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z.B. verschiedene Flaggen ertsellen und dann im Klassenzimmer aufhängen

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SuS arbeiten zunächst im äußeren Bereich an einem Thema allein

im zweiten Schritt sammeln Sie die Gemeinsamkeiten bzw. die gemeinsame Herangehensweise/ Idee in der Mitte.

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Linie dient als Skala

Fragen stellen

SuS positionieren sich je nach Antwort an einer Stelle der Linie

dient zum warm werden und weckt evlt. Interesse am Thema

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SuS können entsprechend der Bereiche einen Punkt setzen/ malen

verschiedene Farben der Punkte für die SuS

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Gegenstände/ Postkarten/ Ähnliches vorgeben --> SuS wählen einen aus

Fragestellung aufwerfen, welche mittels der vorgegebenen Objekte individuell beantwortet werden kann

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Grundlage für Mindmap oder Brainstorming

Schafft Auseinandersetzung mit Unterrichtsthema

holt SuS ab

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Gruppen erstellen Begriffskarten (jede Gruppe eine Farbe) zum Thema und entscheiden ob der Begriff erklärt, gezeichnet oder pantomimisch gezeigt werden muss

bei erklären: Begriffe, die nicht verwendet werden dürfen ergänzen

Gruppen treten gegeneinander an; eigene Karten dürfen nicht verwendet werden

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Erklärvideos eigenständig erstellen

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um positive Aspekte einer Idee/ eines Argumentes hervorzuheben

Kurz und prägnant dafür werben

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Beginn mit Positivem

Anschließend konstruktive Kritik mit den Kriterien: Wahrnehmung, Wirkung und Wunsch

Abschluss mit Positivem

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Für Podcast/ Erklärvideos