# data[].attributes.headline
นายปัณณวิชย์ ธนกรไพโรจน์ (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี)

# data[].attributes.subject
นายปัณณวิชย์ ธนกรไพโรจน์ (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี)

# data[].attributes.body
การนิเทศการศึกษาเป็นกระบวนการที่สำคัญ ช่วยให้ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ได้รับคำแนะนำ ข้อเสนอแนะ ตลอดจนเทคนิคและวิธีการต่างๆ ในการพัฒนางานให้ดียิ่งๆขึ้นไป นอกจากนี้แล้วยังเป็นการเสริมสร้างกำลังใจในการพัฒนางานจากผู้นิเทศรวมทั้งสมาชิกในกลุ่มงานด้วยกัน

สิ่งที่ทำได้ดีคือ : สร้างสื่อการสอนที่หลากหลาย เพิ่มความสนใจใฝ่เรียนรู้ของผู้เรียน ใช้เทคโนโลยีในการบริหารจัดการห้องเรียนรูปแบบออนไลน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สิ่งที่จะพัฒนาคือ : นำองค์ความรู้ใหม่ๆที่เกิดขึ้นจากการพัฒนาของเทคโนโลยีตามยุคสมัย มาปรับประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้ก้าวไปพร้อมๆกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา

# data[].attributes.headline
นางสาวธัณกนก คิ้วสุวรรณ (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี)

# data[].attributes.subject
นางสาวธัณกนก คิ้วสุวรรณ (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี)

# data[].attributes.body
ปัญหาในชั้นเรียนผู้เรียนระดับชั้นม.1 บางคนยังขาดความรับผิดชอบ ความกระตือรือร้นการเอาใจใส่ต่อการเรียน ขาดทักษะการแก้ไขปัญหา ส่งผลให้ได้คะแนนน้อยไม่ผ่านจุดประสงค์

สิ่งที่ทำได้ดี คือ

ครูสร้างสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายและเหมาะสมกับผู้เรียนผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองทั้งในและนอกสถานที่ จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ด้วยแอพพลิเคชั่นที่น่าสนใจ เช่น Google classroom / Google site การใช้เล่นมาผสมผสานกับการจัดการเรียนการสอน เป็นต้น

สิ่งที่จะพัฒนา คือ

ครูขาดการอบรม เฉพาะทาง ในโลกยุกต์ดิจิทัล ครูผู้สอนจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับความรู้ด้านเทคโนโลยีใหม่ๆเข้ามาเพื่อประยุกต์ใช้และพัฒนาองค์ความรู้และทักษะกระบวนการอยู่เสมอเพื่อจะก้าวไปสู่ความเป็นครูมืออาชีพ ฝึกฝนและปฏิบัติบ่อยๆเข้ารับการอบรม นำมาใช้ในชั้นเรียนให้เกิดประโยชน์

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
ครูคอมพิวเตอร์

# data[].attributes.headline
นายวสันต์ จันทร์โทวงศ์ (สุขศึกษาและพลศึกษา)

# data[].attributes.subject
นายวสันต์ จันทร์โทวงศ์ (สุขศึกษาและพลศึกษา)

# data[].attributes.body
การนิเทศภายในเป็นอีกหนึ่งกระบวนการสำคัญที่ช่วยในการขับเคลื่อนการจัดการเรียนการสอนของคุณครูได้เป็นอย่างดี ซึ่งจะเป็นกระบวนการแลกเปลี่ยนเทคนิคและวิธีการต่างๆ รวมถึงคำแนะนำและข้อเสนอแนะด้วย

สิ่งที่ทำได้ดี คือ :

การสร้างและพัฒนาสื่อเพื่อประกอบการจัดการเรียนการสอนให้มีความน่าสนใจ โดยใช้เทคโนโลยีในปัจุบัน หรือแพลตฟอร์มต่างๆ ทั้ง Facebook Line Tiktok และอื่นๆ อีกมากมาย

