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La investigación participativa pone énfasis en el involucramiento directo de las comunidades en el proceso de investigación. Los miembros de la comunidad no solo proporcionan información, sino que también son agentes activos en la toma de decisiones y en la planificación de soluciones.

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La investigación participativa pone énfasis en el involucramiento directo de las comunidades en el proceso de investigación. Los miembros de la comunidad no solo proporcionan información, sino que también son agentes activos en la toma de decisiones y en la planificación de soluciones.

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Objetivos principales

Garantizar que las voces locales sean escuchadas en todas las fases del proceso.

Utilizar el diagnóstico para fomentar el debate y la creación de planes de acción.

Apoyar la creación de proyectos comunitarios que aborden de manera directa las problemáticas identificadas.

Manuel Barbero, J. (2015)

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Es esencial conocer el contexto social, cultural, económico y ambiental en el que se encuentra la población que será objeto del diagnóstico.

Identificar las características de la población (por ejemplo, género, edad, nivel educativo, etc.).

Problema o Necesidad:

Se debe definir claramente el problema o la necesidad que se quiere diagnosticar. Problema o Necesidad

Esto puede implicar identificar los factores que contribuyen a un problema específico (por ejemplo, la violencia, pobreza, exclusión social, etc.).

Participación Comunitaria:

La participación activa de la comunidad es fundamental para obtener información precisa y comprender la realidad desde la perspectiva de quienes la viven.

Objetivos del Diagnóstico:

Establecer los objetivos claros del diagnóstico (exploratorio, descriptivo, explicativo, etc.) y lo que se busca obtener (información cualitativa o cuantitativa).

Fuentes de Información:

Es importante tener en cuenta las fuentes primarias (entrevistas, encuestas, observación) y secundarias (informes previos, estadísticas oficiales, etc.).

Análisis de Información:

Los datos obtenidos deben ser analizados rigurosamente para identificar patrones, problemas y áreas de mejora en el contexto estudiado. (Folgueiras 2018)

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- El proceso comienza con la recolección de información a través de encuestas, entrevistas o dinámicas grupales para identificar los problemas principales de la comunidad.                                              -Se analiza la información obtenida con la participación activa de todos los involucrados.  

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- El proceso comienza con la recolección de información a través de encuestas, entrevistas o dinámicas grupales para identificar los problemas principales de la comunidad.                                              -Se analiza la información obtenida con la participación activa de todos los involucrados.  

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A partir de este análisis, se establecen objetivos claros y alcanzables, y se crea un plan de acción que incluye los recursos necesarios, las personas encargadas y los plazos de ejecución.

Finalmente, se implementan las acciones propuestas, realizando un seguimiento continuo para evaluar los avances y hacer ajustes si es necesario.

Manuel Barbero, J. (2015)

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Planificación: Clarificar lo que se quiere lograr con el proyecto, Identificar a los principales actores involucrados, incluyendo la comunidad, grupos sociales, autoridades.

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Diseño del Proyecto: Proporcionar el contexto conceptual que respalda el proyecto, Establecer las técnicas que se utilizarán para recolectar y analizar datos (por ejemplo, entrevistas, encuestas, grupos focales), Planificar las actividades y tiempos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

Implementación: Seguir el plan diseñado y asegurar la participación activa de la comunidad, Implementar las herramientas seleccionadas para obtener información de manera eficiente.

Evaluación:

Evaluación continua: Es importante hacer un seguimiento durante el proceso para ajustar estrategias si es necesario.

Evaluación final: Al final del proyecto, se debe evaluar el impacto de las intervenciones y los resultados obtenidos.

Retroalimentación a la comunidad: Los resultados y hallazgos deben ser devueltos a los participantes para fortalecer su involucramiento y aprendizaje. Evaluación continua: Es importante hacer un seguimiento durante el proceso para ajustar estrategias si es necesario.

Evaluación final: Al final del proyecto, se debe evaluar el impacto de las intervenciones y los resultados obtenidos.

Retroalimentación a la comunidad: Los resultados y hallazgos deben ser devueltos a los participantes para fortalecer su involucramiento y aprendizaje. (Ospina 2008)

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Es una herramienta participativa que permite a una comunidad identificar sus problemas y necesidades, y buscar soluciones de manera conjunta. Este proceso implica la recopilación de perspectivas de los diferentes miembros del grupo para obtener un análisis más completo y representativo de la situación.

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Es una herramienta participativa que permite a una comunidad identificar sus problemas y necesidades, y buscar soluciones de manera conjunta. Este proceso implica la recopilación de perspectivas de los diferentes miembros del grupo para obtener un análisis más completo y representativo de la situación.

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Puntos clave

-Fomenta la colaboración activa entre todos los participantes.

-Asegura que las decisiones sean colectivas y basadas en experiencias compartidas.

-Ayuda a reconocer las áreas prioritarias para el cambio o intervención.

Manuel Barbero, J. (2015)

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El diagnóstico actúa como la fase inicial, proporcionando los datos necesarios para entender el problema y diseñar un proyecto adecuado.

Durante la implementación del proyecto, el diagnóstico puede servir como referencia para evaluar avances y adaptar el proyecto según los resultados obtenidos. (Folgueiras 2018)

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Contexto:

Alta tasa de desempleo en una zona rural.

Diagnóstico: Reuniones comunitarias para discutir las barreras del empleo, como la falta de acceso a formación profesional.

Acción:

Implementación de programas de capacitación en oficios locales, promoviendo la creación de microempresas comunitarias.