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Roxana: Para promover la mejora continua es a través de la reflexión, el diseño de un Plan Educativo Institucional (PEI) y la autoevaluación,  con las siguientes acciones basados en los ejes y dimensiones propuestos para garantizar una educación de calidad que se ajuste a las necesidades de nuestros estudiantes y su entorno:

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Roxana: Para promover la mejora continua es a través de la reflexión, el diseño de un Plan Educativo Institucional (PEI) y la autoevaluación,  con las siguientes acciones basados en los ejes y dimensiones propuestos para garantizar una educación de calidad que se ajuste a las necesidades de nuestros estudiantes y su entorno:

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1. Reflexión y autoevaluación:

- Establecer un marco de trabajo para la reflexión y autoevaluación, incluyendo la participación de todos los actores escolares (docentes, estudiantes, padres, directivos, etc.).

- Implementar herramientas de autoevaluación, como el Modelo de Autoevaluación de la Calidad Educativa o el Modelo de Autoevaluación de la Calidad Educativa Integral

- Establecer un calendario periódico de autoevaluación y reflexión, que permita identificar áreas de fortaleza y oportunidades de mejora.

2. Plan Educativo Institucional (PEI):

- Establecer un PEI que sea participativo, transparente y alineado con las necesidades de los estudiantes y el entorno.

- Incluir objetivos específicos y concretos que permitan medir el progreso y la eficacia del plan.

- Establecer líneas de acción y responsabilidades claramente definidas para cada área del plan.

3. Ejecución y seguimiento:

- Implementar acciones y estrategias que permitan mejorar la calidad educativa y adaptarse a las necesidades de los estudiantes y el entorno.

- Establecer indicadores de rendimiento y calidad educativa que permitan medir el progreso y la eficacia de las acciones implementadas.

- Establecer un sistema de seguimiento y monitoreo que permita identificar áreas de fortaleza y oportunidades de mejora.

4. Innovación y creatividad:

- Fomentar la innovación y la creatividad en el proceso educativo, incluyendo la implementación de nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas.

- Establecer un marco de trabajo que permita la experimentación y el aprendizaje continuo de los docentes y otros actores escolares.

5. Colaboración y participación:

- Fomentar la colaboración y la participación de todos los actores escolares en el proceso de mejora continua.

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Actualizar y construir el PEI de manera colectiva, asegurando la interpretación de toda la comunidad. Luego, aplicarlo desde cada espacio curricular 

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Actualizar y construir el PEI de manera colectiva, asegurando la interpretación de toda la comunidad. Luego, aplicarlo desde cada espacio curricular 

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Actualizar  los AEC y llevarlos a la práctica...

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Actualizar  los AEC y llevarlos a la práctica...

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Promover la participación de toda la comunidad educativa.  

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Promover la participación de toda la comunidad educativa.  

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Reveer los AEC, para un mejor entorno de formación y convivencia.

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Revisión del PEI ajustando a las necesidades de los estudiantes actuales.

Replanteo de las trayectorias escolares asistidas para mejorar el rendimiento académico.

Incrementar jornadas de participación entre la escuela y las familias.

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Trabajar colaborativamente para promover la mejora de la escuela reflexionado sobre nuestras prácticas, debilitadas y fortalezas.

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Actualizando el PEI, con la participación de todos los agentes institucionales. Conociéndolo y aplicando el mismo desde cada disciplina.

Conocer los AEC por parte de los docentes, darlos a conocer a los alumnos y trabajarlos con ellos. Aplicarlos.

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Revisar y de ser necesario actualizar PEI y AEC 

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Revisar y de ser necesario actualizar PEI y AEC 

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Elaborar un reglamento institucional  que incluya  a: docentes - alumnos - padres.  Aranceles. Derechos  y obligaciones de los agentes institucionales.

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Elaborar un reglamento institucional  que incluya  a: docentes - alumnos - padres.  Aranceles. Derechos  y obligaciones de los agentes institucionales.

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Establecer objetivo institucional con un fin, que sea el mismo para todos. Saber hacia donde vamos, hacia quienes van destinados los mismos.

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Establecer objetivo institucional con un fin, que sea el mismo para todos. Saber hacia donde vamos, hacia quienes van destinados los mismos.

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Acuerdo Cel: Para mejorar el clima institucional en el aula, no se permitirá el uso del celular; se adoptará una caja con candado para guardar los dispositivos de los alumnos que lo ingresen a la escuela, desde las 7: 30 hasta que finalice la jornada escolar, y desde las 14:20 en adelante. Todos los actores institucionales: docentes, preceptores, directores, personal administrativo, deben respetar el Acuerdo. Será pasibles de sanción disciplinaria no respetar esta norma u acuerdo. Su uso será válido en uso exclusivo pedagógico.