# data[].attributes.body
En sanse forhindringsbane

# data[].attributes.body
Fremgangsmåde:

Find et sted, hvor der er mange træer. Gerne træer med sidegrene, mos på stammen,

forskellige typer af bark (glat, ujævn, ru) eller andre karakteristika.

Eleverne skal arbejde sammen to og to. Barn nr. 1 giver barn nr. 2 et tørklæde for øjnene

og snurrer det rundt nogle gange, så vedkommende mister orienteringen. Derefter fører

barn nr. 1 barn nr. 2 hen til et træ, som barn nr. 1 vælger. Barnet skal så kramme træet og

føle grundigt på det: Hvor sidder grenene? Hvor tykt er træet? Er der mos eller lav på

stammen – eller er der ridset i træet? Osv.

Når barn nr. 2 har lært træet at kende fører barn nr. 1 hende væk, snurrer vedkommende

rundt og tager tørklædet af. Nu skal barn nr. 2 prøve at genfinde sit træ uden bind for

øjnene. Derefter byttes rollerne om

# data[].attributes.body
Sanseaktivitet. Gem objekter i skålen som børnene skal finde.

# data[].attributes.body
Kogt spaghetti, den taktile sans.

# data[].attributes.headline
Kommunikation og samarbejde gennem LEGO.

# data[].attributes.subject
Kommunikation og samarbejde gennem LEGO.

# data[].attributes.body
Aktiviteten går ud på de er 2-3 børn sammen, første barn ser/bygger en (lille) figur af Lego og skal dernæst forklare figuren for barn nummer 2 som dernæst skal forklare videre til barn 3 som så skal bygge figuren.