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¿En qué medida dichas expresiones de diversidad humana presentes en ustedes  han sido valoradas en los contextos educativos en los que ha transcurrido su vida como educando?

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¿En qué medida dichas expresiones de diversidad humana presentes en ustedes  han sido valoradas en los contextos educativos en los que ha transcurrido su vida como educando?

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Ciertas características físicas y culturales, como ser blanco, hombre heterosexual, ofrecen ventajas y privilegios, facilitando el acceso a oportunidades y aceptación. En contraste, personas como los afrodescendientes enfrentan barreras adicionales, lo que requiere un esfuerzo extra en contextos educativos. Aunque en los últimos años se ha avanzado hacia una mayor inclusión, los espacios de diálogo y reflexión siguen siendo fundamentales para cuestionar estas desigualdades. En cuanto a la percepción de las mujeres en el grupo se comenta que también enfrentan desafíos, especialmente en contextos donde la sexualidad y la identidad de género son temas complejos. A pesar de los avances, las brechas de privilegio persisten y siguen demandando esfuerzo para su superación, reconociendo que la interseccionalidad es un cátegoria fundamental.

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Estilos cognitivos y estilos de aprendizaje

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Estilos cognitivos y estilos de aprendizaje

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S.R: Reflexiva y lectura-escritura

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M. M:

Estilo cognitivo: Analítico e intuitivo.

Estilo de aprendizaje: Lectura-Escritura y Kinestésico

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Lucas: Estilo cognitivo: rasgo impulsivo. Me conecto más con el hacer, con la manualidad.

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S.R: Me gusta leer, me llaman mucho la atención películas y series de temas de crimen y su resolución. Disfruto de la comida en grupo, me encantan las caminatas y tengo una gran afinidad por el color negro.

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S.R: Soy una mujer cisgénero y bisexual

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MJ: Mujer Cisgénero heterosexual

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J.A: Mujer cisgénero y bisexual

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M.M: Masculino - Heterosexual

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Lucas: soy heterosexual y me identifico con el género masculino.

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S.R:Soy una persona de izquierda progresista y agnóstica.

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M.M: Soy una persona muy extrovertida, alegre y transparente. Me considero optimista, sociable, creativo y alzar la voz por aquellos que no se atreven.

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Lucas: me gusta mucho escuchar música, bailar y cocinar tomando cerveza con las amistades.

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J.A: Me identifico con la ideología de izquierda. Y me considero una persona espiritual

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J.A: Mestiza

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MJ: Ideología de izquierda, agnóstica, siempre reflexiva y abierta a escuchar la diferencia.

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M.M: Soy de izquierda-progresista y aunque no sigo una religión me considero espiritual.

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¿ Qué importancia tienen el reconocimiento de esas expresiones de diversidad  al momento de diseñar el currículo?

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¿ Qué importancia tienen el reconocimiento de esas expresiones de diversidad  al momento de diseñar el currículo?

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Reconocer la diversidad humana al diseñar el currículo es fundamental para construir propuestas educativas verdaderamente inclusivas, que atiendan a las necesidades, intereses, estilos de aprendizaje y contextos socioculturales de todos los estudiantes. La diversidad aporta perspectivas distintas que enriquecen el aprendizaje colectivo y fomenta valores como el respeto, la empatía y la justicia social. Además, permite personalizar los procesos de enseñanza, haciendo que el currículo sea más flexible, equitativo y pertinente frente a la realidad plural de la sociedad actual.

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M.M: Morenito pasión

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Lucas: libertario y respetuoso de la diversidad en las creencias.

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S.R: Manizales-Eje cafetero

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J.A: Bogotá- Cundinamarca. Bien Rola

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M.M: Santiago de Tolú, Sucre

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Lucas: Urabá, Antioquia.