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Son espacios intencionados para desarrollar propósitos y objetivos específicos, siendo aprovechados por medio de interacciones, en un área fija, para aprender.

Esto nos lleva a que entre ellos, se encuentran las artes.

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Escenarios construidos para favorecer el aprendizaje sin una limitación dentro de la escuela que incluso retoma la naturaleza

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Lo que nunca debemos perder de vista son los elementos:

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Lo que nunca debemos perder de vista son los elementos:

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Interacción: relaciones que se forman para su producción

Información: conocimientos adquiridos

Producción: resultado de aprendizajes

Exhibición: incluye la fase evaluativa y el conocimiento de resultados por parte de la comunidad escolar

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Físicos: espacios físicos y fijos en la escuela

Virtuales: situados en el ciber mundo y enfocado en la autonomía

Formales: planes de estudio

Informales: rodean la escuela

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Construcción

Hogar y dramátizacion

Rincón del juego tranquilo

Rincón de lectura

Rincón del arte

Rincón de música

Rincón de arena o arenero

Rincón de ciencias

Rincón de motricidad

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Se comprende como el área o espacio donde las niñas y los niños, pueden desempeñar y desarrollar sus habilidades de creatividad, observación y paciencia a través de actividades artísticas

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El pilar del arte en la educación inicial es una actividad que potencia la creatividad, sensibilidad, expresividad y sentido estético.

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Todo tipo de materiales que propicien la imaginación

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Características específicas de los materiales

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Características específicas de los materiales

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Se caracterizan por colores, formas, texturas, sensaciones y experiencias previas relacionadas con los mismos.

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Pueden retomar artes, tales como música, dibujo, arquitectura, teatro, narrativa y arte digital.

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-Loris Malaguzzi: autor italiano que ha influido en la educación infantil y en la creación de rincones de arte.

- Elliot W. Eisner — Habla sobre el arte en la educación y cómo los entornos artísticos fomentan el pensamiento crítico, la percepción y la sensibilidad estética.

- Ken Robinson: Defiende la creatividad y el arte como pilares fundamentales en la educación, con propuestas para ambientes educativos más abiertos y flexibles.

- Howard Gardner: Su teoría de las inteligencias múltiples incluye la inteligencia espacial y musical, destacando la importancia de los espacios creativos y artísticos.

- Rinaldi, Carlina (inspirada en Reggio Emilia) Habla sobre la creación de ambientes ricos en estímulos artísticos y el papel del espacio como "tercer maestro" en la educación primaria.

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Vygotsky aunque no habla directamente de "rincones", su teoría sociocultural fundamenta cómo el juego simbólico y los espacios artísticos son esenciales para el desarrollo cognitivo