# data[].attributes.body
Tema

Labas, mes esame augalai!

Rytas

Visos grupės veikla: Ryto ratas. Pokalbis apie augalus – kur auga, kokie būna, kaip atrodo, kokius žinome augalus.

# data[].attributes.body
Su vaikais pasižiuriame mokamaji filmuka kaip auga augalas, kaip jis dygsta.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plants growing for kids | Augalai auga vaikams

# data[].attributes.body
Demonstravimas. Paveikslėlių stebėjimas, ar vaikai pažįsta kokie auga medžiai. Veikla grupelėse:  Grožinė literatūra.Eilėraštis „Miškas“. Klausomės ir mokomės. Pasodink nors vieną medi.

https://youtu.be/I5Xe-fYCAqI?si=Hy4svUQJCK9CSkP2

# data[].attributes.body
Pasodink medį eilėraštis su judesio vaikams.

# data[].attributes.body
Individuali veikla: Grafiniai darbai: Spalvinimas ivairiomis priemonėmis , akvarėle, kraidelėmis pieštukais, plamasteriais, vaikai gali išsirinkti kaip darys savo darbeli.

# data[].attributes.body
Visos grupės veikla: Grožinė literatūra, Pasaka apie pupą.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pasakaitė - Seneliai ir pupa l bendrine kalba l TILIDŪDA pasakos vaikams

# data[].attributes.body
Veikla grupelėse:

Individuali veikla:

Veikla lauke

Visos grupės veikla: Darželio aplinkos stebėjimas.

Veikla grupelėse:

Individuali veikla: laisva veikla.

# data[].attributes.body
Popietė Visos grupės veikla: Aptarimas apie augalus , kokie jie yra. Veikla grupelėse: Individuali veikla: Padalomoji medžiaga. Surask tinkamą šešėlį.

# data[].attributes.body
Rytas

Visos grupės veikla: Pokalbis. Vaikai vardina visus augalus, kokius žino.

Demonstravimas. Ar vaikai pažysta  Augalų rūšys. Anksčiau išvardintus augalus, mokytojos padedami, klasifikuoja į 3 grupes – medžiai, krūmai, žolės.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Greitesniu būdu kurkite geresnes pamokas

# data[].attributes.attachment_link.description
Priskyrimas grupėms - Vilk pele ir priskirk kiekvieną elementą tinkamai grupei.

# data[].attributes.body
1. Vaikams pasiūlo pasikartoti apie

eilėraščio apie mišką kartojimas.Mūsų senas miškas Rūmai dideli,Čia gyvena eglės,Ąžuolai žali...Volungės dainuoja-
Klausosi ežiai,Stirna su stirniukais
Ir balti beržai.Kai kiškučiai šoka,
Juokiasi žolėIr katučių ploja
Žydinti gėlė.O geniukai verkia —
Negali klausyt..Vai lakštutė.Eilėraščiai apie i pavasarį Janina Degutytė. Mokytoja padeda jiems pasikartoti eilerašti, tai pat primena kokie medžiai auga .

2. Nupieškite su savo priemonėmis ant balto lapo popieriaus įsivaizduojamus medžius, kokius mes pažistame.

3. Vaikų kūryba ant šviesos stalo su spalvoto plastiko detalemis kuriant medį.

# data[].attributes.body
Meninė veikla. Dobilo piešimas

# data[].attributes.body
Veikla lauke

Visos grupės veikla: Stebėjimas. Stebi aplinką, skaičiuoja, kiek kokių augalų jau užaugo darželio kiemelyje.

# data[].attributes.headline
Tema Augalėlio sodinimas ir dauginimasis

# data[].attributes.subject
Tema Augalėlio sodinimas ir dauginimasis

# data[].attributes.body
Rytas

Visos grupės veikla: Ryto ratas. Pokalbis. Mokytoja vaikams pasakoja kaip augalai yra sodinami, dauginami. Demonstravimas. Filmuko rodymas

# data[].attributes.attachment_link.title
Plants growing for kids | Augalai auga vaikams

# data[].attributes.body
1. Vaikams pasiūloma padaryti mamoms dovanėle. Jie sodis i žemes sėkytes ir stebės kaip auga gėlytė, Jie savo ranokomis su mokytojos pagalba pasodina gėlytė stebės kartu su vaikais kaip ji išdygsta.Bus graži dovana momos dienos proga.

2. Nupiešime savo pasirinktomis priemonėmis, įsivaizduodami kokios mūsų pasodintos gėlytės galėtų užaugti.

# data[].attributes.body
Meninė veikla. Aplikacija : Vaikai klijuoja žibutes (mokytojos iškirpti lapeliai, stiebeliai) Iš plastilino lipdo gėles.

# data[].attributes.body
Visos grupės veikla: Praktinė veikla. Sodiname tulpių svogūnėlius kieme. Įtraugdami vaikus i kūrybinį darbą kas bando kasti su kastuvu žemę, su mokytojos pagalba, vaikai pasiėmę tulpių svogūnėlius megina sodinti į žemę, kur yra iškastos paruoštos duobytės sodinti tulpių svogūnėlius. Su vaikais tai pat mokiname kad augalui reikia neužmiršti ir palaistyti kad reikia ir vandens.

