# data[].attributes.headline
Тема дослідження

# data[].attributes.subject
Тема дослідження

# data[].attributes.body
ʼʼФормування знань учнів про еволюцію фортифікаційно-палацового комплексу Поділля XIV-XVII ст. у шкільному курсі історії Україниʼʼ.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
історія картинки

# data[].attributes.body
Метою є аналіз еволюції фортифікаційно- палацових комплексів Поділля XIV-XVII ст., визначення їх історико-культурного значення та розробка методичних підходів до формування знань учнів про цей процес у шкільному курсі історії України.

# data[].attributes.headline
Обʼєкт і предмет

# data[].attributes.subject
Обʼєкт і предмет

# data[].attributes.body
Об’єктом дослідження виступає еволюція фортифікаційно-палацового комплексу Поділля XIV–XVII століть як історико-культурного явища.

Предметом дослідження є формування знань учнів про еволюцію фортифікаційно- палацового комплексу Поділля XIV–XVII ст. у шкільному курсі історії України, включаючи методичні підходи до викладання цієї теми.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
лупа історія

# data[].attributes.headline
Гіпотеза дослідження

# data[].attributes.subject
Гіпотеза дослідження

# data[].attributes.body
ʼʼЯкість підготовки учнів з історії України підвищиться, якщо у зміст навчального курсу буде впроваджено поглиблене вивчення теми еволюції фортифікаційно-палацових комплексів Поділля XIV–XVII ст. із використанням сучасних методичних підходів та інтерактивних форм навчанняʼʼ.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
школа діти історія

# data[].attributes.headline
Завдання дослідження:

# data[].attributes.subject
Завдання дослідження:

# data[].attributes.body
1. вивчити історичні передумови виникнення фортифікаційно- палацових комплексів Поділля та основні етапи їх еволюції у XIV–XVII століттях;

2. охарактеризувати архітектурні особливості, функціональне призначення та культурно-історичне значення найвизначніших комплексів регіону;

3. визначити місце теми еволюції фортифікаційно-палацових комплексів Поділля у сучасному шкільному курсі історії України;

4. проаналізувати наявні методичні розробки вчителів історії та розробити власні напрацювання для ефективного вивчення цієї теми в школі, використовуючи інтерактивні методи навчання;

5. проаналізувати вплив вивчення історії фортифікаційно- палацових комплексів на формування національної свідомості та культурної ідентичності учнів.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
історія замків хотин