# data[].attributes.body
melalui diskusi berbasis data, meluangkan waktu secara berkala, mencapai kesepakatan bersama, menerapkan solusi bersama, menerapkan inkuiri kolaboratif

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan guru lain dapat dilakukan melalui diskusi rutin, berbagi ide, dan merancang pembelajaran bersama untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan hasil belajar siswa.

# data[].attributes.body
Menerapkan model PBL yang mengintegrasikan beberapa mapel

# data[].attributes.body
dengan membandingkan tujuan dan keterkaitan pembelajaran

# data[].attributes.headline
dengan mengidentifikasi kesulitan kemudian membuat rencanamengatasi kesulitan  bersama guru mapel lain seperti PAI dan PJOK

# data[].attributes.subject
dengan mengidentifikasi kesulitan kemudian membuat rencanamengatasi kesulitan  bersama guru mapel lain seperti PAI dan PJOK

# data[].attributes.body
cara saya adalah melalui diskusi dan sharing pengalaman untuk menentukan langkah-langkah yang dapat digunakan untuk merancang pembelajaran yang baik

# data[].attributes.body
1. menjadikan guru lain sebagai guru model dalam berbagi praktik baik

2. menjadikan orang tua/ pihak luar/ masyarakat/ instansi pemerintah/ swasta sebagai kolaborator belajar sebagai narsum/ sebagai sumber belajar dan sebagai ruang belajar

# data[].attributes.body
melalui diskusi berkala melalui kombel sekolah

# data[].attributes.headline
berkomunikasi dengan teman guru lain , mencari solusi permasalahan pembelajaran 

# data[].attributes.subject
berkomunikasi dengan teman guru lain , mencari solusi permasalahan pembelajaran 

# data[].attributes.body
Kolaborasi dilakukan ketika ada kegiatan P5 di sekolah. Kami (guru-guru fasilitator) masih merasa bingung apa yang harus dilakukan dalam proses memfasilitasi murid. Untuk itu kami duduk bersama untuk mendiskusikan solusi dari kebingungan tersebut.

# data[].attributes.body
Berdiskusi dengan komunikasi yang baik.

# data[].attributes.body
Dengan diskusi bersama guru lain(teman sejawat) dan kepala sekolah untuk memecahkan permasahan yang di temui di kelas

# data[].attributes.body
Caranya adalah dengan menyampaikan permasalahan yang kita hadapi di kelas kepada guru lain dan meminta pendapat/masukan guru yang sama-sama mengampu di kelas saya, seperti guru agama, guru PJOK dan kepala sekolah untuk membuat rencana mengatasi masalah tersebut

# data[].attributes.body
Melalui komunikasi antar guru, saling meluangkan waktu untuk bisa berkolaborasi

# data[].attributes.body
dengan cara berdiskusi dengan beberapa guru untuk menentukan solusi permasalahan siswa

# data[].attributes.body
Pengalaman dalam berkolaborasi dengan guru lain sangat bermanfaat karena memungkinkan tukar ide, saling mendukung, dan menemukan solusi bersama. Kolaborasi membuat proses mengajar lebih kreatif, terasa ringan, dan berdampak positif bagi murid.

# data[].attributes.body
sangat bermanfaat, jika diterapkan dan dilaksanakan dengan akurat, akan mampu membawa dampak perubahan yang luar biasa bagi murid dan sekolah. sangat memperkuat keberhasilan pencapaian hasil belajar jika dilaksanakan sesuai dengan data asses/ identifikasi sesuai kebutuhan murif

# data[].attributes.body
Melakukan diskusi dan saling sharing dengan rekan guru lain dan kepala sekolah sehingga dapat memaksimalkan kegiatan pembelajaran di kelas

# data[].attributes.body
melakukan diskusi dan tukar pendapat dengan guru lain tentang suatu isu yang berkaitan dengan pembelajaran dan dan tantangan yang ditemui di kelas masing-masing kemudian mencari solusi bersama