สิ่งที่จะพัฒนา คือ :

การพัฒนาทักษะการใช้แพลตฟอร์มเพื่อสร้างสื่อการจัดการเรียนการสอนให้มีความน่าสนใจ ดึงดูดผู้เรียนให้เข้ามามีส่วนร่วม หรืออยากที่จะเข้ามาเรียนรู้ เพื่อให้เกิดประโยชน์แก่ผู้เรียนมากที่สุด

# data[].attributes.headline
นางสาวเดือนเพ็ญ  มิลินทะ (กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ)

# data[].attributes.subject
นางสาวเดือนเพ็ญ  มิลินทะ (กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ)

# data[].attributes.body
การนิเทศภายในสถานศึกษา เป็นกระบวนการที่มีความสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน โดยกรรมการนิเทศภายในมีบทบาทสำคัญในการติดตาม ตรวจสอบ และให้คำแนะนำแก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพและมีคุณภาพสูงสุด กระบวนการนิเทศภายในช่วยให้สามารถพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

สิ่งที่ทำได้ดีคือ : การนิเทศภายในดำเนินการโดยการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรในโรงเรียน ทั้งในด้านการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการชั้นเรียน การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการเรียนการสอน ตลอดจนการพัฒนาผู้เรียนในทุกด้าน ซึ่งกรรมการนิเทศภายในจะให้คำแนะนำและแนวทางการปรับปรุงเพื่อพัฒนาและเสริมสร้างสมรรถนะของผู้ปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

สิ่งที่จะพัฒนาคือ: การพัฒนาเทคโนโลยีและเครื่องมือที่ใช้ในการนิเทศ เช่น การใช้แพลตฟอร์มออนไลน์ในการประเมินผลการสอน การติดตามผล หรือการจัดกิจกรรมอบรมผ่านระบบดิจิทัล สามารถช่วยให้กระบวนการนิเทศมีประสิทธิภาพและเข้าถึงได้ง่ายขึ้น

การสร้างความร่วมมือและการสื่อสาร
การพัฒนาทักษะในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างกรรมการนิเทศภายในและครู รวมถึงการสร้างบรรยากาศที่เปิดกว้างในการพูดคุยและรับฟังข้อเสนอแนะ เป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยให้กระบวนการนิเทศมีความราบรื่นและได้ผล

การติดตามผลและการประเมินผลระยะยาว
การพัฒนากระบวนการติดตามผลการนิเทศให้มีความต่อเนื่องและเป็นระบบ รวมถึงการประเมินผลระยะยาว เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์จากการนิเทศและพัฒนาความสามารถของครูในระยะยาว

# data[].attributes.headline
นายณัฐวัตร  สีสัน (สุขศึกษาและพลศึกษา)

# data[].attributes.subject
นายณัฐวัตร  สีสัน (สุขศึกษาและพลศึกษา)

# data[].attributes.body
การนิเทศภายในเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้อีกหนึ่งกระบวนการสำคัญระหว่างผู้บริหาร ผู้นิเทศ ผู้รับการนิเทศ ซึ่งช่วยในการขับเคลื่อนการจัดการเรียนการสอนของคุณครูได้เป็นอย่างดี ซึ่งจะเป็นกระบวนการแลกเปลี่ยนเทคนิคและวิธีการต่างๆ รวมถึงคำแนะนำและข้อเสนอแนะด้วย

สิ่งที่ทำได้ดี คือ :

การพัฒนา เทคนิควิธีการ รวมถึงกระบวนการ จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การนำเทคโนโลยีในปัจุบัน มาช่วยในการสร้างและพัฒนาสื่อเพื่อประกอบการจัดการเรียนการสอนให้มีความน่าสนใจ เพื่อดึงดูดผู้เรียนให้เข้ามามีส่วนร่วม หรือสนใจที่จะเข้ามาเรียนรู้ เพื่อให้เกิดประโยชน์แก่ผู้เรียนมากยิ่งขึ้น

