# data[].attributes.body
dengan adanya kolaborasi dari berbagai bakat dan ide yang dapat saling melengkapi

# data[].attributes.body
Kolaborasi dapat menggabungkan ide yang baik dengan tujuan yang sama sehingga dapat mendorong pertumbuhan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Siswa tidak hanya diharapkan untuk mendengarkan dan mengikuti instruksi guru, tetapi juga untuk mengambil peran aktif dalam pembelajaran mereka sendiri.

# data[].attributes.body
Sri Wahyuni : Dengan adanya kolaborasi hal ini sangat membantu murid untuk lebih terbuka dalam mengeluarkan ide-idenya dan dapat dengan mudah memecahkan masalah yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
Dengan berkolaborasi dapat menumbuhkan ide, berbagi pengalaman sehingga dapat menumbuhkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
murid dapat berkolaborasi dan mengembangkan ide dan bakatnya dengan berbagai bakat lainnya

# data[].attributes.body
dengan kolaborasi yang baik, kita dapat merancang program yang berdampak positif pada murid

# data[].attributes.body
konsep kepemimpinan murid yang telah berubah, sebelumnya murid merupakan individu yang pasif. Dengan adanya kepemimpinan murid, murid lebih mampu berinteraksi dan terlibat dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
sri wahyuni : Konsep kepemimpinan murid yang telah beribah adalah konsep pengembangan dalam proses pembelajaran yang saat ini sudah berpusat pada peserta didik, sehingga murid lah yang berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
konsep tanggung jawab atas posisi dirinya sebagai murid

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang memiliki tanggungjawab atas pembelajarannya sendiri.

# data[].attributes.body
Murid memiliki tanggung jawab dan kepemilikan atas pembelajaran nya sendiri.

# data[].attributes.body
murid memiliki pilihan untuk menentukan hal apa yang akan dipelajari

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid adalah kebebasan murid dalam memilih pembelajaran sesuai dengan bakat dan minatnya dalam hal ini murid tidak hanya berperan untuk belajar tetapi murid bisa mengeksplorasi potensi yang dimilikinya.

# data[].attributes.body
Dengan kolaborasi maka kita akan menjadi mitra murid.Kita bisa mengetahui dan memahami karakter murid sehingga mampu menggali minat dan bakat yang dimiliki murid tersebut.

# data[].attributes.body
Konsep Kepemeimpinan murid yang telah berubah adalah konsep merdeka dalam arti murid memiiki keleluasaan dalam mengakses pembelajaran untuk pengembangan dirinya

# data[].attributes.headline
liberti. konsep kepemimpinan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.subject
liberti. konsep kepemimpinan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Kolaborasi mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan dan mencari pemahaman yang lebih dalam. Siswa yang lebih paham bisa membantu peserta didik yang lain yang kurang memahami, sementara peserta didik yang kurang paham bisa menggali potensi dirinya dengan bertanya kepada rekan atau guru

# data[].attributes.body
Murid memilik tanggung jawab atas pembelajarannya sendiri

# data[].attributes.body
Dengan kolaborasi bisa menciptakan program yang berdampak positif pada murid, memunculkan partisipasi mereka sehingga membuat murid bertanggung jawab dalam berkolaborasi.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang telah berubah adalah kemampuan murid untuk bertindak aktif karena pembelajaran sudah berpusat pada murid

# data[].attributes.body
dengan kolaborasi kekurangan yang dimiliki oleh murid dapat diperlengkapi oleh rekannya dan menjadi tutor sebaya bagi dirinya sehingga dari hasil kolaborasi mereka dapat mengembangkan kompetensinya masing-masin

# data[].attributes.body
Dengan melibatkan murid dalam pembelajaran/kegiatan disekolah.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid hanya bisa tumbuh saat guru menerapkan pembelajaran yang berfokus pada murid.

