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¿Qué es la memorización activa y por qué es importante? Diferencia con la pasiva

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¿Qué es la memorización activa y por qué es importante? Diferencia con la pasiva

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La memorización es una habilidad esencial para retener y recuperar información a lo largo del tiempo. Memorizar implica retener datos específicos, mientras que aprender va más allá, incluyendo la comprensión y la capacidad de aplicar esos datos en diferentes contextos. Sin embargo, la memorización es fundamental para el éxito tanto en la educación formal como en la vida diaria. (Torres, 2024)

La memoria activa se refiere a las técnicas que recuperan información del cerebro, mientras que la pasiva se refiere a las técnicas que asimilan información de los materiales de aprendizaje. (Nowak, 2022)

Torres, R. (2024). La memorización. Obtenido de Triunfa en tus estudios: https://triunfaentusestudios.com/tecnicas-de-estudio/memorizacion/

Nowak. (2022). ¿Qué es la recuperación activa y la recuperación pasiva? Obtenido de Iris: https://irisreading.com/what-is-active-recall-and-passive-recall/

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Mapas conceptuales: Ayudan a organizar ideas usando flechas y conectores. Son muy útiles para resumir temas amplios o complejos, como en ciencias naturales, educación cívica o filosofía.

Técnica Pomodoro con revisión activa: Consiste en estudiar 25 minutos y luego descansar 5. Después de 4 ciclos, se hace un descanso largo. Ayuda a concentrarse y evitar el cansancio. Útil en todas las materias, especialmente en aquellas con mucho contenido teórico (como historia o ciencias)

Flashcards: Son tarjetas con preguntas y respuestas por ambos lados. Sirven para memorizar datos concretos, como vocabulario, fórmulas, fechas o definiciones, ideales para idiomas, química o historia.

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Grupo 191- Infografía de Memorización activa

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Check out this Infographic designed by V- Keyla Yacmary Anchundia Alescano.

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•¿Qué aprendimos?

Aprendimos que memorizar no siempre significa entender, y que aplicar nuevas formas de aprender puede ayudarnos a mejorar como estudiantes y futuros profesionales. También usamos Padlet por primera vez, lo que nos permitió explorar nuevas herramientas digitales.

•¿Cómo nos organizamos?

Nos dividimos las cinco secciones en el grupo, cada uno coopero con su parte, nos preguntamos e investigamos de acuerdo a la parte que nos tocaba para luego unirlo en el mural. Además, trabajar con compañeros nuevos enriqueció la experiencia y fortaleció el trabajo en equipo.

•¿Que técnica fue más útil?

La técnica más útil fueron las flashcards, porque permiten memorizar de forma rápida y activa, y fue la más votada.

Sin embargo, una persona eligió el mapa conceptual, que es útil para organizar ideas y entender conceptos. Ambas técnicas son válidas, ya que pueden ser igual de efectivas según el tipo de contenido y el estilo de aprendizaje.

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El quiz es una herramienta muy útil para reforzar el aprendizaje, ya que permite evaluar de forma rápida y dinámica los conocimientos adquiridos. Para que sea efectivo, se debe aplicar después de haber trabajado un tema, permitiendo al estudiante recordar y aplicar lo aprendido. Es importante que se dé retroalimentación inmediata para aclarar dudas y reforzar conceptos. Además, puede presentarse de forma lúdica, lo que aumenta la motivación y participación.

¿Cómo se juega?
Se formula una serie de preguntas con varias opciones de respuesta. Los estudiantes deben elegir la correcta dentro de un tiempo límite. Puede jugarse individualmente o en equipos, asignando puntos por cada acierto. Gana quien obtenga más puntos. También se puede usar una aplicación o hacerlo de forma oral o escrita, según los recursos disponibles.