# data[].attributes.body
yang sering muncul adalah eksklusivisme dimana ada anak yang obesitas merasa kurang percaya diri untuk melakukan proses pembelajaran senam lantai.

# data[].attributes.body
Isu kesetaraan Gender, Sosial ekonomi, Keadaan Fisik

# data[].attributes.body
isu sosial yg sering muncul di kelas

1. bulling

2. perbedaan gender

3. perlakuan khusus di sabilitas

# data[].attributes.headline
Yang sering muncul terkadang siswa mengejek satu sama lain dalam hal aktifitas fisik dilapangan. Contohnya antara pemenang dan yg kalah.

# data[].attributes.subject
Yang sering muncul terkadang siswa mengejek satu sama lain dalam hal aktifitas fisik dilapangan. Contohnya antara pemenang dan yg kalah.

# data[].attributes.headline
Indra Sasmita ; Yang sering muncul di kelas saya yaitu Isu eksklusifisme dimana anak yang kurang pandai dalam memukul bola kasti sering mendapat bully oleh temannya yang setim

# data[].attributes.subject
Indra Sasmita ; Yang sering muncul di kelas saya yaitu Isu eksklusifisme dimana anak yang kurang pandai dalam memukul bola kasti sering mendapat bully oleh temannya yang setim

# data[].attributes.body
kebiasaan yang terjadi yaitu biasanya ada bulliying secara verbal dengan menyebut nama temannya dengan nama orang tua sehingga ini menjadi isu sosial yang harus di perhatikan

# data[].attributes.body
Issu Ekslusivisme. Dimana sy pernah mengajar di kelas 6, ada siswa laki - laki gemuk takut mengikuti pelajaran praktek rool depan, alasannya takut lehernya patah dan badannya tidak bisa terguling.

# data[].attributes.body
dengan melakukan sosialisai terkait dengan isu-isu sosial di sekolah agar menjadi perhatian khusus untuk di sekolah dan peserta didik itu sendiri.

# data[].attributes.body
Marakx perilaku bullyng pada siswa baik itu secara fisik mau verbal.

# data[].attributes.body
Kesetaraan gender, fisik dan bullying

# data[].attributes.body
1.bulli yang mengatai temannya seperti maaf hewan dsb

# data[].attributes.body
Isu disabilitas fisik yang mana peserta didik tidak mau mengikuti proses pembelajaran praktek yang dilakukan karena merasa kurang percaya diri

# data[].attributes.body
Kebiasaan yang sering terjadi terkadang siswa saling ejek nama orang tua, keadaan fisik sehingga timbul permasalahan.

# data[].attributes.body
mengganggu teman dengan menyebut nama orangtuanya.

# data[].attributes.headline
Indra Sasmita : Bullying dengan memarahi peserta didik yang kurang pandai bahkan disertai dengan ejekan

# data[].attributes.subject
Indra Sasmita : Bullying dengan memarahi peserta didik yang kurang pandai bahkan disertai dengan ejekan

# data[].attributes.body
Melakukan pendekatan kepada peserta didik n berkerja sama dgn teman2 guru yang lain dalam menerapkan pembelajaran inklusif dengan memeberikan kesempatan belajar yang sama kepada setiap peserta didik.

# data[].attributes.body
1.dengan pendekatan-pendekatan yang bisa membangun rasa percaya diri sis tersebut

2. mensosialisasikan stop bulling dll

# data[].attributes.body
Melakukan pendekatan ke peserta didik terutama berkomunikasi dengan org tua siswa tentang perilaku peserta didik kita.

# data[].attributes.headline
Bully mereka  sering mengejek teman ketika dia tidak bisa mempraktekkan ap yang di berikan

# data[].attributes.subject
Bully mereka  sering mengejek teman ketika dia tidak bisa mempraktekkan ap yang di berikan

# data[].attributes.body
Muh. Nasir

Isu yang sering muncul di kelas yaitu kesetaraan gender karena seringkali ditemukan murid laki-laki lebih dominan dibanding murid perempuan dan lebih mendapatkan kesempatan bergerak dibanding murid perempuan.

# data[].attributes.headline
Indra Sasmita : Yang saya lakukan yaitu memberi perhatian khusus kepada peserta didik yang mendapat bullying dengan cara memberi semangat dan dorongan agar bisa lebih memperbaiki cara memukul bola kasti dan memberi pengarahan kepada peserta didik yang melakukan bullying

# data[].attributes.subject
Indra Sasmita : Yang saya lakukan yaitu memberi perhatian khusus kepada peserta didik yang mendapat bullying dengan cara memberi semangat dan dorongan agar bisa lebih memperbaiki cara memukul bola kasti dan memberi pengarahan kepada peserta didik yang melakukan bullying

# data[].attributes.body
yang sering muncul adalah disabilitas dimana peserta didik saya ada yang mengalamai cacat pada kakinya dan membuat dia kurang percaya diri dalam melakukan kegiatan olahraga.

# data[].attributes.headline
Syafaat , Isu terkait disabilitas mungkin seorang pendidik melakukan pendekatan dan memberi motivasi untuk murid agar mau mengitu rangkaian proses pembelajaran

# data[].attributes.subject
Syafaat , Isu terkait disabilitas mungkin seorang pendidik melakukan pendekatan dan memberi motivasi untuk murid agar mau mengitu rangkaian proses pembelajaran

# data[].attributes.body
1 perbedaan gender

2 bulling

3 perlakuan khusus

# data[].attributes.body
menasehati siswa yang mengejek kira- kira bagaimana perasaan kamu jika diperlakukan sebaliknya. Jika dia sudah mengerti, saya akan menyuruh untuk minta maaf ke temannya.Jika sudah berlebihan maka saya akan memberikan hukuman.

# data[].attributes.body
kebiasaan yang terjadi adalah biasanya ada bulliying terhadap anak yang mengalami kekurangan.dan saling menyebutkan nama orang tua teman jika bertengkar.

# data[].attributes.body
Bulliying karena biasa menyebut temannya dengan sebutan bukan nama-Nya tetapi dengan nama yang lain.

# data[].attributes.body
melakukan pendekatan kepada peserta didik yang mengalami disabilitas dan memberikan pemahaman kepada peserta didik lain yang sering membulli temannya agar tidak saling mengejek lagi dengan menyebutkan nama orang tua.

# data[].attributes.body
Mensosialisasikan atau memberikan pemahaman kepada mereka bahwa isu-isu seperti itu tidak bagus.