# data[].attributes.body
Melibatkan murid dalam segala kegiatan sekolah.

# data[].attributes.body
Dengan bekerja sama, guru dapat berbagi pemahaman dan perspektif mereka tentang konsep kepemimpinan murid, Kolaborasi memungkinkan guru untuk berbagi ide dan praktik terbaik yang telah mereka coba di kelas mereka, Dalam kelompok kolaboratif guru dapat bekerja sama untuk merancang program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Sri Wahyuni : Dengan mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler, dan juga kegiatan-kegiatan yang mendorong anak-anak untuk dapat mengembangkan minat dan bakat yang ada pada dirinya, serta dalam kegiatan pembelajaran (intrakurikuler) semakin menguatkan kolaborasi untuk memecahkan masalah

# data[].attributes.body
Kolaborasi mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan dan mencari pemahaman yang lebih dalam. Siswa yang lebih memahami pembelajaran bisa membantu rekannya yang kurang paham. Sementara peserta didik yang kurang memahami pembelajaran bisa lebih menggali potensi dirinya dengan bertanya aktif kepada rekan yang paham atau guru.

# data[].attributes.body
Dengan adanya kolaborasi, saling melengkapi dalam memberikan ide dan gagasan dalam merancang program

# data[].attributes.body
menurut saya adalah murid yang bertanggung jawab atas pilihannya

# data[].attributes.body
dengan merancang sebuah acara dimana murid menjadi panitia, guru hanya sebagai pendamping

# data[].attributes.body
Dengan kolaborasi dapat memunculkan ide ide yang baik untuk mencapai tujuan dari program yang di rencanakan

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan murid akan berdampak baik untuk kepemimpinan murid dalam mencapai pembelajarannya

# data[].attributes.body
program yang melibatkan murid secara langsung

# data[].attributes.body
dengan melibatkan murid dalam pembelajaran dan kegiatan di sekolah

# data[].attributes.body
Memberikan kesempatan pada murid agar terlibat dalam proses kolaborasi,membangun suasana saling menghargai.

# data[].attributes.body
1. Menginisiasi program yang membuat peserta didik aktif menyuarakan pendapat

2. Melibatkan peserta didik dalam pembelajaran

3. Menempatkan diri sebagai fasilitator, sehingga murid tidak melakukan kegiatan pembelajaran hanya dari intruksi guru, tetapi bisa menggali potensi dirinya sendiri

# data[].attributes.body
melalui kolaborasi dapat memunculkan berbagai ide kreatif dan saran atau pendapat yang dapat menambah wawasan satu dengan yang lainnya

# data[].attributes.body
Melibatkan murid dalam setiap pembelajarannya

# data[].attributes.body
Menjadikan murid bertanggung jawab atas pembelajarannya sendiri

# data[].attributes.body
Melibatkan murid berperan aktif dalam program sekolah

# data[].attributes.body
Mengajak siswa untuk membuat poster, mading, atau video tentang kepedulian lingkungan sekolah. ini termasuk proyek kepedulian Lingkungan

# data[].attributes.body
dengan gagasan penerapan yang melibatkan murid dalam pembelajaran sehingga tumbuh rasa tanggung jawabnya

# data[].attributes.body
mengikutsertakan murid dalam kegiatan kolaborasi untuk merancang dan mengembangkan sebuah program

# data[].attributes.headline
liberti. Dengan berkolaborasi membuat program berbagi pengalaman saling terbuka dapat  berdampak positif bagi murid dimasa sekarang dan mendatang, dapat dengan mudah mencapai tujuan pendidikan

# data[].attributes.subject
liberti. Dengan berkolaborasi membuat program berbagi pengalaman saling terbuka dapat  berdampak positif bagi murid dimasa sekarang dan mendatang, dapat dengan mudah mencapai tujuan pendidikan

# data[].attributes.headline
Liberti. Dengan kolaborasi yang baik, berbagi pengalaman dan saling terbuka dapat menciptakan suatu program yang berdampak positif bagi murid dimasa sekarang dan mendatang

# data[].attributes.subject
Liberti. Dengan kolaborasi yang baik, berbagi pengalaman dan saling terbuka dapat menciptakan suatu program yang berdampak positif bagi murid dimasa sekarang dan mendatang

# data[].attributes.headline
Liberti. melibatkan murid/ memperhatikan kebutuhan murid dalam setiap kegiatan dan program sekolah

# data[].attributes.subject
Liberti. melibatkan murid/ memperhatikan kebutuhan murid dalam setiap kegiatan dan program sekolah