# data[].attributes.body
Pengalaman saya :

1. Menjadikan guru lain sebagai model dalam berbagi praktik baik

2. mendatangkan guru tamu dari wali murid

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan adalah dengan melakukan kolaborasi bersama rekan guru di komunitas belajar rutin yang dimulai dari refleksi awal dari pembelajaran yang dilakukan lalu direncanakan dan dilaksanakan lalu dievaluasi dadi keterlaksanaan yang telah direncanakan. Dadi evaluasi tersebut kembali lagi ke refleksi.

# data[].attributes.body
Iva

Dengan saling berdiskusi dengan guru lain dalam kombel setiap hari jumat, mengidentifikasi kekurangan pembelajaran, merancang pembelajaran bersama saling memberi masukan dan menerapkannya demi tercapai hasil belajar yang lebih maksimal bagi murid murid.

# data[].attributes.body
caranya dengan melakukan diskusi rutin bersama antar guru secara rutin

# data[].attributes.body
kolaborasi dengan guru mapel lain dengan menyelaraskan tujuan pembelajaran dan merancang pembelajaran yang relevan

# data[].attributes.body
Saya berdiskusi baik pada kepala sekolah dan guru lain saling bertukar pilihan terkait apa masalah yang sedang dihadapi dan bisa mencari solusi yang tepat.

# data[].attributes.body
Menemukan solusi dari permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran. Solusi dari masalah siswa yang berbeda beda. Masalah teratasi tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.body
Saling mengamati dalam kegiatan pembelajaran dan saling memberi masukan.

Meminta tolong warga untuk mejadi guru model, misalnya memanggil Pak Tani untuk mengajari anak cara menanam.

# data[].attributes.body
berdiskusi dengan rekan sejawat misal dengan guru satu fase

# data[].attributes.body
berdiskusi dengan guru lain dan kepala sekolah untuk memecahkan masalah yang dihadapi di kelas

# data[].attributes.body
Melalui monitoring dan pengumpulan data terhadap permasalahan-permasalahan yang dihadapi. Dengan memperhatikan kebutuhan dan karakteristik murid. Pelaksanaan dilakukan secara terbuka dan transparan, sehingga memungkinkan guru lain untuk melakukan observasi dan memberikan umpan balik.

# data[].attributes.body
Berdiskusi dengan guru kelas sebelumnya untuk mengetahui kondisi siswa agar bisa mengenal lebih mendalam. Sehingga dapat menentukan pembelajaran yang pas untuk murid.

# data[].attributes.body
Berdiskusi mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang bisa dikolaborasi

# data[].attributes.headline
menjadikan guru lain contoh jelas bagaimana  dapat membawa perubahan positif untuk hasil belajar murid dan perkembangan profesional guru

# data[].attributes.subject
menjadikan guru lain contoh jelas bagaimana  dapat membawa perubahan positif untuk hasil belajar murid dan perkembangan profesional guru

# data[].attributes.body
Sangat bermanfaat karena dapat mencari solusi yang tepat terkait masalah yang sedang dihadapi.

# data[].attributes.body
kebermanfaatan secara individu sangat besar karena perbaikan dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan murid/ kebermaknaan dan kontekstual namun dengan syarat guru mampu melaksanakan tindak lanjut secara berkesinambungan dan konsisten terhadap perbaikan yang dilaksanakan

# data[].attributes.body
Inkuiri Kolaboratif sangat bermanfaat karena membantu guru merancang pembelajaran yang tepat, berbasis data, dan responsif terhadap kebutuhan murid, sehingga tujuan pembelajaran lebih mudah tercapai.

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan guru lain berdiskusi untuk memecahkan masalah yang ada di kelas.

