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L'autunno è una delle quattro stagioni, viene dopo l'estate e prima dell'inverno.

In autunno le giornate si accorciano, le temperature scendono, fa più freddo e spesso piove.

Gli alberi perdono le foglie che si colorano di rosso, di giallo, di arancione e di marrone.

Gli animali vanno in letargo e la terra ci offre castagne, zucche e arance.

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CAMPO D'ESPERIENZA: Immagini, suoni, colori

TRAGUARDO: Inventa storie e sa esprimerle attraverso la drammatizzazione, il disegno, la pittura e altre attività manipolative, utilizza materiali e strumenti, tecniche espressive e creative, esplora le potenzialità offerte dalle tecnologie.

OBIETTIVO GENERALE: Conoscere i colori primari e secondari

OBIETTIVO SPECIFICO: Osservare e discriminare i colori, associandoli ad elementi presenti in natura

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CAMPO D'ESPERIENZA: Immagini, suoni, colori; La conoscenza del mondo

TRAGUARDI: Il bambino raggruppa e ordina oggetti e materiali secondo criteri diversi, ne identifica alcune proprietà, confronta e valuta quantità, utilizza simboli per registrarle, esegue misurazioni usando strumenti alla sua portata

OBIETTIVO GENERALE: Conoscere i colori

OBIETTIVO SPECIFICO: Distinguere i colori, raggruppandoli e identificandone le proprietà

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Colorful Organic Hand Drawn Emotions Flashcard

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CAMPO D'ESPERIENZA: La conoscenza del mondo

TRAGUARDO: Il bambino raggruppa e ordina oggetti e materiali secondo criteri diversi, ne identifica alcune proprietà, confronta e valuta quantità, utilizza simboli per registrarle, esegue misurazioni usando strumenti alla sua portata

OBIETTIVO GENERALE: Riconoscere e denominare le forme geometriche

OBIETTIVO SPECIFICO:

-Osservare e associare le principali forme geometriche

-Esercitare la memoria

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Seleziona una coppia di tessere alla volta per scoprire se sono uguali.. cerchio, quadrato, triangolo, rettangolo.

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CAMPO D'ESPERIENZA: Il sé e l'altro

TRAGUARDO: Sviluppa il senso dell'identità personale, percepisce le proprie esigenze e i propri sentimenti, sa esprimerli in modo sempre più adeguato.

OBIETTIVO GENERALE: Riconoscere le emozioni primarie

OBIETTIVO SPECIFICO:

- Identificare e nominare le emozioni proprie e dell'altro

- Associare le emozioni al colore corrispondente

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Associamo l'espressione del volto alla corretta emozione

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CAMPO D'ESPERIENZA: La conoscenza del mondo; Immagini, suoni, colori; I discorsi e le parole

TRAGUARDO:

-Il bambino raggruppa e ordina oggetti e materiali secondo criteri diversi, ne identifica alcune proprietà, confronta e valuta quantità, utilizza simboli per registrarle, esegue misurazioni usando strumenti alla sua portata.

-Sperimenta rime, filastrocche, drammatizzazione, inventa nuove parole, cerca somiglianze e analogie fra i suoni e i significati

OBIETTIVO GENERALE: Riconoscere le principali forme geometriche

OBIETTIVO SPECIFICO: Ricercare analogie e proprietà, attraverso le parole e le immagini, delle principali forme geometriche

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LE FORME GEOMETRICHE

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Sono il signor CERCHIO,
sono tondo, tondo, tondo
vado in giro per il mondo;
vado a spasso in bicicletta,
in auto o in motoretta.
Con i cerchi e con i palloni,
ne combino di tutti i colori!

Sono il signor TRIANGOLO
e da tre lati son formato.
Sono un poco spigoloso,
ma non sono pericoloso!

Sono il signor QUADRATO,
son perfetto
assomiglio a un fazzoletto,
ho quattro lati tutti uguali
che rimangono tali e quali

Sono il signor RETTANGOLO aibò
due lati più lunghi e
due più corti ho,
però sono
allungato
come un
bel prato

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CAMPO D'ESPERIENZA: I discorsi e le parole; La conoscenza del mondo

TRAGUARDO:

- Il bambino usa la lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico, comprende parole e discorsi, fa ipotesi sui significati

- Riferisce correttamente eventi del passato recente; sa dire cosa potrà succedere in un futuro immediato e prossimo

OBIETTIVO GENERALE: Conoscere elementi e aspetti dell'inverno

OBIETTIVO SPECIFICO: Individuare, attraverso la narrazione, le caratteristiche della stagione invernale

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CAMPO D'ESPERIENZA: Immagini, suoni, colori

TRAGUARDO: Inventa storie e sa esprimerle attraverso la drammatizzazione, il disegno, la pittura e altre attività manipolative, utilizza materiali e strumenti, tecniche espressive e creative, esplora le potenzialità offerte dalle tecnologie.

OBIETTIVO GENERALE: Sviluppare abilità nel problem-solving

OBIETTIVO SPECIFICO:

- Esercitare la capacità di ragionamento

- sviluppare soluzioni applicabili in altre sfere della vita quotidiana

- esercitare la memoria

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Cappuccetto Rosso - jigsaw puzzle (9 pieces)

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CAMPO D'ESPERIENZA: La conoscenza del mondo

TRAGUARDI: Individua le posizioni di oggetti e persone nello spazio, usando termini come avanti/dietro, sopra/sotto, destra/sinistra, ecc; segue correttamente un percorso sulla base di indicazioni verbali.

OBIETTIVI GENERALI: Acquisire la capacità di utilizzare correttamente parole nuove

OBIETTIVI SPECIFICI: Utilizzare correttamente i concetti spazio-temporali: sopra/sotto, dentro/fuori, vicino/lontano, davanti/dietro, destra/sinistra.

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CAMPO D'ESPERIENZA: Il corpo e movimento; il sé e l'altro; immagini suoni e colori

TRAGUARDI: Il bambino gioca in modo costruttivo con gli altri, il bambino vive la propria corporeità, il bambino comunica ed esprime emozioni

OBIETTIVI: -Conoscere materiali differenti;

- Distinguere e affinare le percezioni sensoriali ;

- Esercitare e sviluppare la memoria visiva e uditiva