# data[].attributes.headline
14 de juny Dia de les Llengües de Signes Espanyoles

# data[].attributes.subject
14 de juny Dia de les Llengües de Signes Espanyoles

# data[].attributes.body
Amb motiu de la celebració de la LSE, l'equip d'inclusió, ha elaborat un cartell que recull algunes de les emocions que estan presents en el dia a dia dels nostres xiquets i xiquetes. Si vols aprendre a signar-les, pots accedir al vídeo mitjançant el QR.

# data[].attributes.body
Avuí que és un dia tan especial, recomanem la lectura de: Ona té moltes coses a contar-te. Una lectura fàcil, en formato cómic que ens descobreix moltes coses de les persones sordes.

# data[].attributes.body
En la setmana del llibre, els xiquets i xiquetes han escoltat històries de la ma de Felip (també en Llengua de Signes).

# data[].attributes.body
En la setmana del Dia de la dona, els grups de tercer i quart, han participat en Innov@dansa, amb la cançó El somriure de la revolta.

# data[].attributes.attachment_caption
Avuí,  Rosa Nohales ha fet una xicoteta xerrada als xiquets i xiquetes del grups de tercer de primaria, sobre les persones sordes i el seu dia a dia. 

# data[].attributes.body
25 de març Curs 2925-2026

Dins del projecte Innov@teatre, l'alumnat de cinqué, ha representat l'obra Trencant etiquetes en el Teatre Móncaco.

# data[].attributes.body
Per a commemorar el 8 de març, Dia Internacional de les Dones, hem elaborat, amb l'ajuda de l'alumnat i les famílies, un mural amb la imatge de Frida Kahlo, com a icona de resiliència i llibertat.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Confederación Estatal de Personas Sordas

# data[].attributes.attachment_link.description
La CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas, es una ONG de acción social, sin ánimo de lucro y de ámbito estatal, que fue fundada en 1936. Luchamos por la igualdad de oportunidades para las personas sordas, a través de políticas encaminadas a suprimir las barreras que impiden el ejercicio de nuestros derechos.

# data[].attributes.body
Avuí 30 de gener hem celebrat el Dia de la Pau. Ens hem deixat portar per la força de la cançó "Ama, ama y ensancha el alma" de Extremoduro i el resultat ha sigut espectacular. Hem vibrat amb la instrumentació i la percussió corporal. Ha sigut emocionant veure a tota l'escola signant també la cançó en Llengua de Signes, unint veus i mans per la inclusió i hem escoltat la lectura d'un manifest preciós que ens han fet reflexionar a tots i totes.

# data[].attributes.headline
Guía para el fomento de la lectura en familias con niñas y niños sordos. 

# data[].attributes.subject
Guía para el fomento de la lectura en familias con niñas y niños sordos. 

# data[].attributes.body
Amb un recorregut per les cançons dels festivals dels últims 40 anys del Mestre Caballero, avuí hem gaudit d'uns balls amb molta marxa.

# data[].attributes.body
Comtes i cançons en Llengua de Signes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aquí encontrarás cuentos y canciones en lengua de signos recopiladas de Internet que podrás utilizar en tu colegio o en tu casa con niñas y niños sordos. Puedes navegar libremente por los cuentos y canciones pero, si te registras como usuario, podrás organizar tu propia biblioteca o añadir nuevos vídeos que hayas encontrado en Internet.

Recuerda que también puedes instalar la app de Mi baúl de lengua de signos en un móvil o Tablet Android. Si usas un iPhone o iPad, esta web se adaptará al tamaño de tu dispositivo.

Este proyecto, desarrollado por la Fundación CNSE , ha sido posible gracias al apoyo del Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Fundación ONCE .

Descarga nuestra app

# data[].attributes.attachment_link.title
Mi Baúl de lengua de signos - Mi Baúl de lengua de signos

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquí encontrarás cuentos y canciones en lengua de signos recopiladas de Internet que podrás utilizar en tu colegio o en tu casa con niñas y niños sordos. Puedes navegar libremente por los cuentos y canciones pero, si te registras como usuario, podrás organizar tu propia biblioteca o añadir nuevos vídeos que hayas encontrado en Internet.

# data[].attributes.headline
Celebració del Drets de la Infància. Curs 25-26

# data[].attributes.subject
Celebració del Drets de la Infància. Curs 25-26

# data[].attributes.body
Celebració dels Drets de la Infància en plaça del Raval. Lectura de cartes i compta-contes.

# data[].attributes.attachment_link.title
CUENTACUENTOS 24 | VIAJAMOS en Lengua de Signos Española

# data[].attributes.attachment_link.title
Lengua de signos. Aprende el alfabeto dactilológico

# data[].attributes.headline
Dia internacional de les persones sordes. Curs 25-26

# data[].attributes.subject
Dia internacional de les persones sordes. Curs 25-26

# data[].attributes.body
Amb motiu de la celebració del Dia Internacional de les persones sordes, ens deixem tres videos molt interessants que ens parlen de:

Persones sordes

Educació bilingüe i bicultural

Dia de les persones sordes

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Confederación Estatal de Personas Sordas

# data[].attributes.attachment_link.description
La CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas, es una ONG de acción social, sin ánimo de lucro y de ámbito estatal, que fue fundada en 1936. Luchamos por la igualdad de oportunidades para las personas sordas, a través de políticas encaminadas a suprimir las barreras que impiden el ejercicio de nuestros derechos.

