# data[].attributes.body
1.請將下列文字，以截圖的方式，在圖片上將關鍵詞及主旨，用螢光筆畫出來

2.寫出主旨

3.制定標題

# data[].attributes.body
¨1.切句子

¨2.找到該句的主詞與動詞(了解甚麼主體發生甚麼)

¨3.將相近義的詞語圈畫起來關聯

¨4.找出關鍵詞或重點詞

¨5.轉化成自己的語言詮釋

¨6.找出主要概念

¨7.  80%的主旨在第1、2句或是最後2句

# data[].attributes.body
¨1.認識邏輯字詞

¨ 1)因為…所以

¨ 2)選擇(寧願…./不如/…)

¨ 3)轉折

¨ 4)都要(除此…外)

¨ 5)前題

¨2.找尋上下文關聯

¨3.判斷主要表達句

4.了解作者表達的順序

5.推論出畫線句的意思的意思

# data[].attributes.attachment_caption
1.請將上圖截圖，用螢光筆畫出關鍵詞，然後寫出畫線句在上下文中的意思

# data[].attributes.body
2.甲：

乙：

丙：

丁：

3.( )關於小說中畫線處文句的說明，下列何者最恰當？

(A)甲：政府對人民的監控就像陽光一樣無孔不入

(B)乙：長時間的緊繃，讓人變得冷酷麻木

(C)丙：政府假稱瘟疫以掩蓋屠殺人民的真相

(D)丁：巡邏隊刻意威嚇居民，製造恐懼與猜疑

# data[].attributes.body
¨1.找出主要概念

¨2.找出主旨

¨3.判斷作者想說甚麼

¨4.發覺作者為什麼想要這麼說

# data[].attributes.body
¨1.寫作的視角：俯、平、仰

¨2.寫作的立場：我、你、他

¨3.寫作的動靜：

¨4.寫作的漸層

¨5.寫作的對白

¨6.寫作的鏡頭

7.修辭

# data[].attributes.attachment_caption
1.請用螢光筆畫出作者的想法

# data[].attributes.body
2.用自己的話說明：作者為什麼要這樣說

3.. 本文以《史記》為例的用意，最可能是下列何者？ (A)暗示太史公刻意留下疑點，以提供後世研究 (B)說明真實的歷史無法還原，但可以逐步接近 (C)證實太史公看過的史料，現今都還保存完整 (D)強調史料若未經過驗證，易流於空泛的懷疑

4. 本文的觀點與下列何者最接近？ (A)「歷史」的研究是為了追求「歷史的真實」 (B)「歷史學」不斷進步可得到「真實的歷史」 (C)史書記載絕對可信，不容後人缺乏實據的懷疑 (D)為了增加史書的可讀性，作者多半會虛構情節

# data[].attributes.body
1.找出相似或相異點

2.判斷標準

3.用表格寫出差異

# data[].attributes.headline
1.找出比較的項目2.找出上位

# data[].attributes.body
1.找出比較的項目

2.找出上位概念

3.畫出比較表格

# data[].attributes.headline
1.請找出不同點2.請找出相同

# data[].attributes.body
1.請找出不同點

2.請找出相同點

3.請用重疊圖畫出

# data[].attributes.body
1.請找出原因

2.找出結果

3.用虛線箭頭表達提供的作用

# data[].attributes.body
1.請找出最上層概念

2.找出第二層的上位詞

3.請找出舉例

# data[].attributes.body
1.請找出不同階層，並且排列由大至小

2.寫出每個階層的概念詞

# data[].attributes.headline
1.由最可信排至最不可信：2.

# data[].attributes.body
1.由最可信排至最不可信：

2.精簡說明原因：

# data[].attributes.headline
1.由最可信排至最不可信：2.

# data[].attributes.body
1.由最可信排至最不可信：

2.精簡說明原因：

# data[].attributes.headline
1.由最可信排至最不可信：2.

# data[].attributes.body
1.由最可信排至最不可信：

2.精簡說明原因：

# data[].attributes.headline
1.選出可信賴的項目：2.精簡

# data[].attributes.body
1.選出可信賴的項目：

2.精簡說明不可信賴的原因：

# data[].attributes.body
埤圳是具有傳統歷史文化的水利設施名稱，亦是臺灣常見的農業地景元素。「埤」（陂、塘）是指人工或天然蓄水池，「圳」是指引水灌溉之水路；水圳自溪水、湧泉或埤塘引水，有時也扮演排水功能，在田園之間形成綿密的灌溉水網 。

# data[].attributes.headline
1.影片介紹了幾個水圳2.請在

# data[].attributes.body
1.影片介紹了幾個水圳

2.請在google地圖上標註出來

# data[].attributes.body
1.為什麼南門圳要加蓋?

2.南門圳以前做甚麼用的?