สิ่งที่จะพัฒนา คือ :

การนำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้ทันโลกปัจจุบันเพื่อให้เกิดประโยชน์แก่ผู้เรียนมากที่สุด

# data[].attributes.headline
นายจำรูญ  ใจนวน สังคมศึกษาฯ

# data[].attributes.subject
นายจำรูญ  ใจนวน สังคมศึกษาฯ

# data[].attributes.body
การนิเทศภายใน เป็นสิ่งที่ทำให้คณะครูในกลุ่มสาระฯ ได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นอกเหนือจากกระบวนการPLC จากกลุ่มย่อยในแต่ละสายชั้น สิ่งทำได้ดีคือ ครูผู้สอนแต่ละคนมีโอกาสได้เรียนรู้เทคนิควิธีการสอนจากครูหลายๆ ระดับชั้น อันจะนำไปสู่การคิดค้นนวัตกรรมและเทคนิควิธีสอนที่หลากหลาย และน่าสนใจ สิ่งที่จะพัฒนาต่อไป คือ การพัฒนาสิ่งแวดล้อมบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยเฉพาะกลิ่นมูลนกพิราบให้หมดไป และการจัดทำห้องเรียนคุณภาพให้มีบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ต่อไป

# data[].attributes.attachment_link.title
จำรูญ นิเทศ1

# data[].attributes.headline
นางสาวจารุวรรณ ธนวาที (กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ)

# data[].attributes.subject
นางสาวจารุวรรณ ธนวาที (กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ)

# data[].attributes.body
จากการนิเทศภายในของกลุ่มสาระสังคมศึกษา

สิ่งที่ไ้ด้จากการนิเทศ คือ รูปแบบกรจัดการเรียนรู้ที่ได้จากระดับชั้นอื่นๆทำให้สามารถนำมาปรับใช้เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นได้และนำแนวทางการสอนมาใช้ในกิจกรรมการเรียนเรียนรู้ให้น่าสนใจมากขึ้น

ปัญหาที่พบ ระดับชั้น ม.1 ที่เป็นปัญหา คือ นักเรียนยังขาดความรับผิดชอบ ติดเกม ติดโทรศัพท์ อ่านไม่ออ เขียนไม่ได้ ทำให้ไ่ม่เข้าเรียน หลบเรียนเป็นประจำหรือหลบเรียนบางวิชา

วิธีแก้ คือ ตามนักเรียนเข้าเรียน พูดคุยซัถาม เพื่อให้การช่วยเหลือ ทำได้บ้าง ไม่ได้บ้าง แล้วแต่สถานการณ์และพื้นฐานของครอบครัว

# data[].attributes.headline
นางสาวสุนันทา ยาคำ (กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม)

# data[].attributes.subject
นางสาวสุนันทา ยาคำ (กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม)

# data[].attributes.body
การนิเทศภายใน ทำให้ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ร่วมมือกันพัฒนา แก้ไข ปรับปรุง การจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนของครูให้มีประสิทธิภาพ ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

สิ่งที่ทำได้ : แลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการจัดการเรียนการสอนสอน สะท้อนปัญหาที่เกิดขึ้น และร่วมหาแนวทางแก้ไขพฤติกรรมเชิงลบของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะและมีศักยภาพในด้านต่างๆที่ดีขึ้น

สิ่งที่จะพัฒนาต่อไป : การพัฒนาในด้านการควบคุมชั้นเรียน แก้ปัญหานักเรียนที่หลบเรียน และมีพฤติกรรมไม่ส่งงาน ซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงในการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

# data[].attributes.headline
นางยิหวา ผุดผา พิฉินทธารี (กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ)

# data[].attributes.subject
นางยิหวา ผุดผา พิฉินทธารี (กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ)

# data[].attributes.body
การนิเทศภายในเป็นกระบวนการหนึ่งที่สามารถทำให้ครูได้พัฒนาตนเองจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ครูได้เรียนรู้ร่วมกัน และกระตุ้นให้เกิดแนวความคิดใหม่ ๆ ในการจัดการเรียนรู้

