar su grado, Ellis continuó su educación en la Universidad de Ciudad del Cabo, donde obtuvo su maestría en matemáticas en 1962. Posteriormente, viajó al Reino Unido para obtener su doctorado en cosmología en la Universidad de Cambridge, bajo la supervisión del renombrado cosmólogo Dennis Sciama, completando su doctorado en 1964.

Tras obtener su doctorado, Ellis regresó a Sudáfrica, donde se unió al Departamento de Matemáticas Aplicadas en la Universidad de Ciudad del Cabo como miembro del cuerpo docente. Durante su tiempo en la universidad, realizó importantes contribuciones a la cosmología y la relatividad general, ganando reconocimiento internacional por su trabajo en la estructura a gran escala del universo.

Además de su carrera académica, Ellis ha sido un defensor apasionado del diálogo entre la ciencia y la religión. Como creyente comprometido, ha buscado integrar su fe con su trabajo científico, argumentando que la ciencia y la religión pueden coexistir en armonía y complementarse mutuamente en la búsqueda de la verdad.

En varias ocasiones, Ellis ha argumentado a favor de la compatibilidad entre la ciencia y la fe religiosa. Ha señalado que, desde su perspectiva, la ciencia y la religión abordan diferentes aspectos de la realidad y pueden coexistir sin necesidad de conflicto. Ellis ha sido un defensor de un enfoque interdisciplinario que integre tanto la ciencia como la religión en la búsqueda de una comprensión más completa del mundo que nos rodea.

Su posición como un científico respetado y un creyente comprometido ha generado interés y discusión en la comunidad científica y religiosa, y ha contribuido al diálogo en curso sobre la relación entre la ciencia y la fe.

Alumno: Ortiz Joel ingeniería industrial

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Es un reconocido biofísico y teólogo a nivel mundial, es profesor de Teología histórica en la Universidad de Oxford y sacerdote anglicano ordenado en la Iglesia de Inglaterra. Ha obtenido tres doctorados; en Biofísica molecular, Teología y Letras. Su trabajo abarca los ámbitos de la teología sistemática, la ciencia y la religión, la espiritualidad y la apologética. McGrath es uno de los escritores cristianos más influyentes del mundo y ha viajado extensamente para hablar en conferencias y misiones. Su trilogía reciente, “A Scientific Theology”, ha sido aclamada como una de las obras más importantes de teología sistemática en los últimos años. Además, tiene un interés especial por el ateísmo, como se evidencia en su libro “Dawkins’ God: Genes, Memes and the Meaning of Life”

Alumno: Orellana Martin Enrique

Carrera: Ingeniería informática

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(Trapani, Italia, 1929) Físico italiano. Católico. Uno de los pioneros de la física nuclear, profesor de física avanzada en la Universidad de Bolonia, fue el presidente del INFN (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare), European Physical Society, del NATO Science Committee for Disarmament Technology, de la World Federation of Scientists y del “Enrico Fermi Center”. Dirigió varios experimentos de física de partículas elementales. Fundó y dirigió desde 1963, el Centro de Cultura Científica "Ettore Majorana" de Erice.​ En 1980, defendió con firmeza la instalación del Laboratorio Nacional del Gran Sasso. Desde 1986 es presidente del World Lab, una asociación que apoya proyectos científicos en los países del tercer mundo. Es un prolífico autor, con once libros y casi un millar de publicaciones científicas, en solitario o en colaboración. Entre ellas ha escrito obras de divulgación científica y de relaciones entre ciencia y fe. Galardonado con premios y grados honoríficos en varios países (Argentina, China, Georgia, Alemania, Polonia, Rumania, Ucrania y EE. UU).

Una de sus obras, “Perché io credo in colui che ha fatto il mondo.” (Porque creo en aquel que hizo el mundo), un libro testimonial, el autor nos hace partícipes de sus creencias, donde el centro del mismo es un intento de demostrar que no existe contradicción entre ciencia y religión. El autor cita la afirmación de Galileo Galilei: "Estudiando los objetos vulgares descubriré las leyes de la Creación". Con respecto a la relación entre ciencia y fe: niega que exista un contraste y, aunque respeta la autonomía de los dos ámbitos de acción cultural, aplaude la integración de la fe, en una civilización caracterizada por el ideal de la ciencia racionalista. -

Alumna: Galván Campero Paula Alfonsina.
Ing. Industrial. -

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El doctor Salvador Cervera nació en Valencia (1935) y se licenció en Medicina y Cirugía en Madrid en 1960. Realizó la especialidad en Neurología y Psiquiatría en el Hospital Psiquiátrico de Pamplona (1963) y en el Wahrendorffsche Krankenanstalten de Ilten Hannover.

Doctor en Medicina por la Universidad de Navarra (1971), obtuvo la cátedra de Psiquiatría en la Universidad de Santiago de Compostela. Fue director del Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica de la Clínica Universidad de Navarra durante 33 años.

Entre otros cargos ha desempeñado el de Presidente de la Sociedad Española de Psiquiatría en dos ocasiones; el de la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica y el del Comité Español para la Prevención y Tratamiento de las Depresiones.

