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Presentación oral de una situación comunicativa seleccionada (sociodrama, debate, panel, exposiciones, entrevista…)

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Presentación oral de una situación comunicativa seleccionada (sociodrama, debate, panel, exposiciones, entrevista…)

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En esta actividad nos tocó trabajar en grupo, teníamos que presentar una situación oral comunicativa, mi grupo y yo nos decidimos por la exposición. en esta exposición nos enfocamos en las drogas sus causas, consecuencias y soluciones. En lo personal de este tema pude entender varios detalles acerca de la presentación oral de una situación comunicativa, con un enfoque en la exposición.

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Exposición acerca de las drogas. Causas, consecuencias y soluciones. Grupo 3. SEC 62.

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Presentación del análisis de un video sobre un tema de interés, conferencia, charla (FORO)

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Presentación del análisis de un video sobre un tema de interés, conferencia, charla (FORO)

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En este punto la maestra nos indicó el realizar un análisis acerca de un video, lo que más me gustó de esta actividad fue la libertad creativa que la maestra nos permitió tener, dándonos la oportunidad de hacer el análisis en referencia a un video de interés. En este análisis destaqué aspectos como la reseña al autor, el genero, el tipo de discurso, el tema principal, el tipo de publico destinado entre otros más. Me divertí bastante realizando esta actividad y creo que gracias a esta podré realizar grandes análisis en las demás materias que están por venir.

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Eudy Álvarez. Análisis de un video sobre un tema de interés, conferencia, charla. Edu física SEC 62  

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Análisis de un discurso escrito (la situación de enunciación en textos personales narrativos)

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Análisis de un discurso escrito (la situación de enunciación en textos personales narrativos)

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Dimos inicio a la unidad numero 2, esta vez teníamos que realizar un análisis pero a un discurso escrito, sin embargo, no cualquier discurso escrito sino a uno propio. En mi caso yo realicé "un cuaderno de viajes". En este cuaderno de viajes destaqué una de las grandes experiencias que he tenido con mi familia. Cabe destacar que anteriormente no sabia como se realizaba un cuaderno de viajes y gracias a esta actividad lo aprendí. Luego de escribir tu discurso escrito tenias que analizarlo, gracias a la actividad anterior este tema se me hizo pan comido.

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Analisis de un discurso escrito-EUDY ALVAREZ-fania mendez.pdf

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En este apartado estuvimos redactando nuestra biografía. Hubo varios aspectos que teníamos que tomar en cuenta, entre ellos, el exponer su autobiografía siguiendo el esquema prototípico de las secuencias narrativas, utilizando recursos lingüísticos que reflejen un lenguaje vívido.

La comprensión de la construcción discursiva de sí mismo como enunciador de un discurso. El redactar desde 1 página y media en adelante y claro como no el revisar bien la ortografía y signos de puntuación, uso de conectores temporales, de adicción, causales y una gramática apropiada.

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Considero que este fue una de las mejores actividades de la materia en general. en este apartado la maestra nos indicó en la plataforma y en varios encuentros presenciales la realización de una historieta. Suena simple, sin embargo, aquí viene lo interesante, y es que la historieta debía transferirse de un lenguaje formal a un lenguaje informal. Considero que esta actividad nos ayudó mucho a expandir nuestro vocabulario, y a saber en que lugar y con quienes usar un lenguaje formal o informal.

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Foro: Discusión argumentada de la película 12 hombres sin piedad 5%

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Foro: Discusión argumentada de la película 12 hombres sin piedad 5%

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Antes de iniciar el foro vimos la película "12 hombres sin piedad" una película basada en el juicio de un joven acusado de asesinato. La película se desarrolla en una

sala de deliberación, donde doce hombres deben llegar a un veredicto unánime. A medida que discuten el caso, surgen

prejuicios, conflictos personales y la complejidad de tomar decisiones en el sistema legal. En este foro teníamos que identificar varios aspectos como la estructura argumentativa, la diferencia de los argumentos de las falacias entre otros.

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12 Hombres sin piedad. EudyAlvarez - Copia.pdf

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Esta vez se nos indicó grabar un debate, dicho debate acerca de la inocencia del joven en la película "12 hombres sin piedad" para obtener una buena calificación seguimos paso por paso las indicaciones de la rubrica proporcionada por la maestra. Mis compañeros y yo nos retamos bastante a la hora de realizar el debate, pues solo una de las partes tenia la voz de la razón y argumentos sustentables. Ser moderador en esta actividad me encantó, pues pude ver, coordinar y escuchar atentamente los argumentos y contra argumentos de mis compañeros expositores.

