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Se destaca la necesidad de adoptar estrategias que promuevan el pensamiento crítico en niños y niñas. Este cambio de paradigma implica que los educadores asuman roles de mediadores, priorizando la formación de alumnos conscientes y participativos.

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El pensamiento crítico permite hacer preguntas correctas para lograr llegar a una mejor conclusión, mediante la recopilación y análisis de información.

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INTEGRANTES:

- Choez Suco Erick Freddy

- Coello Cachaguay Dayanara Nicole

- Cueva Correa Dayana Lizbeth

- Cunuhay Sigcha Brillid Jimena

- Díaz Escalante Andrea Fernanda

- Enriquez Mendez Alisson Mishell

- Espinoza Peña Marilyn Denisse

DOCENTE:

Mg. Manuel Baraja.

NRC:  14853

ASIGNATURA:

Lectura y Escritura de Textos Académicos 1.

GRUPO: 2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Foro° 1

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El pensamiento crítico, esencial para analizar, evaluar y comprender objetivamente la información, lo que nos permite discernir entre argumentos sólidos y falacias, ayudándonos a la resolución efectiva de problemas y el desarrollo de una comprensión profunda del mundo.

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Además, fomenta el razonamiento lógico, promoviendo respuestas informadas y eficientes ante los desafíos cotidianos, que permite cultivar la humildad y la empatía.

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El pensamiento crítico es de suma importancia que se de tanto en la vida y en el ámbito educativo ya que promueve un aprendizaje activo y significativo, desarrollando habilidades analíticas y resolutivas, y potencia la toma de decisiones informadas, fomenta la creatividad y fortalece la resiliencia frente a desafíos, mejorando la comprensión profunda.

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En la toma de decisiones: permite la capacitación profunda al realizar un argumento en la que sea sólidos y verídicos para  seleccionar la mejor respuesta basada en la reflexión y la consideración informada.

Resolución Efectiva de Problemas: ayuda a mejorar la habilidad para abordar desafíos, en donde permite encontrar soluciones más creativas para abordar la problemática.

Aprendizaje Significativo: fomenta el entendimiento más profundo en la persona al cuestionar y reflexionar, así contribuyendo en los conocimientos.

Creatividad e Innovación: contribuye en el desarrollo de ideas claras y originales al cuestionar convenciones y explorar nuevas perspectivas.

Autonomía y Adaptabilidad: desarrolla la capacidad del pensamiento independiente, en lo que ayuda en ajustarse a las situaciones cambiantes que se presenten, promoviendo en la resiliencia y la adaptabilidad.

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Busca transformar el enfoque educativo desarrollando habilidades de pensamiento crítico y la creatividad en los estudiantes, en vez de solo centrarse en la obtención de conocimientos. Indican la importancia de una enseñanza explícita de habilidades de pensamiento que deben ser practicadas en situaciones cotidianas. Igualmente, el pensamiento crítico, es un elemento primordial del progreso y es la fuerza impulsora más importante del progreso humano.

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Esencialmente, para Lipman (1998) un pensamiento rico conceptualmente debe estar organizado de una manera coherente y exploratoria con un buen proceso dinámico. Abordando los desafíos intelectuales teniendo una combinación de creatividad y curiosidad. Este enfoque transformado no trata solo de buscar respuestas, también trata de encontrar una comprensión más profunda y combinada con todo lo de nuestro alrededor.

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En mi opinión, un alumno que desarrolle el pensamiento crítico es capaz de pensar de forma independiente y absorber las ideas de su alrededor de una manera clara y precisa, sin la necesidad de que otros le estén diciendo cómo pensar. Evaluar información relevante y crear ideas propias de una manera efectiva. La verdadera misión educativa, es aprender a aprender intentando que el alumno alcance a obtener una autonomía intelectual.

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1.  El docente transforma su rol de transmitir conocimientos y se convierte en mediador.

