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"Una torre non è un brutto posto
per aspettare
per guardare cosa succede
spingere lo sguardo fin dove si vede
contare le cime degli alberi
cercare un fiume
indovinare gli uccelli
dai versi dal volo dal colore delle piume
giù il sole, su la luna
conoscere le stelle una ad una.
Anche se tutto resta uguale
- non ci sono porte
non ci sono scale -
si allungano i miei capelli
(sembrano disciplinati ma sono ribelli,
sembra una treccia ma è una strada segreta,
sembra una treccia e invece è la fine
della mia attesa inquieta)."

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Dall'opera "La camera di Vincent ad Arles" alla nostra camera!

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La Venere con tecnica zentangle.

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Divertiamoci con la tecnica del dripping

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Dopo aver conosciuto i tre artisti proviamo a creare l'annuncio immobiliare di Monet. Ascoltiamo la sua storia e leggiamo l'albo "Piacere di conoscerti, monsieur Monet!" per capire meglio come realizzare la sua casa.

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Dopo aver ascoltato la fiaba e utilizzato il gioco "Fiaba diario" la abbiamo analizzata sul quaderno.

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Lettura condivisa della fiaba utilizzato la versione edita da Fatatrac. In seguito abbiamo discusso sulla felicità dei personaggi e ogni alunno e alunna ne ha analizzato uno.

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Partendo dalla fiaba classica dei fratelli Grimm abbiamo scoperto alcune riscritture: Cappuccetto Rosso, Verde, Giallo, Blu e Bianco di Munari; Cappuccetto Rosso di Natalini; La bambina e il lupo di Carrer; Cappuccetti Rossi di Negrin. Abbiamo poi, in piccoli gruppi, provato a riscrivere la fiaba da un punto di vista diverso. Vi lasciamo qualche esempio e qualche nostra illustrazione.

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Ci siamo divertiti a leggere la fiaba e riscriverla in fumatto!

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A partire dallo storyboard ci siamo messi in gioco per creare una fiaba.

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Mostriamo il nostro lavoro alla classe seconda!

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Mostriamo il nostro lavoro alla classe seconda!