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Acción educativa planificada y estructurada que se realiza para atender y mejorar áreas del desarrollo o del aprendizaje en las que un estudiante presenta dificultades. Puede incluir actividades, ejercicios o estrategias especializadas para apoyar su progreso académico y personal.

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Proceso para realizar una intervención educativa

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Es el Conjunto de actividades diseñadas para favorecer el desarrollo de las capacidades cognitivas, sensoriales, emocionales o motoras del niño. En el contexto educativo, se usa para activar habilidades que aún no se han desarrollado por completo o que presentan retrasos.

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Es la capacidad del cerebro para interpretar y dar sentido a la información que recibe a través de los sentidos (vista, oído, tacto, etc.). Una dificultad en esta área puede afectar el aprendizaje, ya que el niño puede tener problemas para reconocer letras, sonidos o patrones.

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La Capacidad de realizar movimientos controlados y coordinados. Se divide en motricidad gruesa (movimientos amplios como correr o saltar) y motricidad fina (movimientos pequeños y precisos como escribir o recortar). Su desarrollo es clave para el aprendizaje escolar.

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Sistema de comunicación que incluye la comprensión y expresión oral y escrita. Las dificultades en esta área pueden afectar la capacidad de seguir instrucciones, expresarse, o entender lo que se dice o se lee en clase, por lo que se trabajan con técnicas especializadas.

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Proceso de aprender a leer y escribir. Implica el desarrollo de habilidades como la identificación de letras, comprensión lectora, ortografía y producción escrita. Su correcta adquisición es fundamental para el rendimiento escolar general.

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Conjunto de reglas que rigen la forma correcta de escribir las palabras. Trabajar esta área implica ayudar al estudiante a reconocer y aplicar normas sobre el uso de letras, acentos, signos de puntuación y más, mediante prácticas y ejercicios correctivos.

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10 PREGUNTAS DE ORTOGRAFÍA PARA NIÑOS / 10 PREGUNTAS

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Área del aprendizaje relacionada con la realización de operaciones matemáticas. Incluye el conocimiento y uso de sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, entre otros. Las técnicas correctivas aquí se enfocan en fortalecer el razonamiento numérico y la memoria operativa.

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Habilidad mental que permite analizar, organizar información, establecer relaciones y resolver problemas de forma coherente. Es clave para la comprensión matemática, la toma de decisiones y el pensamiento crítico. Puede ser entrenado con ejercicios específicos.

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Razonamiento lógico en educación primaria 

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Forma estructurada y organizada de enseñar o intervenir en una dificultad. Un buen método correctivo tiene objetivos claros, pasos definidos y se adapta a las necesidades del estudiante para mejorar su aprendizaje de manera progresiva.

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👩‍🏫 TÉCNICAS de ESTUDIO para niños de PRIMARIA (TIPS de Estudio que Debes Conocer)✅

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Acción o estrategia puntual que se aplica dentro de un método para alcanzar un objetivo. Por ejemplo, usar juegos didácticos para estimular la memoria o aplicar dictados para reforzar la ortografía. Las técnicas deben ser variadas y apropiadas para cada caso.

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𝟱 Técnicas de 𝗔𝗥𝗧𝗘 INCREÍBLES (𝗳𝗮́𝗰𝗶𝗹𝗲𝘀, 𝗗𝗜𝗩𝗘𝗥𝗧𝗜𝗗𝗔𝗦 𝘆 𝗲𝗰𝗼𝗻𝗼́𝗺𝗶𝗰𝗮𝘀) ⭐Actividades para 𝗗𝗜́𝗔 𝗗𝗘𝗟 𝗡𝗜𝗡̃𝗢

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Modificación o ajuste en los contenidos, metodologías, recursos o evaluaciones para facilitar el acceso al aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales. Se realiza para asegurar que todos puedan avanzar según sus posibilidades.

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Adaptación curricular para niños de primaria 

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Estrategia que consiste en premiar o reconocer una conducta adecuada o un logro, con el fin de motivar al estudiante a repetir ese comportamiento. Puede ser un elogio, una calcomanía o un tiempo extra de juego. Es muy útil en procesos correctivos.

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Refuerzo positivo para los niños educación primaria 

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La Técnica que implica intervenir justo cuando el estudiante comete un error, explicándole la causa del fallo y cómo hacerlo mejor. Esto ayuda a evitar que el error se repita y refuerza el aprendizaje correcto en el momento preciso.

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Proceso de observación y análisis que se realiza al inicio de un periodo o intervención para identificar las fortalezas y debilidades del estudiante. Esta evaluación permite diseñar estrategias correctivas específicas para sus necesidades.

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W112 La evaluación diagnóstica: ¿Qué y para qué se evalúa?