# data[].attributes.body
Menjalin kerja sama dengan instasi di luar sekolah sebagai nara sumber terkait materi pembelajaran seperti kantor pos, petani bawang merah, pengrajin, pengusaha kue dll. untuk mendapatkan ilmu dari ahlinya langsung.

# data[].attributes.body
Sangat membantu sehingga permasalahan yang kita temui di kelas mendapatkan solusi dan tujuan permasalahan dapat tercapai

# data[].attributes.body
sangat bermanfaat dalam pencapaian tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran yang ada. karena melalui diskusi saya bisa mendapat solusi, kemudian melakukan trial and eror dalam mencari solusi , sehingga didapatkan solusi yang paling efektif.

# data[].attributes.body
dengan berdiskusi dengan teman sejawat tentang permasalahan murid sehingga bisa menentukan permasalahan murid.

# data[].attributes.body
Pengalaman berkolaborasi dengan guru lain dan/atau pihak lain diluar sekolah saat pembelajaran tentu sangat membantu guru menentukan solusi yang tepat dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi.

# data[].attributes.body
Inkuiri Kolaboratif bermanfaat besar bagi murid secara individu karena strategi pembelajaran yang dihasilkan lebih sesuai dengan kebutuhan, gaya belajar, dan tantangan yang mereka hadapi, sehingga membantu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan belajar secara lebih personal.

# data[].attributes.body
Dengan guru lain kami saling berkolaborasi untuk meningkatkan pembelajaran yang ada di kelas. Sedangkan dengan orang tua murid saya pernah berkolaborasi dengan melibatkan wali sebagai sumber belajar.

# data[].attributes.body
Saling berdiskusi dengan guru mata pelajaran lain terkait perkembangan murid, dan mencari solusi dari permasalahan yang ada.

# data[].attributes.body
Bermanfaat sekali,setelah kita melakukan diskusi menemukan solusi permasalahan yang ada di kelas.

# data[].attributes.body
Berdiskusi dengan teman sejawat dan kepala sekolah untuk memecahkan masalah yang ada di kelas

# data[].attributes.body
Membuat murid lebih terlibat aktif dalam pembelajaran sehingga tercapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
dengan berdiskusi dan sharing pengalaman bersama rekan sejawat dalam menyelesaikan permasalahan yang kita temui di kelas

# data[].attributes.body
Sangat bermanfaat untuk memecahkan masalah di kelas kita yang kadang tidak bisa kita mengatasi sendiri

# data[].attributes.headline
sangat besar manfaatnya dan semangat kebersamaan keinginan untuk terus belajar agar tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.subject
sangat besar manfaatnya dan semangat kebersamaan keinginan untuk terus belajar agar tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.body
kolaborator dalam:

Kepala sekolah

guru kelas

guru PAI

guru Olahraga

Petugas Perpustakaan

Guru TIK

unsur kolaborator yang pernah kami datangkan ke sekolah:

orang tua dari kelas 1 sampai 6, setiap kelas mendatangkan

pelaku usaha UMKM

instansi swasta internasional: Child Fun Korea

instansi pemerintah: perpusda, polsek, dinsos, koramil, dinbud, puskesmas,

instansi BUMD/ BUMN: bank kulon progo, kantor pos

# data[].attributes.body
sangat bermanfaat karena pembelajarannya bermakna mengajak anak berpikir kritis untuk berbagai lintas mata pelajaran yang sudah tersrtukutur

# data[].attributes.body
Iva

Pengalaman saya berkolaborasi dengan guru lain dalam meningkatkan pembelajaran di kelas dengan cara berdiskusi secara berkala melalui kombel, setiap guru menyampaikan masalah di kelas, kepala sekolah dan guru lain memberi masukan dan solusi ini sangat saya rasakan efektif, serta saling sharing dengan rekan sejawat, berkolaborasi dengan pihak luar contohnya di pabrik jamu, murid diajak membuat jamu.

