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Hacemos mucho pero publicamos poco, se debería crear un sistema donde publiquemos todo lo que se hace pero sin intermediarios

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Las actividad física y el deporte para trascender requiere de la ciencia y datos y los datos se recolectan y analizan tecnología

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Protocolos de bienestar docente para prevenir burnout y fatiga emocional en profesores y administrativos.

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1. Capacitación Docente en IA Educativa

Realizar talleres y capacitaciones para docentes sobre:

Uso ético de la IA.

Herramientas útiles para educación.

Cómo diseñar actividades que fomenten el pensamiento crítico.

Métodos para evitar la dependencia tecnológica.

Objetivo:

Que el docente aprenda a usar la IA como apoyo pedagógico y no como reemplazo de la enseñanza.

2. Creación de una “Guía Institucional para el Uso Responsable de la IA”

Diseñar un manual o protocolo institucional que incluya:

Qué usos son permitidos.

Cómo citar herramientas de IA.

Cuándo la IA puede apoyar una actividad.

Límites éticos y académicos.

Normas contra el plagio automatizado.

Beneficio:

Genera claridad y responsabilidad tanto en docentes como estudiantes.

3. Implementar Actividades donde la IA Potencie la Creatividad

Promover metodologías donde la IA sea una herramienta de apoyo para:

Generar ideas iniciales.

Simular debates.

Crear mapas conceptuales.

Diseñar proyectos.

Resolver problemas reales.

Analizar casos.

Pero donde el producto final dependa del análisis y aporte personal del estudiante.

Ejemplo:

En lugar de pedir un ensayo tradicional:

Pedir que el estudiante use IA para recopilar ideas.

Luego comparar, analizar y construir su propia postura crítica.

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Red adventista: activar la participación en y a través de la red adventista, viendo el sistema educativo adventista y la misma iglesia como una gran red colaborativa.

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Un Curriculo inclusivo y flexible (más flexible). No hacer carreras tan largas, revisar algunas materias que se podrían combinar para que el estudiante pueda estar a la altura de lo que la profesión requiere pero en menos tiempo.

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Capacitación a los docentes en investigación para que puedan desempeñar mejor el acompañamiento a los estudiantes y ampliar su capacidad propositiva.

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Bienestar docente: enfatizar el salario emocional.

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Centro de acondicionamiento físico al servicio de los trabajadores, estudiantes y de la comunidad. Un espacio así tiene un impacto alto impacto que se puede medir registrar, pues funciona como un laboratorio de bienesta.

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Bases de neuro educación para el diseño de estrategias de enseñanza

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Desempeño académico: Nivel de rendimiento en pruebas estandarizadas o internas.

Desarrollo integral: Progreso en habilidades no académicas como la comunicación, el liderazgo, la creatividad y el trabajo en equipo.

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Oportunidades de desarrollo integral: Ofrecimiento de actividades deportivas, culturales, artísticas y académicas fuera del horario regular.

Participación estudiantil: Grado de implicación y acceso de los estudiantes a estas actividades.

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Atención a la diversidad: Programas y políticas para garantizar la equidad educativa y la inclusión de estudiantes de diferentes contextos socioeconómicos, culturales o con necesidades especiales.

Adaptación cultural: Sensibilidad de la institución hacia las diferentes realidades culturales de los estudiantes.

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Liderazgo: Calidad del liderazgo escolar, visión educativa clara, apoyo a docentes y estudiantes.

Organización administrativa: Eficiencia en la gestión de recursos, comunicación interna y relación con la comunidad educativa.

Políticas institucionales: Normativas relacionadas con el rendimiento académico, la disciplina y el uso de recursos.

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Programas de orientación: Disponibilidad de programas de consejería y apoyo psicológico para los estudiantes.

Prevención de acoso escolar: Políticas y acciones específicas para prevenir el bullying y promover la convivencia.

Talleres socioemocionales: Programas dirigidos al desarrollo de habilidades emocionales, resiliencia y resolución de conflictos.

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Relación con las familias: Participación de padres y madres en la vida escolar y en el aprendizaje de los estudiantes.

Vínculo con la comunidad: Proyectos que conecten la institución con la comunidad local, incluyendo actividades extracurriculares y programas de servicio.

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Planes de estudio: Adecuación del currículum a los objetivos formativos y a las necesidades de los estudiantes.

Evaluación y seguimiento: Métodos de evaluación utilizados (exámenes, proyectos, autoevaluaciones) y retroalimentación continua.

Adaptaciones curriculares: Inclusión de ajustes para estudiantes con necesidades educativas especiales o talentos excepcionales.

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Calidad docente: Nivel de formación, actualización y experiencia de los maestros.

Colaboración docente: Existencia de trabajo en equipo entre docentes, planificación conjunta y formación continua.

Personal de apoyo: Disponibilidad de personal como psicólogos, orientadores, tutores y personal de apoyo académico.

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Ambiente en las aulas: Relaciones entre estudiantes y docentes, nivel de motivación y participación en las clases.

Disciplina y convivencia: Normas de conducta y convivencia, manejo de conflictos y clima de respeto y colaboración.

Bienestar emocional: Estrategias de apoyo emocional y programas de bienestar para los estudiantes.

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Estrategias pedagógicas: Métodos utilizados por los docentes (aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje colaborativo, flipped classroom, etc.).

Diversificación de enseñanza: Adaptación de las metodologías a diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico).

Enfoque centrado en el estudiante: Grado en que las estrategias promueven la autonomía y la participación activa de los estudiantes.

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Acceso a tecnología: Disponibilidad de dispositivos como computadoras o tablets, y acceso a internet.

Uso de tecnología en clase: Frecuencia y calidad del uso de herramientas tecnológicas para el aprendizaje (pizarras digitales, plataformas educativas).

Capacitación tecnológica: Nivel de formación de los docentes para el uso de tecnologías en la enseñanza.

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Aulas y espacios educativos: Condiciones de las aulas (tamaño, ventilación, iluminación, etc.), laboratorios, bibliotecas y salas de computación.

Equipamiento: Disponibilidad de tecnología (proyectores, computadoras, pizarras digitales), mobiliario adecuado (mesas, sillas) y materiales didácticos.

Áreas comunes: Estado de zonas como patios, canchas deportivas, auditorios y comedores.

Seguridad y accesibilidad: Cumplimiento de normativas de seguridad y accesibilidad para estudiantes con discapacidades.