Durante más de una década ha sido representante zonal de la Asociación de Psiquiatría para el sur de Europa. Es Miembro Experto del Consejo Iberoamericano de Psiquiatría, de la Asociación Psiquiátrica de Centroamérica y de The New York Academy of Sciences.

A lo largo de su trayectoria ha recibido el Premio Nacional de la Confederación Española de Cajas de Ahorros (1969), el XIII Premio de Neuropsiquiatría "Alfredo Alonso Allende" de la Diputación Foral de Vizcaya (1984), el Premio Navarra de la Sociedad Española de Psicología (1985) y el Premio "Ortiz de Landázuri" de la Diputación Foral de Navarra (1990).

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Giordano Bruno, de nacimiento Filippo Bruno, fue un astrónomo, filósofo, teólogo, matemático y poeta italiano.

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Sus teorías cosmológicas superaron el modelo copernicano, pues propuso que el Sol era simplemente una estrella y que el universo debía contener un infinito número de mundos habitados por animales y seres inteligentes. Miembro de la Orden de los Dominicos, propuso en el campo teológico una forma particular de panteísmo, lo cual difería considerablemente de la visión cosmológica sostenida por las distintas confesiones cristianas.

Además de estos razonamientos, sus afirmaciones teológicas también fueron otra de las causas de su condena, que lo llevaron a ser ejecutado por las autoridades civiles de Roma después de que la Inquisición romana lo declarara culpable de herejía, razón por la cual fue quemado vivo en la hoguera.

Bruno creía que la Tierra giraba alrededor del Sol y que la rotación diurna aparente de los cielos es una ilusión causada por la rotación de la Tierra alrededor de su eje. También sostuvo que, porque Dios es infinito, el universo podría reflejar este hecho. Con esto afirmaba que las estrellas en el cielo eran otros soles como el nuestro, a las que orbitan otros planetas. Indicó que el apoyo en estas creencias en ninguna manera contradecía las Escrituras.

Si la Tierra se convertía en un planeta más, y si existían muchas más estrellas de las que se ven a simple vista, esto podría interpretarse que existen muchos mundos como el nuestro, con sus estrellas y planetas habitados. En ese caso, ¿qué significado tendría la Encarnación y la Redención de Jesucristo?, ¿qué sucedería con la salvación de posibles seres inteligentes que podrían vivir en otros lugares del universo? Son preguntas, que en ese entonces, la Iglesia no podía dar respuestas.

La cosmología de Bruno está marcada por la infinitud, homogeneidad e isotropía, con sistemas planetarios con vida distribuidos uniformemente a lo largo de todo el universo.

Alumno: Bruno Agostino Cruz

Ingeniería Industrial

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Galileo Galilei, el famoso astrónomo y físico italiano del siglo XVII, es un ejemplo clásico de un científico cuyo trabajo tuvo implicaciones significativas en la relación entre la ciencia y la religión. Galileo es conocido por su defensa del heliocentrismo, la idea de que la Tierra gira alrededor del Sol, que entró en conflicto con las enseñanzas de la Iglesia Católica en ese momento.

Aunque Galileo era un hombre de fe, sus descubrimientos científicos y su apoyo al modelo heliocéntrico lo llevaron a enfrentarse con la Inquisición y ser acusado de herejía. Fue obligado a retractarse públicamente de sus ideas y pasó el resto de su vida bajo arresto domiciliario.

El caso de Galileo ha sido citado a menudo como un ejemplo de conflicto entre la ciencia y la religión. Sin embargo, también ha sido interpretado como un ejemplo de cómo las interpretaciones religiosas pueden entrar en conflicto con el progreso científico, y cómo la ciencia puede desafiar las creencias establecidas.

Alumno: Ignacio Olmedo

Carrera: Ing.Informatica

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Alhazen, también conocido como Ibn al-Haytham, fue un eminente científico, filósofo y matemático musulmán que vivió en el mundo islámico durante el Siglo de Oro islámico, en el siglo XI. Su trabajo abarcó una amplia gama de campos, incluyendo la óptica, la astronomía, la matemática y la filosofía. Alhazen mismo era un hombre de fe y vivió en una sociedad islámica profundamente arraigada en su religión. Algunos de los escritos de Alhazen también abordaban cuestiones filosóficas y teológicas, como la naturaleza del conocimiento y la existencia de Dios.

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Alumno: Sgabussi Donaire Pablo

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Werner Heisenberg, científico que propuso el principio de incertidumbre en la física cuántica, pensaba que la religión y la ciencia no eran enemigas, sino que se complementaban. Para él, la ciencia y la religión trataban diferentes aspectos de la vida: la ciencia se centraba en entender cómo funciona el mundo físico, mientras que la religión se ocupaba de preguntas sobre el significado y los valores. Pensaba que ambos campos podían coexistir y que la ciencia misma tenía una parte de misterio y maravilla que se parecía a la experiencia religiosa.

Heisenberg creía que la ciencia y la religión podían ser vistas como formas diferentes de explorar el mundo, y que ambas podían inspirarnos y hacernos maravillar por el universo.

Alumna: Aramayo Merino Malena