# data[].attributes.body
cukup efektif karena murid yang pernah saya ampu kebetulan pernah diampu oleh guru lain. jadi berdiskusi dengan guru lain akan membantu murid saya, karena akan sesuai dengan karakteristik masing-masing

# data[].attributes.body
Bermanfaat secara individu yaitu peningkatan motivasi belajar, peningkatan nilai pengetahuan dan keterampilan murid

# data[].attributes.body
Murid diharapkan bisa lebih memahami, lebih merasa senang karena aktif dan fokus mengikuti pembelajaran.

# data[].attributes.body
Melalui diskusi dengan kombel sekolah dan rekan guru sejawat yang saya jadikan guru model

# data[].attributes.headline
mendiskusikan tantangan yang ditemui di kelas dengan rekan guru kemudian mencari solusi untuk mengatasi tantangan

# data[].attributes.subject
mendiskusikan tantangan yang ditemui di kelas dengan rekan guru kemudian mencari solusi untuk mengatasi tantangan

# data[].attributes.body
menjadikan guru kelas lain menjadi guru tamu dan bagi guru sendiri sebagai rekan kolaborasi /teman sejawat

# data[].attributes.body
berdiskusi dengan guru lain untuk mengetahui pengetahuan awal siswa, lalu dapat menentukan model pembelajaran yang sesuai

# data[].attributes.body
Menjadikan guru lain sebagai guru model dalam berbagi praktik baik serta bekerja sama dengan pihak luar sebagai guru tamu

# data[].attributes.headline
sangat bermanfaat, apabila dilakukan secara berkelanjutan dan menggunakan alat ukur yang sesuai

# data[].attributes.subject
sangat bermanfaat, apabila dilakukan secara berkelanjutan dan menggunakan alat ukur yang sesuai

# data[].attributes.headline
Dengan guru lain di sekolah, di forum KKG dan dengan guru senior yang dianggap memiliki kompetensi terkait kendala yang saya hadapi

# data[].attributes.subject
Dengan guru lain di sekolah, di forum KKG dan dengan guru senior yang dianggap memiliki kompetensi terkait kendala yang saya hadapi

# data[].attributes.body
saya melakukan kolaborasi tersebut dengan guru lain, guru mapel, kepala sekolah, dan seluruh warga sekolah

# data[].attributes.body
bermanfaat dalam mendukung pencapaian TP

# data[].attributes.body
Sangat bermanfaat dalam mencapai tujuan pembelajaran dan dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi.

# data[].attributes.headline
sangat bermanfaat, jika dilaksanakan dengan benar-benar berkolaborasi menganalisis kebutuhan siswa kemudian mencari solusi terbaik

# data[].attributes.subject
sangat bermanfaat, jika dilaksanakan dengan benar-benar berkolaborasi menganalisis kebutuhan siswa kemudian mencari solusi terbaik

# data[].attributes.body
Sangat bermanfaat untuk memecahkan permasalahan yang ada di kelas dan mendapatkan solusi untuk kemajuan

# data[].attributes.body
merancang pembelajaran tematik lintas antar disiplin ilmu

# data[].attributes.body
Sangat bermanfaat sekali karena dari inkuiri kolaborasi ini kami saling bertukar pendapat untuk merencanakan pembelajaran, menyelesaikan tantangan yang ada di kelas, dan lain sebainya.

# data[].attributes.body
sangat terasa manfaatnya, karena dapat memecahkan semua masalah di kelas.

# data[].attributes.body
akan sangat bermanfaat jika diterapkan secara konsisten

# data[].attributes.headline
sangat bermanfaat untuk meningkatkan motivasi belajar murid

# data[].attributes.subject
sangat bermanfaat untuk meningkatkan motivasi belajar murid

# data[].attributes.headline
melalui kombel dan membandingkan tujuan antar guru kelas dan guru PAI dan PJOK

# data[].attributes.subject
melalui kombel dan membandingkan tujuan antar guru kelas dan guru PAI dan PJOK

# data[].attributes.body
bermanfaat dapat memecahkan masalah di kelas

# data[].attributes.body
merangsang untuk selalu berpikir kritis, dan untuk memecahkan permasalahan dan tantangan yang timbul saat proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Menurut saya bermanfaat. Karena suatu permasalahan kalau diselesaikan oleh satu orang saja sepertinya bagai mengarungi lautan. Tapi kalau kita bisa berkolaborasi maka akan lebih mudah