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En este foro se presentó la organización gráfica de un texto expositivo. Aquí la maestra nos permitió elegir libremente la organización visual de la información, tomando en cuenta las ideas principales y secundarias del texto leído. Y claro se puede elegir el texto de tu preferencia, siempre que sea expositivo. Esta actividad se realizó tomando en cuanta varios criterios. Entre ellos:

1. Recuerda el concepto de organización gráfica.

2. Jerarquiza las ideas.

3. Respeta las normas gramaticales.

4. No olvides citar la fuente consultada.

5. Copiar y enviar el texto elegido.

En este Organizador Grafico me centré en nuestra ave nacional, la Cigua Palmera endémica de la isla de La Española (donde se encuentran Haití y la República Dominicana) y en los cayos y pequeñas islas adyacentes, donde es común y distribuida ampliamente.

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En este apartado nos tocaba realizar el boceto (por así decirlo) de nuestro ensayo, aquí se organiza punto por punto los temas y subtemas que se trabajarán en el ensayo. El esquema realizado podría ser tanto de números como de letra, en lo personal decidí irme por el lado de los numeros.

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La realización de la carta de denuncia fue un tema que me agradó, aquí pusimos a volar nuestra imaginación. Al hacer nuestra carta seguimos los siguientes criterios brindados por la maestra:

1. Se evidencia la estructura de la carta.

2. Manifiesta con claridad la intención comunicativa.

3. Sustenta con argumentos claros el contenido de la denuncia.

4. Respeta la normativa de la lengua en el texto producido.

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Finalmente llegamos al Ensayo final. Aquí realizamos un ensayo expositivo-argumentativo donde se tomaría un tema controversial. En este ensayo me enfoqué en los deberes escolares, donde planteo y trato de inducir a mi publico objetivo para convencerlo de mi postura. Este ensayo tiene un enfoque negativo hacia los deberes escolares y toco temas tales como la presión ejercida por los deberes.

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La asignatura de Comunicación Oral y Producción Escrita nos ha brindado una valiosa oportunidad para cultivar y perfeccionar nuestras destrezas comunicativas. Como estudiante puedo afirmar que a lo largo del período académico, hemos participado en una variedad de proyectos que han fortalecido tanto nuestra habilidad oral como escrita en diversos contextos.

Hemos arraigado conocimientos como la relevancia de una comunicación clara y efectiva, así como la necesidad de adaptar nuestro discurso y estilo conforme a distintas audiencias y circunstancias. A través de actividades de redacción, exposiciones y debates, hemos afianzado nuestra capacidad para articular ideas de manera coherente y persuasiva.

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El constante goteo de información ha sido fundamental para llenar el vaso, osea nuestro crecimiento, especialmente en áreas como la estructura discursiva, la elección adecuada de vocabulario y la organización de la información.

Este conjunto de trabajos presentados en este portafolio refleja el avance que hemos experimentado desde enero hasta la actualidad, evidenciando en el camino nuestro compromiso en la materia. Me siento bastante satisfecho con los resultados que he logrado, fundamentalmente agradezco a la maestra por siempre estar pendiente de nosotros sus alumnos.

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La asignatura de Comunicación Oral nos ha dotado de herramientas y habilidades esenciales para comunicarnos de manera efectiva. Sinceramente creo que todo lo aprendido aquí será útil, a veces la maestra quiere dejar dicho que esta materia es de vital importancia, ya que casi todas piden asignaciones con respecto a la misma, ya sean ensayos, análisis, investigaciones, resúmenes entre muchos más.

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Finalmente entiendo que la asignatura es muy importante, no es aburrida y puede llegar a ser incluso inspiradora, sin embargo, todo esto es posible solo si el maestro lo desea y lo permite, nuevamente agradezco a la maestra por tomar un tiempo que otros maestros no toman y por tomar tan enserio su trabajo de docente. Excelente maestra.

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Saludos estimado lector, mi nombre es Eudy Enmanuel Álvarez Paredes. Estudiante en el isfodosu específicamente en el recinto "Eugenio María De Hostos" en la licenciatura de Educación Física (sección 62). Este es un portafolio en el cual analizaremos todas las asignaciones que se han trabajado en la materia de Expresión Oral y Producción Escrita. En este trabajo exploraremos todas las unidades veremos aspectos tales como algunas curiosidades, como se hicieron y mi experiencia realizándolos, sin más, espero y lo disfruten.