# data[].attributes.body
Els alumnes de 2n i 6é han presentat l'obra de teatre "La magia dels contes" en el teatre Mónaco. El resultat ha sigut espectacular.

# data[].attributes.headline
Dia Nacional de la Lengua de Signos Curs 24-25

# data[].attributes.subject
Dia Nacional de la Lengua de Signos Curs 24-25

# data[].attributes.body
Bon dia! Hui, 14 de juny, es commemora el Dia Nacional de les Llengües de Signes baix el lema: "Las Lenguas de Signos nos hacen más fuertes".

El Ceip Mestre Caballero ha celebrat aquesta data realitzant al llarg d'aquesta semana l'activitat  "Descobrim la LLengua de Signes" on cada grup d'alumnes de l'escola ha fet un signe que ha sigut fotografiat i gràcies als quals hem pogut aprendre un total de vint paraules signades en aquesta Llengua.
Feliç Dia!

I hui volem fer també un reconeixement molt especial a les nostres intèrprets de llengües de signes: Rosa P., Ana C. i Rosa N., que enguany han acompanyat al nostre alumnat amb molta professionalitat i estima

# data[].attributes.attachment_link.title
CEIP Mestre Caballero on Instagram: "🙌🏻 Setmana Internacional de les Persones Sordes 2023.

Durant els darrers dies l'alumnat de 5é A, 5é B i 1er B ha fet diferents tallers i dinàmiques per a practicar l'alfabet dactilològic, el seu signe personal i l'expressió corporal. A més d'aprendre molt sobre com comunicar-se amb els seus companys sords, s'ho han passat "pipa"! 🥳"

# data[].attributes.attachment_link.description
70 likes, 0 comments - mestrecaballero on October 2, 2023: "🙌🏻 Setmana Internacional de les Persones Sordes 2023.

Durant els darrers dies l'alumnat de 5é A, 5é B i 1er B ha fet diferents t...". 

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by CEIP Mestre Caballero (@mestrecaballero)

# data[].attributes.attachment_link.title
Selección de cuentos signados de Literatura Infantil y Juvenil - Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil

# data[].attributes.attachment_link.description
Catálogo de estudios, artículos y trabajos de investigación en torno a la Literatura Infantil y Juvenil, la educación y la formación

# data[].attributes.attachment_caption
Una forma divertida d'iniciar-se a la Llengua de Signes, on aprendràs moltes coses també de Comunitat Sorda,  de la mà dels millors professors i professores de Llengua de Signes de FESORD C.V.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aquesta unitat és l'inici del viatge que et donarà a conéixer el col·lectiu de persones sordes, la seua cultura, la seua història i, per descomptat, la seua llengua. En l'aprenentatge de qualsevol llengua és important conéixer els seus usuaris i com es relacionen amb el seu entorn. Durant aquest recorregut, descobriràs les peculiaritats individuals i col·lectives que envolten les persones sordes com a una minoria lingüística dins una societat majoritària on la llengua de signes comparteix, per tant, espai geogràfic amb les llengües orals.

La comunitat sorda

La comunitat sorda està formada per un conjunt de persones sordes i oients que comparteixen llengua, cultura, història, experiències, objectius pels quals lluiten i defensen els seus drets i interessos com a grup.

El col·lectiu de persones sordes presenta diferents característiques segons siga el grau de pèrdua auditiva, el moment d'aparició de la sordesa o el context social, familiar i educatiu en què es desenvolupen, tal com veurem a la unitat 2.

Les persones sordes defensen la seua condició com a grup social i lingüístic diferenciat, i reclamen que es done més importància a les seues capacitats i no tanta a la pròpia discapacitat auditiva. Des d'aquesta perspectiva, es destaca la comprensió de la sordesa com un fenomen sociocultural, que considera les persones sordes com un col·lectiu minoritari amb una llengua, una història i una cultura pròpies.

La llengua de signes

És una llengua de caràcter visual i gestual amb la qual les persones sordes es comuniquen amb l'entorn social.

És una llengua plena amb una estructura i una gramàtica pròpies que s'estructura en diferents nivells: fonològic, morfològic, lèxic, sintàctic i pragmàtic.

El seu ús requereix una sèrie d'habilitats específiques com l'atenció, la discriminació visual i l'agilitat manual.

Per a la seua producció s'utilitza el denominat "espai de signació", que és l'espai que abasten els braços amb comoditat on s'executen els signes.

La llengua de signes no té cap representació escrita. No obstant això, en alguna ocasió s'ha necessitat d'un sistema de transcripció per a poder representar-la per escrit amb l'objectiu de facilitar el seu estudi i intercanviar resultats. Un dels sistemes de transcripció és el conegut com a GLOSSES. Consisteix en un conjunt de símbols que s'utilitza per a transcriure la llengua de signes. Va ser creat l'any 1981 pel lingüista americà anomenat Dennis Cokely. Altres sistemes de transcripció coneguts són el SEA o l'HAMNOSYS.

