# data[].attributes.body
senang

# data[].attributes.body
Perasaan saya dalam mempelajari modul ini sangat bermanfaat karena sangat terpakai dalam keseharian disekolah

# data[].attributes.body
perasaan saya setelah mempelajari modul 2 merasa senang karena modul ini sangat penting

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena tealh bisa melalui tugas fasilitasi s.d memasuki paket modul 2 sebagai seorang CGP dan fasilitator

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mempelajari paket modul 2 sangat senang karena bertambah pengetahuan

# data[].attributes.body
Bahagia karena banyak manfaat dalam melaksanakan tugas

# data[].attributes.body
modul 2.1 Pembelajaran berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
materi yang paling membekas adalah pembelajaran berdiferensiasi karena langsung bisa diterapkan kepada murid

# data[].attributes.body
Perasaan Senang, Semangat, antusias menerapkan, karena.semua materi tsb, merupakan materi baru.Dan sangat bermanfaat dalam proses pembelajaran di kelas.

# data[].attributes.body
Diantara ketiga modul yang paling membekas adalah materi pada modul 2.1 yaitu tentang pembelajaran berdiferensiasi karena keterpakaiannya berkaitan langsung dengan kelas yang saya ampu.

# data[].attributes.body
rasanya senanhg, karena mndapatkan ilmu yang benar-benar bermanfaat untuk mengembangkan proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Materi yang membekas adalah materi pembelajaran berdiferensiasi karena kebetulan di sekolah saya ada beberapa anak inklusi yang beragam ABK nya

# data[].attributes.body
yang paling membekas yaitu Modul 2.2 . karena pembelajaran KSE sangat menarik untuk dipelajari lebih dalam lagi

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari Modul 2.2 tentang Kompetensi Sosial Emosional, saya merasa lebih sadar dan reflektif mengenai pentingnya aspek sosial emosional dalam dunia pendidikan, khususnya dalam interaksi dengan siswa dan rekan kerja. Modul ini membuka wawasan tentang bagaimana memahami emosi diri sendiri dan orang lain dapat meningkatkan efektivitas dalam mengajar, berkomunikasi, dan memberikan dukungan.

Selain itu, saya merasa termotivasi untuk lebih mengembangkan keterampilan sosial emosional saya, seperti empati, regulasi emosi, dan keterampilan mendengarkan, yang dapat membantu membangun hubungan yang lebih kuat dan bermakna dengan siswa serta membantu mereka dalam proses belajar.

# data[].attributes.body
Modul 2.1. Karena menjadi lebih memahami bagaimana memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
Modul 2.2...PSE...karena menguji diri saya, dalam mengontrol semua aspek.

# data[].attributes.body
modul 2.1 pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.body
Materi Coaching untuk supervisi akademik

# data[].attributes.body
Materi yang membutuhkan waktu lebih lama yaitu modul 2.1 karena `pembelajaran berdiffgerensiasi adalah hal yang baru bagi CGP sehingga seorang fasil hrs bisa memberi pemahaman yang baik kpd cgp

# data[].attributes.body
modul 2.2 karena merupakan hal baru bagi saya.

# data[].attributes.body
modul 2.1 pembelajaran berpihak pada murid (berdifrensiasi)

# data[].attributes.body
Diantara ketiga modul yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami yaitu materi pada modul 2.3 tentang coaching, selain banyak juga sering terbalik-balik antara coaching dan mentoring

# data[].attributes.body
yang paling ingin dibagikan adalah modul 2.1 pembelajaran yang berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Modul 2.3...karena perlu adanya 2 orang yg terlibat yaitu Coach dan Coachee

# data[].attributes.body
modul 2.3 supervisi akademik coaching teman sejawat

# data[].attributes.body
Materi yang akan saya bagikan adalah materi 2.1 Pembelajaran berdiferensiasi karena agar sama persefsi dalam mendidik anak ABK

# data[].attributes.body
modul 2.1 karena harus memahami karakter murid

# data[].attributes.body
modul 2.2

Setelah mempelajari modul sosial emosional, perasaan saya adalah tercerahkan dan lebih memahami pentingnya kompetensi sosial emosional, baik untuk diri sendiri maupun dalam interaksi dengan siswa dan rekan kerja. Modul ini menekankan bagaimana pengelolaan emosi, empati, dan keterampilan sosial dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung perkembangan holistik siswa.