# data[].attributes.body
memperbaiki pengalaman belajar murid

# data[].attributes.body
Manfaat inkuiri kolaboratif sangat bermanfaat sekali bagi pencapaian tujuan pembelajaran karena sangat efektif dalam menemukan solusi terbaik dalam memecahkan masalah di kelas.

# data[].attributes.body
sangat bermanfaat untuk tujuan pembelajaran jika dilaksanakan secara konsisten

# data[].attributes.body
sangat bermanfaat dalam mendukung tujuan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Kolaborasi ini membuktikan bahwa dengan semangat kebersamaan dan keinginan untuk terus belajar, pembelajaran dapat diubah menjadi pengalaman yang benar-benar bermakna bagi murid

# data[].attributes.subject
Kolaborasi ini membuktikan bahwa dengan semangat kebersamaan dan keinginan untuk terus belajar, pembelajaran dapat diubah menjadi pengalaman yang benar-benar bermakna bagi murid

# data[].attributes.body
Dengan kepala sekolah, guru mapel, serta pihak luar seperti orang tua, puskesmas, kepolisian

# data[].attributes.body
Kepala Sekolah, rekan sejawat dan pihak lainnya.

# data[].attributes.body
murid menjadi senang, dan berkesan pada materi pelajarannya

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan guru lain di tingkat sebelumnya, sehingga tahu karakteristik dan capaian pembelajaran murid.

# data[].attributes.body
bermanfaat bagi tumbuhnya motivasi dan wawasan anak

# data[].attributes.body
Siswa akan mendapat pengetahuan yang lebih banyak, karena sumber belajarnya benar-benar menguasai pengetahuan tersebut dan siswa menjadi termotivasi belajar karena narasumbernya bukan guru di sekolahnya.

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan pihak lain di luar sekolah untuk melaksanakan pembelajaran berbasis proyek dengan menjadikan narasumber praktik dalam proyek.

# data[].attributes.body
guru PAI guru PJOK guru kelas lain dan KS

# data[].attributes.body
Inkuiri kolaboratif dalam pembelajaran mendalam membawa banyak manfaat, yaitu peningkatan pemahaman konsep, kebermaknaan dan kontekstualisasi, pengembangan keterampilan berpikir kritis, dan penguatan kemampuan kerjasama.

# data[].attributes.headline
pengalaman berkolaborasi dengan walimurid dengan mendatangkan sebagai narasumber pada p5

# data[].attributes.subject
pengalaman berkolaborasi dengan walimurid dengan mendatangkan sebagai narasumber pada p5

# data[].attributes.body
menambah wawasan dan mempermudah penyelesaian masalah dengan berbagai pertimbangan dan sebagai referensi dalam mencapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Kepala Sekolah, semua guru dan karyawan di sekolah.

Instansi terkait pembelajaran

Pemerintah desa dan kecamatan

Orang tua/wali murid yang mempunyai keahlian tertentu

# data[].attributes.body
bermanfaat secara individu menjadikan murid termotivasi dan semangat dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
guru kelas lain, guru mata pelajaran, orang tua wali, kepala sekolah dan pihak lain sesuai dengan tema/materi yang akan disampaikan

# data[].attributes.body
sangat bermanfaat karena mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi

# data[].attributes.body
Sangat bermanfaat untuk individu yaitu peningkatan akademik, keterampilan, dan motivasi siswa

# data[].attributes.body
meningkatkan motivasi belajar siswa