# data[].attributes.body
Laisvi žaidimai.

# data[].attributes.headline
Tema Augalėlio nauda žmogui ir jų priežiūra

# data[].attributes.subject
Tema Augalėlio nauda žmogui ir jų priežiūra

# data[].attributes.body
Rytas

Visos grupės veikla: Pokalbis. Mokytoja vaikams pasakoja kam reikalingi augalai, kokia yra augalų nauda žmogui gyvenime.

# data[].attributes.body
1. Vaikams pasiūloma stebėti augalų paveikslėlius (sodai , miškas, vandens augalai), skaičiuojam, kiek lapų turi žibutės, alyvos žiedai. Įsimename augalų spalvas.

2. Vaikams pasiūloma nuspalvinti gėlės žiedo trafaretą, jį iškirpti padedant mokytojai užlankstyti žiedlapius ( žr. video "Besiskleidžiantys žiedai"

3. Gelių delionė vaikams pateikiamos iškarpytos gėlės (žiedlapiai , stiebas, lapai) vaikai turi jas sudelioti į vietas.

# data[].attributes.body
Vaisių ratelis. Žaidimas sporto salėje. Veikla grupelėse.Žaidimas „Vaisių ratelis“ - Visi žaidimo dalyviai stovi ratu. Kai vedėjas pasako „obuolys”, visi žaidėjai staigiai tupia kaip krentantys nuo medžių obuoliai. Kai vedėjas pasako „vynuogės”, visi vaikai susikimba už rankų ir pasiūbuoja. Kai „bananas” – visi subėga į vidurį ir suremia galvas – atrodo tarsi didelė bananų kekė. Kai vedėjas ištaria „arbūzas”, visi vaikai suremia užpakalius. Vedėjui pasakius „braškė”, žaidėjai atsitupia ir lėtai keliasi, keldami rankas į viršų.

# data[].attributes.body
Visos grupės veikla.Stebėjimas. Mokytoja su vaikais lauke stebi pasodintas tulpes. Mokytoja vaikams pasakoja, kokių spalvų būną tulpės. Vaikai spėlioja, kokios spalvos bus jų pasodintos tulpės.

# data[].attributes.body
Popietė Visos grupės veikla: Pokalbis. Mokytoja su vaikais aptaria, kiek paaugo jų pasodintos tulpės. Vaikai vardina mokytojai, kokias tulpių spalvas jie įsiminė. Veikla grupelėse: Vizualus menas. Rankų lavinimas, grafinės užduotys, nebaigtų darbelių baigimas

# data[].attributes.body
Laisvai pasirenkama veikla – knygelių žiūrėjimas, žaidimai.

# data[].attributes.body
Rytas

Visos grupės veikla: Pokalbis. Mokytoja vaikams aiškina kiek laiko auga augalai, kaip juos reikia prižiūrėti, knygos skaitymas „Mažylio enciklopedija“. Filmuko žiūrėjimas

# data[].attributes.body
1. Nulypdykime iš plastelino gėlytės. vaikai lipdo gėlytes iš plastelino.

2. Kūrybingai jie lipdo gėlytes ir prisimena ka per čią savaite jie išmoko apie augalus.

# data[].attributes.body
Visos grupės veikla: Stebėjimas ir kartojimas. Vaikai laisto tulpes ir stebi kiek jos paaugo.

Kartojam kokius augalų ir medžių pavadinimus prisimename.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
SmartKinderTV - Filmukai vaikams lietuviškai

# data[].attributes.attachment_link.title
✅ Pavasario gėlės | SmartkinderTV | Filmukai vaikams lietuviškai

# data[].attributes.body
Piešimas su kreidutėmis,

# data[].attributes.body
Popietė

Visos grupės veikla: Aptarimas. Mokytoja su vaikais aptaria veiklą lauke. Vaikai pasakoja mokytojai kokius augalus matė ir kokius augalų pavadinimus jau žino ir prisimena.Padalomoji medžiaga. Iškirpk ir sudėliok paveikslėlius pagal augimo procesą.

# data[].attributes.body
1. Aplinkos pažinimas. Vaikai įtvirtins ka     sužinojo apie augalus – medžius, gėlės ir krūmus.

2. Mokėjimas mokytis. Stebės tyrinės augus artimoje aplinkoje.Mokys juos atskirti. Savo žinias jie pritaikys kasdienynėje veikloje.

3. Problemų sprendimas. Sodinant augalus gėles, prižiūrint jas , vaikai galės jas prižiūrėti ir tinkamai laistyti , bei atssuks augalą į saulę, nes augalui reikia šviesos , šilumos.

4. Menine raiška. Tyrinėja skirtingų technikų naudojimo vienam kūrybiniams darbui sukurti galimybes: tapo, piešia, apklijuoja, lipdo,konstruoja.

# data[].attributes.body
1. Aplinkos pažinimas. Pasako augalų ir medžių pavadinimus. Pažįsta kai kurias kieme augančias gėles.

2. Tyrinėjimas. Vaikai patys pasirenka veiklas, reikalingus daiktus, gali paaiškinti, kodėl juos pasirinko.

3. Problemų sprendimas. Supranta, kad susidūrė su sudėtinga veikla, kliūtimi, problema, nori ją išspręsti.

4. Mokėjimas mokytis. Pasako, parodo, ką nori išmokti. Aptaria veiklą čia ir dabar ar po tam tikro laiko. Pasako , parodo, kaip veikė, mokėsi, įveikė iššūkius, planuoja ką darys toliau.