3.南門圳最熱鬧的一件事是指?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
屬於臺灣人的文化寶庫｜國家文化記憶庫2.0

# data[].attributes.attachment_link.title
南門圳｜國家文化記憶庫 2.0

# data[].attributes.attachment_link.description
興東路以東至博愛醫院的南門路一帶，原本是南門港，由一則「南門港無蓋」的俚語，可知它與羅東人的密切關係。其圳頭源於鹿埔與阿里史交接一帶的湧泉小溪，嗣因匯集眾水流經羅東的南邊，所以又叫「南門港」或「南門圳」。它因水流豐沛，昔時成為沿圳地區居民的飲用水來源；同時也是現今六十歲以上仁和社區居民的共同生活記憶

# data[].attributes.body
南門圳

2012年社區日曆計包含:三星鄉行健、拱照；五結鄉孝威、大吉；蘇澳鎮永光；羅東鎮竹林、仁和；頭城鎮中崙、更新；員山鄉員山、蓁巷；以及冬山鄉柯林等十二個社區，『圳頭源於鹿埔與阿里史交接一帶的湧泉小溪，嗣因匯集眾水流經羅東的南邊，所以又叫「南門港」。因水流豐沛，昔時成為沿圳地區居民的飲用水，昔年利澤簡的小船可直達船仔頭，稱「南門港」或「南門圳」。終戰後的50年代，曾在博愛醫院前的河道舉辦龍船競渡，熱鬧非凡。現今在羅東國小旁仍留有一個小閘門。』

# data[].attributes.body
1.請設計一個有關於南門水圳的故事

2.寫出有關南門水圳的保護或是穿越或是重啟的行動

# data[].attributes.attachment_caption
敘國民眾不滿貧富差距懸殊與族群地位不公，發起大規模反政府示威，孰料民主抗議演變成武裝起義,後演變成軍隊鎮壓，宗教及恐怖勢力發展,最後影響大到聯合國都出來介入戰爭。

# data[].attributes.body
這篇文章的報導內容是有關於戰爭，和宗教戰爭，和民變，這場戰爭的規模極大連聯合國都介入停止戰爭

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1.我們覺得考古不一定可以發掘出真正的歷史2.作者不認為歷史記載的不定真實       

# data[].attributes.body
作者想要告訴我們敘利亞戰爭帶來的嚴重性 嚴重到聯合國都勸他們不要打了

# data[].attributes.body
敘利亞衝突在2011年爆發,宗教派系衝突影起,恐怖組織趁機而入且茁壯發展,以打5年未見結束跡象,不滿貧富差距

# data[].attributes.body
敘利亞的戰爭打了5年,因為民眾不滿貧富差距,恐怖組織IS目的是建立政教合一的國家

# data[].attributes.headline
這篇報導是關於敘利亞戰爭，作者希望能停止戰爭

# data[].attributes.body
這篇報導是關於敘利亞戰爭，作者希望能停止戰爭

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2.作者想要表達人類所推翻的前人所言不一定是正確的,也不一定可信,但它與我們跟以前的先人們的距離更近,消息自然也更可信,並非不能推翻前人所言,只是如果不能拿出更加有利的證據,那推翻又有甚麼用呢？

3.作者想要告訴我們所謂歷史雖不完全正確，但先人會提出來，一定有它的意義在，還是有值得相信的地方的。

# data[].attributes.body
主旨：敘利亞在2011年爆發戰爭民主示威演變成軍隊鎮壓

# data[].attributes.body
2011年的敘利亞戰爭名主示威演變成軍隊鎮壓，最後分成支持反叛軍的，和力挺阿薩德

# data[].attributes.body
他認為若不信歷史的正確性,就拿更有利的證據

讓我們知道,雖然歷史可能不完全正確,但還是能藉由文書記載,理解過去人們的作為

# data[].attributes.body
1.觀點：歷史是古代人們的所有活動紀錄而歷史學是文書紀錄和恢復的活動內容

# data[].attributes.attachment_caption
我們的觀點是這個世界上沒有最真實的歷史

# data[].attributes.body
主旨第一段

# data[].attributes.body
作者想表示歷史沒有絕對正確，是種古代記載的方式

# data[].attributes.body
1 我覺得作者想表達的是歷史沒有絕對的正確

只是從古代記載下的東西

2 想讓大家更了解歷史

# data[].attributes.attachment_caption
1.我們覺得作者認為如果拿不出足夠的證據，不足以表現歷史的真實。2.作者世界上沒有真正的歷史，所以我們要表現出歷史的真實

# data[].attributes.body
作者認為歷史不一定是真的 有可能是真的 也可能是真的 但有人問太史公又是怎麼知到的 可能是之前的人記載的 但也不認為史記是絕對的

# data[].attributes.body
主旨蓄力亞在2011年爆發戰爭明主示威演變成軍事鎮壓,因為平復差距阿拉伯語西方勢力支持叛軍耶朗支持政府軍

# data[].attributes.body
不能完全相信,但是也不能不相信,要拿出證據

# data[].attributes.body
作者不認為歷史絕對可信 可是相對的也要找的到證據推翻他

# data[].attributes.body
可信度

觀點

# data[].attributes.body
請選擇故事高手，然後跟他對話，完成故事