2. Genera un ambiente, que contribuya al pensamiento.

3. Anima a los estudiantes a construir sus propios procesos.

4. Proyecta problemáticas superiores y busca respuestas elaboradas.

5. El ambiente desarrollado ayuda a que los estudiantes creen sus propios aprendizajes.

6. Acepta el ritmo de aprendizaje  de los alumnos motivando al desarrollo.

7. Favorecer el debate y el intercambio de ideas.

8.  Favorecer los procedimientos científicos.

9. Fomenta el trabajo colaborativo.

10. Aplicar este procedimiento de análisis a problemas de la vida cotidiana.

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El docente como mediador vídeo explicativo

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Es esencial crear un ambiente propicio que fomente la verdad, la empatía, la autonomía y la autocrítica, alentando a los niños a confiar en sus procesos mentales y expresar sus pensamientos de manera libre.

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El pensamiento crítico incluye un conjunto de habilidades y características que permiten el análisis reflexivo, la evaluación y la comprensión de la información, a continuación algunas de ellas.

Lógica: Se  produce según las leyes de la naturaleza, según el curso general de los acontecimientos o según acontecimientos anteriores.

Mente abierta: Esta característica del pensamiento crítico se refiere a la capacidad de aceptar las ideas y perspectivas de los demás, incluso si cree que contradicen las suyas o son incorrectas.

Autorregulación: Conocer nuestras fortalezas y debilidades debido a que esto nos ayuda a descubrir  nuestras ideas para que podamos mejorarlas, fortalecerlas y hacerlas aún mejores.

Claridad: Si un razonamiento no es claro, quien lo recibe tampoco puede valorar si la idea es cierta o relevante ni lanzar contraargumentos.

Creatividad: La capacidad de pensar creativamente y encontrar soluciones innovadoras es una parte esencial del pensamiento crítico.

Comunicación efectiva: Los pensadores críticos son capaces de comunicar claramente sus ideas y argumentos además de que están abiertos al diálogo y a la retroalimentación constructiva.

Agudeza perceptiva: Descubre ideas y enfoques clave que fortalezcan los argumentos que defendemos, así mismo se encargan de identificar errores e inconsistencias en la información que se nos presenta como hechos.

Resolución de problemas: Incluye la capacidad de abordar situaciones problemáticas de manera lógica y efectiva.

Tolerancia a la ambigüedad: Los pensadores críticos pueden lidiar fácilmente con la ambigüedad y la incertidumbre dado que están dispuestos a admitir que algunas preguntas no pueden tener respuestas definitivas.

Pensamiento metacognitivo: Esta es la capacidad de pensar en sus propios procesos de pensamiento, los individuos pueden evaluar sus propios sesgos, identificar sesgos potenciales y ajustar su pensamiento en consecuencia.

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Sanchis, S. (2020, 9 marzo). Pensamiento crítico: qué es, características y cómo desarrollarlo. psicologia-online.com. https://www.psicologia-online.com/pensamiento-critico-que-es-caracteristicas-y-como-desarrollarlo-4970.html#anchor_0

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 El desarrollo del pensamiento crítico se adquiere a través de varias fases:

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 El desarrollo del pensamiento crítico se adquiere a través de varias fases:

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Pensador irreflexivo: en esta primera fase, las personas no somos conscientes de que existan problemas en nuestro pensamiento, no percibimos incoherencias en nuestro interior.

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Pensador retado: en este momento, tomamos conciencia de que existen diferencias en nuestro pensamiento.

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Pensador principiante: a partir de dicha toma de conciencia, intentamos corregir las incoherencias, pero únicamente de manera ocasional.

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Pensador practicante: reconocemos la necesidad de practicar este modo de procesar la información y nos ponemos a ello.

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Pensador avanzado: a medida que practicamos el pensamiento crítico avanzamos en nuestras habilidades y en el desarrollo de nuestro pensamiento.

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Pensador maestro: es a partir de la práctica constante y duradera de este pensamiento que acabamos por interiorizar y aplicarlo en todas y cada una de nuestras facetas de la vida.

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El pensamiento crítico es la capacidad de poder analizar, evaluar la diferente información de manera objetiva y razonada, permitiendo que el pensante maximice su calidad de pensamiento apoderándose de diversas estructuras de lo que se conoce como el acto de pensar y los estándares intelectuales, habilidad que se desarrollar a lo largo de la vida permitiendo que las personas sean capaces de tomar decisiones y resolver problemas.