Saya juga merasa lebih sadar akan pentingnya pengelolaan emosi dalam menghadapi berbagai situasi di kelas atau lingkungan pendidikan. Menyadari bahwa emosi saya sebagai pendidik dapat mempengaruhi suasana kelas dan hasil pembelajaran membuat saya lebih termotivasi untuk lebih mengembangkan regulasi diri dan keterampilan komunikasi.

# data[].attributes.body
Modul 2.1. Karena padatnya materi yang merupakan hal baru

# data[].attributes.body
Diantara ketiga materi yang paling ingin saya bagikan kepada rekan sejawat adalah materi 2.2 tentang pembelajaran sosial emosional

# data[].attributes.body
Materi Pembelajaran berdiferensiasi Karena setiap hari berhadapan dengan anak yang memiliki keragaman saat pembelajaran

# data[].attributes.body
modul 2.3 supervisi akademik ,coaching teman sejawat

# data[].attributes.body
modul yang akan diterapkan dalam waktu dekat adalah 2.1 pembelajaran yang berdiferensiasi karena untuk memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
pembelajaran berdiferensiasi, karena hal ini sangat penting untuk memahami karakter murid

# data[].attributes.body
Modul 2.1. Karena sangat penting untuk guru dapat memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
modul 2.2 ingin sy bagikan kpd rekan sejawat agar teman teman memahami pembelajaran KSE yang bisa diterapkan di kelas

# data[].attributes.body
modul 2.3

Penerapan keterampilan coaching dalam berbagai konteks, seperti bimbingan akademik, pengembangan pribadi, atau manajerial, membutuhkan waktu untuk memahami perbedaan situasi dan menyesuaikan teknik coaching yang tepat. Bagian ini sering melibatkan latihan intensif, simulasi, dan refleksi mendalam. Peserta perlu waktu untuk mengasah keterampilan mereka melalui praktik nyata dan kemudian merefleksikan pengalaman tersebut untuk meningkatkan teknik mereka.

# data[].attributes.body
Materi Pembelajaran Diferensial , karena Adanya Pemenuhan Pembelajaran bagi siswa ..gaya belajar, kesiapan belajar, minat belajar, profil belajar.

# data[].attributes.body
Dalam paket modul 2 yang paling dekat/sedang diterapkan yaitu materi 2.1 tentang pembelajaran berdiferensiasi. karena dikelas langsung digunakan dalam keragaman kompetensi siswa dikelas saya.

# data[].attributes.body
yang sudah diterapkan yaitu pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Modul 2.2 karena Secara keseluruhan, mempelajari modul sosial emosional memberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya keseimbangan antara kognitif dan emosional dalam pendidikan, serta bagaimana keterampilan ini dapat membantu menciptakan hubungan yang lebih kuat dan lingkungan belajar yang lebih sehat.

# data[].attributes.body
yang akan sy terapkan dalam waktu dekat yaitu modul 2.3 yaitu coaching utk supervisi akademik . rencananya saya akan mendampingi rekan guru dalam kegiatan observasi di kelasnya dan mempraktekkan coaching pra dan pasca observasi

# data[].attributes.body
Modul 2.1

Rencana kegiatan adalah melalui sosialisasi, implementasi, dan berbagi praktik baik dalam kombel

# data[].attributes.body
Pembelajaran Berdiferensiasi.

Karena semua guru harus, mengetahui dan menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi, karena akan memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan pitensi diri6 sesuai dengan kesiapan belajar, minat dan profil belajat siswa.

# data[].attributes.body
ketiga modul baik 2.1, 2.2, 2.3 sudah saya jalani di sekolah dan saya akan terus berlatih dan berkolaborasi dengan rekan - rekan saya di sekolah dan di komunitas belajar dalam berbagi prakatik baik. serta pembelajaran berdifrensiasi yang dapat melihat karakteristik murid