สิ่งที่ทำได้ดี

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ AL การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ และการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษ WAWA Model

สิ่งที่่จะพัฒนา

คือการพัฒนาความสามารถในการสื่อสารของผู้เรียนให้สามารถสื่อสาร และใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
นางสาวพัชราภรณ์ พิลากุล (กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ)

# data[].attributes.subject
นางสาวพัชราภรณ์ พิลากุล (กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ)

# data[].attributes.body
ในการนิเทศภายใน ทำให้ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษา ได้เล็งเห็นถึงปัญหาที่ควรปรับปรับแก้ไข พัฒนา สิ่งที่ได้จากการนิเทศครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ได้เห็นถึงความโดดเด่นในการในกระบวนจัดการเรียนรู้มีปรับประยุกต์ใช้การการจัดการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี มีการในสื่อเทคโนโลยีมาบรูณาการ ให้เข้ากับยุคสมัย

# data[].attributes.headline
นางระพีพัฒน เหลี่ยมทอง(กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม)

# data[].attributes.subject
นางระพีพัฒน เหลี่ยมทอง(กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม)

# data[].attributes.body
การนิเทศภายใน เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กระบวนการคิด การเข้าถึงบุคคลากรในแต่ละกลุ่มสาระ ทำให้คณะผู้บริหาร คณะครูและบุคคลากรทางการศึกษาได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกิดทัศนคติที่ดี มุมมองที่ดี ร่วมกันคิด เสนอแนวทางในการแก้ปัญหาและอุปสรรค สะท้อนผลการทำงานเป็นกระบวนการที่ดีอีกแนวทางหนึ่ง

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการนิเทศกลุ่มสาระ ฯ ภาษาไทย 

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการนิเทศกลุ่มสาระ ฯ ภาษาไทย 

# data[].attributes.body
ผลจากการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ทำให้ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายให้ครูได้เลือกใช้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน ได้เรียนรู้นวัตกรรมของ Model Teacher เรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยโดยใช้เกม Word wall และการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อนวัตกรรม OAAE MODEL ร่วมกับบอร์ดเกม สามารถนำมาปรับใช้กับการสอนในระดับชั้นของตนเองได้ และได้รับคำชี้แนะจากคณะกรรมการนิเทศในมุมมองของการจัดการเรียนการสอนซึ่งเป็นกระจกสะท้อนสิ่งที่ครูได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนตลอดภาคเรียน

# data[].attributes.headline
นางสาวรัชช์ชา เจริญ กลุ่มสาระฯ ภาษาไทย

# data[].attributes.subject
นางสาวรัชช์ชา เจริญ กลุ่มสาระฯ ภาษาไทย

# data[].attributes.body
การนิเทศภายในแต่ละครั้งทำให้เห็นปัญหาของการปฏิบัติงานที่มีอุปสรรค มีการแก้ปัญหา เป็น PLC มุ่งสู่การพัฒนาในลำดับต่อไป

สิ่งที่เป็นปัญหาซ้ำๆ คือ เรื่องเวลา ในการจัดการเรียนการสอนที่มีเวลาไม่เพียงพอ กับเนื้อหาตัวชี้วัด เนื่องจากกิจกรรมโรงเรียนค่อนข้างเยอะ

การปลูกฝังทัศนคตินักเรียน ให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ ส่งงาน และไม่คิดอยากได้เพียงแค่ผ่าน หรือเกรด 1 เพื่อเกรดที่สูงขึ้น ตรงกับค่าเป้าหมายผลสัมฤทธิ์ของแต่ละกลุ่มสาระฯ ที่ได้ตั้งเป้าหมายไว้ ลด 0 ร มส