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Antes que nada el hacer uso del pensamiento racional, reflexivo y autodirigido permite a las personas adquirir la capacidad de crear habilidades fundamentales para tomar decisiones de manera crucial  logrando una calidad de vida, su primordial función no es tanto formar ideas, examinarlas, compararlas y evaluarlas desde un punto de la vista objetiva, razonada y crítica crea contestaciones probadas y precisas que implica en cualquier caso desarrollar ideas a través del aprendizaje, práctico o las experiencias de manera que mejora su pensamiento.

Además, permite promover conocimientos sobre el aprendizaje y la información, impulsando a que el pensamiento sea reflexivo y cognitivo sobre la enseñanza -aprendizaje involucra las destrezas de pensamiento, fomentando la curiosidad y creatividad de manera que se creen lazos entre diversas ideas resultado de estar rodeado de ambientes educativos favorables, permitiendo tomar decisiones de manera honesta para analizarlos e interpretarlos de forma efectiva.

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Finalmente, el pensamiento crítico se  reconoce que cumplen un proceso claro, exhaustivo, relevante, lógico y preciso que de manera rutinaria estos elementos son el proceso del pensamiento tal que al aplicar este análisis al pensamiento crítico se desarrolla características intelectuales complejas favoreciendo con actitudes autocríticas ante la vida el cual permite la solución de problemas, actuar imparcialmente y determinar cuál es el propósito y porque se lo va a hacer.

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Como podemos desarrollar el pensamiento crítico.

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1.  Pensamiento crítico en el aula.

2. Qué es el pensamiento crítico: definición y ejemplos

3. Características del pensamiento crítico:

4. Para qué sirve el pensamiento crítico y qué importancia tiene:

5. ¡Cómo se adquiere el pensamiento crítico?

6. Cómo desarrollar el pensamiento crítico en adultos: 10 consejos

7. Estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en niños y niñas.

8. Bibliografías.

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Cómo desarrollar el pensamiento crítico en adultos: 10 consejos

Practicar el pensamiento crítico es fundamental hoy en día. Vivimos en la era de la información, gracias a la cual tenemos acceso instantáneo a todo tipo de información y datos. Adoptar el pensamiento crítico siendo adulto y enseñarlo a tus hijos e hijas te permite distinguir entre información falsa y verdadera, lo cual es muy importante para combatir la información falsa que circula en Internet. Al mismo tiempo, nos permite tomar conciencia de nuestros pensamientos para poder analizarlos e interpretarlos de forma eficaz. Un aspecto importante de actuar con integridad es cómo pensamos y sentimos en nuestras relaciones con nosotros mismos y con los demás. Teniendo esto en cuenta, a continuación, se presentan 10 consejos para ayudar a los adultos a desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

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El profesor adoptará un rol de mediador

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El profesor adoptará un rol de mediador

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Crear un ambiente que favorezca el pensamiento crítico en los estudiantes

Alentar a los alumnos a creer en sus propios procesos mentales.

Plantear problemas de nivel superior y solicitar respuestas

El ambiente creado permita a los niños descubrir sus propios pensamientos

Adoptar el ritmo de trabajo que permita a los niños desarrollar su pensamiento.

Favorecer el debate y el intercambio de ideas

Favorecer los procedimientos científicos.

Estimular el trabajo en equipo.

Explorar este conocimiento de análisis de problemas en la vida cotidiana.

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LINK DE LA REUNIÓN 1:

https://drive.google.com/file/d/1UzrcNWUXkp_yxs_KR6sfs3jmMXEVK_jP/view?usp=sharing

LINK DE LA REUNIÓN 2:

https://drive.google.com/file/d/1bPi_hCQEywV_Z1kTxUnlLyssKW8ZsgGO/view?usp=sharing

LINK DE LA REUNIÓN 3:

https://drive.google.com/file/d/14zxbUAaE6X8JvY7Do7ldsRVE8PtTseif/view?usp=sharing