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Valorização da autonomia, respeito ao bem comum, ao meio ambiente, as outras culturas, identidades e singularidades.

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Valorização da autonomia, respeito ao bem comum, ao meio ambiente, as outras culturas, identidades e singularidades.

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inclusão de toda e qualquer criança ao nosso meio.

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As propostas planejadas, ampliam a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.

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Nosso cotidiano educativo é (re) planejado com intencionalidade. Nossas práticas ampliam o repertório cultural, artístico, científico, religioso e tecnológico das crianças.

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Nosso cotidiano educativo é (re) planejado com intencionalidade. Nossas práticas ampliam o repertório cultural, artístico, científico, religioso e tecnológico das crianças.

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Nossas práticas consideram a experiência educativa configurada no trinômio do Sistema Preventivo: razão, religião e amorevoleza. "A força das minhas palavras".

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Compromissos curriculares da Educação Infantil

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Compromissos curriculares da Educação Infantil

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Nossos professores conhecem os principais marcos legais para a educacão infantil, acompanhando e garantindo vivências e experiências significativas às crianças.

Nossas crianças são respeitadas em seus tempos e ritmos.

Nossas crianças tem acesso a diferentes espaços.

Nossas crianças tem direito à atenção individual, mesmo estando em um espaço coletivo.

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Nossas crianças tem acesso a diferentes espaços.

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Nossos livros e demais materiais didáticos valorizam e integram as múltiplas linguagens das crianças e prezam pelos princípios salesianos, pela educação em valores e por metodologias ativas e respeitosas.

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Nossos livros e demais materiais didáticos valorizam e integram as múltiplas linguagens das crianças e prezam pelos princípios salesianos, pela educação em valores e por metodologias ativas e respeitosas.

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Nossas crianças tem direito a atenção  individual mesmo estando em um espaço coletivo. 

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Nossas crianças tem direito a atenção  individual mesmo estando em um espaço coletivo. 

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Nossos professores acompanham e garantem vivências e experiências significativas às crianças.

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Nossas crianças tem acesso a diferentes espaços. (3)

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NOSSOS PROFESSORES REGISTRAM A PRÁTICA EDUCATIVA POR MEIO DE DIFERENTES ESTRÁTEGIAS. NOSSOS PROFESSORES ACOMPANHAM E GARANTEM VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS. 

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NOSSOS PROFESSORES REGISTRAM A PRÁTICA EDUCATIVA POR MEIO DE DIFERENTES ESTRÁTEGIAS. NOSSOS PROFESSORES ACOMPANHAM E GARANTEM VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS. 

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NOSSAS PRÁTICAS SÃO INCLUSIVAS E ACOLHEM OS TRANSTORNOS DE DESENVOLVIMENTO E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. 

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NOSSAS PRÁTICAS SÃO INCLUSIVAS E ACOLHEM OS TRANSTORNOS DE DESENVOLVIMENTO E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. 

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Nossas práticas são compartilhadas com as famílias.

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Nossas práticas são compartilhadas com as famílias.

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Nossos professores acompanham e garantem vivência e experiência significativas às crianças.  

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Nossos professores acompanham e garantem vivência e experiência significativas às crianças.  

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Nossas instituições resguardam o contato respeitoso entre crianças, adultos e natureza

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-Nossas crianças têm acesso a diferentes espaços.

-Nossos professores acompanham e garantem vivências e experiências significativas às crianças.