Activitat

Ara és el torn de posar a prova el que has aprés en aquest apartat. Aquestes afirmacions són vertaderes o falses?

El col·lectiu de persones sordes és molt heterogeni

No hi ha cap manera de transcriure la llengua de signes

L'espai de signació no té cap límit

La llengua de signes és una llengua minoritzada

L'alfabet dactilològic

L'alfabet dactilològic és un sistema de comunicació que consisteix en la representació manual de l'abecedari. S'executa en un espai pròxim a la cara del signant, a l'altura de la barbeta, amb la mà dominant, segons siga la dreta o l'esquerra, a excepció de la lletra "h" (es realitza a l'altura de la boca) i de les lletres "g" i "x" (es realitzen a l'espai neutre de signació). Cal tindre en compte que hem de complementar la configuració amb l'articulació oral, cosa que farà necessari que cara i boca siguen visibles.

L'ús de l'alfabet dactilològic té un llarg recorregut, ja a l'Edat Mitjana era d'ús comú i, fins i tot, s'han trobat bíblies editades al segle XII que contenien dibuixos de dactilologia, ja que va ser utilitzada com a sistema de comunicació en ordes religiosos que practicaven el vot de silenci. Segles més tard, al segle XVI, es va utilitzar per a l'educació de les persones sordes.

Actualment, l'alfabet dactilològic és un recurs que s'utilitza únicament quan no existeix un signe per al concepte que es desitja expressar, com ara dades personals (nom, cognoms), eufemismes o quan es necessita conéixer l'escriptura correcta d'una paraula.

En el cas de la llengua de signes espanyola, l'alfabet dactilològic es representa amb una mà (és unimanual); en altres casos, com per exemple en la llengua de signes britànica, l'alfabet dactilològic és bimanual.

Comparació de la llengua de signes britànica i espanyola

Activitat

Ara és el torn de posar a prova el que hem aprés! Relaciona les següents imatges amb el vídeo que apareix signat.

espill

lluna

hipopòtam

dolç

espardenya

Ens saludem! Vocabulari de salutacions

Activitat

Relaciona cada vídeo amb el seu significat.

hola

bona nit

bona vesprada

adéu

bon dia

El signe propi

Quan ens presentem en llengua de signes, primer expressem el nostre signe propi i tot seguit fem el nostre nom amb l'alfabet dactilològic. Fixa't en el següent vídeo i veuràs com ho fem.

Activitat

Series capaç d'esbrinar quin és el nom de cadascun dels nostres amics i amigues?

Activitat

Para atenció al següent diàleg en llengua de signes. En aquest diàleg podràs repassar els conceptes que hem aprés fins ara.

Activitat

Ha arribat el moment de jugar al... bingo! Seràs capaç de completar el cartró a partir dels números signats?

Ens descrivim! Vocabulari de les descripcions.

Activitat

Ara és el teu torn! Series capaç de trobar de quin habitant de cada illa parlem a cada vídeo?

Marcel: alt i prim, moré amb barba.

Júlia: baixeta i prima, amb cabells morens i arrissats i ulleres.

Robert: baixet i gros amb pigues i els cabells rossos i arrissats.

Marina: alta i grossa amb els cabells llisos i rossos.

Resum

El col·lectiu de persones sordes disposa de grans diferències individuals entre els seus membres, però totes aquestes diferències comparteixen valors que permeten fer visibles les seues característiques, mostrar la seua pròpia identitat i comunicar-se amb els seus iguals.

A l'hora de signar, cal tindre en compte que la llengua de signes és una llengua plena que té una gramàtica i una estructura pròpia i que, com la llengua oral, també s'estructura en diferents nivells: fonològic, morfològic, lèxic, sintàctic i pragmàtic. Tot i no tindre cap representació escrita, disposa de sistemes de representació, com les glosses, el SEA o l'HAMNOSYS, adreçats a docents i investigadors amb la finalitat d'estudiar la llengua de signes.

Enhorabona! Has superat la unitat 1. Continua avançant per les diferents unitats per a seguir aprenent.

# data[].attributes.attachment_link.title
Unitat 1: L'individu i les relacions personals

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprén presentar-te en llengua de signes. Coneix els números i l'alfabet. Aprén a descriure l'aspecte físic d'una persona en llengua de signes.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
confederación estatal de personas sordas

# data[].attributes.attachment_link.title
Banco de imágenes y signos.Lengua de signos española

# data[].attributes.attachment_link.description
Banco de imágenes y signos en lengua de signos. Web destinada a la descarga de recursos educativos para la enseñanza de la lengua de signos española.

# data[].attributes.attachment_link.title
Carambuco cuentos 1: ¡ME HE PERDIDO! en lengua de signos LSE

# data[].attributes.attachment_link.title
INFOGRAFIA ACOSO ESCOLAR CASTELLANO Y VALENCIANO (1)-1