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Leitura - Vigotski e complementação dos critérios

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Leitura - Vigotski e complementação dos critérios

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1 - Bruna H, Carol e Rosilene

2. Tainã, Felipe e Ana

3. Gabriela e Higor

4. Chelis e Christopher

5. - Bruna S e Danilo

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6_REGO_2014_Uma perspectiva historico cultural da educação (1)

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https://docs.google.com/document/d/1efRQZGNeQg_fgLRSoLsfm1IKEylrPmrCkyLLihDjnSk/edit#heading=h.ihfgq2p6f9pu

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Texto para leitura e inspiração a respeito das abordagens pedagógicas: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7468374/mod_resource/content/1/material_leitura/Santos_R._V._-_abordagens_do_processo_de_ensino_e_aprendizagem.pdf

ATIVIDADE PROPOSTA: No mesmo arquivo em que você está trabalhando com análise de Inteligência Artificial e comparando com outros autores/textos.

1) sintetizar as ideias das abordagens com as quais mais se identifica. Colocar em uma ordem de importância

2) Verificar se há alguma contradição com os estudos feitos e também com IA

3) Criar uma lista de critérios que considere fundamental em uma proposta de material didático, plano de aula ou aula.

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Síntese Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia

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Síntese Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia

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Planilha para registrarmos a síntese da Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1F6XgPzYULbM_mao5V0JsYoBQ4_AM7kduJ0kpsd7XK6U/edit#gid=0

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Atividade no laboratório de informática - sala 13

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Atividade no laboratório de informática - sala 13

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Faça uma cópia do roteiro a seguir para sua dupla/grupo. Nos comentários insira o link da produção em andamento.

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Experimentação multimídia

Parte da equipe investigará o mesmo desafio proposto ao grupo, utilizando os seguintes: textos já enviados pelas professoras a repeito do tema (abordagens pedagógicas, tendências pedagógicas, conforme a perspectiva já estudada por seu grupo anteriormente), materiais digitais (sites, plataformas de vídeos) e livros, dentre outros.

Experimentação por meio de Inteligência Artificial

Parte da equipe deverá liderar a exploração dos desafios propostos por meio da Inteligência Artificial (IA) como ferramenta de pesquisa. Mais do que fazer perguntas simples, você deverá pedir mais detalhes, incluir elementos que considera corretos (conferidos por sua equipe), solicitar exemplos e outra ideias que você tenha ao longo da proposta.

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Parte da equipe investigará o mesmo desafio proposto ao grupo, utilizando os seguintes: textos já enviados pelas professoras a repeito do tema (abordagens pedagógicas, tendências pedagógicas, conforme a perspectiva já estudada por seu grupo anteriormente), materiais digitais (sites, plataformas de vídeos) e livros, dentre outros.

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Leia os textos a seguir, conforme a divisão feita e faça um mapa conceitual para discussão na próxima aula e mural coletivo.

A - Pedagogia liberal  - Thainã

1- Tradicional  - Higor

2- Renovada progressivista  - Ana Clara

3- Renovada não-diretiva  - Felipe e Chelys

4- Tecnicista - Christopher

B - Pedagogia progressista

1- Libertadora  - Danilo

2- Libertária  - Gabriela e Rosilene

3- Crítico-social dos conteúdos- Bruna Yamada

Link para publicar os mapas: https://padlet.com/professoramary/mapastendencias

Link do texto: https://docs.google.com/document/d/1dAxkdxlbiI3BbUY-KJXpyw6re1FTkk_y6GGGYowqXYs/edit

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Deixe sugestões de temas, atividades e propostas que você gostaria que houvesse na disciplina de Didática. O planejamento provisório está disponível neste link: 

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Sugestões de temas, atividades e propostas

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Sugestões de temas, atividades e propostas

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https://drive.google.com/drive/folders/19MlZf_93PsOyc6elo1lNILbgTR_j6jhP