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Uma visita técnica é uma atividade prática realizada por estudantes ou profissionais com o objetivo de conhecer de perto o funcionamento de empresas, instituições ou locais relacionados à sua área de estudo ou atuação. Durante a visita, é possível observar processos, rotinas e tecnologias que complementam os conhecimentos teóricos aprendidos em sala de aula. Essa experiência proporciona uma visão mais concreta da realidade profissional e contribui para a formação acadêmica e técnica dos participantes.

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Gênero acadêmico que descreve, de forma sistemática, experiências e observações realizadas em atividades práticas fora do ambiente escolar. Seu propósito é registrar e analisar dados coletados em campo, conectando teoria e prática por meio de métodos como observação direta, entrevistas, questionários e registros fotográficos ou audiovisuais.

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🧠 Características Estruturais e Linguísticas

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🧠 Características Estruturais e Linguísticas

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Estruturais:

Introdução: contexto, local, objetivo da atividade

Desenvolvimento: descrição do que foi observado, com detalhes objetivos

Conclusão/Análise: reflexão crítica sobre a experiência, relacionando teoria e prática

Anexos (opcional): fotos, mapas, gráficos ou documentos adicionais

Referências: padrão ABNT

Linguísticas:

Linguagem formal e objetiva

Uso da norma padrão da língua portuguesa

Predomínio da 3ª pessoa do singular

Vocabulário técnico relacionado à área observada

Uso de verbos no pretérito (ações realizadas)

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💻 Relevância na área de Sistemas de Informação

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💻 Relevância na área de Sistemas de Informação

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É essencial na formação de profissionais da área, pois permite aplicar conhecimentos teóricos em contextos reais. É usado em estágios, visitas técnicas e análises de sistemas, auxiliando na documentação e no pensamento crítico.

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Relatório de Estagio Supervisionado - TCC - Leonardo Natércio

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Introdução
Este relatório descreve as atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado, requisito para conclusão do curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do IFRN. O estágio foi realizado na empresa SOIRTEC Soluções Tecnológicas, atuante no desenvolvimento de sistemas web e mobile, com foco em soluções para gestão empresarial.

Desenvolvimento
Durante o período de estágio, foram realizadas as seguintes atividades:

Levantamento de Requisitos: Participação em reuniões com clientes para identificação de necessidades e elaboração de documentos de requisitos funcionais e não funcionais.

Modelagem de Sistemas: Criação de diagramas UML (casos de uso, classes e sequência) utilizando a ferramenta StarUML, visando à representação clara da estrutura e comportamento dos sistemas.

Desenvolvimento de Sistemas: Implementação de funcionalidades em sistemas web utilizando as tecnologias PHP, Laravel, JavaScript, HTML5 e CSS3, seguindo as boas práticas de desenvolvimento ágil.

Testes e Validação: Execução de testes unitários e de integração para garantir a qualidade e conformidade das funcionalidades desenvolvidas.

Documentação Técnica: Elaboração de manuais de usuário e documentação técnica dos sistemas, facilitando a manutenção e o suporte futuro.

Conclusão
O estágio supervisionado proporcionou uma experiência prática significativa, permitindo a aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso. As atividades desenvolvidas contribuíram para o aprimoramento das habilidades técnicas e interpessoais, preparando o estagiário para os desafios do mercado de trabalho na área de desenvolvimento de sistemas.

Referências

SILVA, V. T.; LUCENA, C. J. P. ContentNet: um framework para interoperabilidade de conteúdos educacionais utilizando a plataforma IMS. Disponível em: http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/rbie/6/1/003.pdf. Acesso em: 23 dez. 2018

MORAES, L. C. P. Um estudo empírico sobre o uso do BDD e seu apoio a Engenharia de Requisitos. 2016. 139 p. Dissertação (Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação) - Faculdade de Informática, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016. Disponível em:http://tede2.pucrs.br/tede2/bitstream/tede/7043/2/DIS_LAURIANE_CORREA_PER . Acesso em: 26 dez. 2018.

DUARTE, César; FERNANDES, Amílcar. Behavior-Driven Development. 2016. 4 p. Mestrado Integrado (Engenharia Informática e Computação) - Faculdade de Engenharia, Universidade do Porto, Porto - PORTUGAL, 2016. Disponível em:https://paginas.fe.up.pt/~ei06089/files/Behavior-Driven%20Development.pdf . Acesso em: 26 dez. 2018.

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MEDEIROS, João Bosco; HERNANDES, Ruy de Oliveira. Redação Científica. São Paulo: Atlas, 2022.

IFRN. Relatório de Estágio Supervisionado - Leonardo Natércio.

Disponível em:

https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/2530/Relat%C3%B3rio_de_Est%C3%A1gio_Supervisionado_-_TCC_-_Leonardo_natercio.pdf?isAllowed=y&sequence=1

MODELO DE RELATÓRIO

Disponível em: <http://www.fap.if.usp.br/~hbarbosa/uploads/Site/Tutorials/modelo_relatorio_v1.0.pdf>. Acesso em: 20 maio 2025.

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O relatório de visita técnica é um instrumento utilizado para relatar, de forma organizada e objetiva, uma experiência prática realizada em um ambiente profissional, como empresas, indústrias, instituições de pesquisa, entre outros. Seu principal propósito é registrar as observações feitas durante a visita, destacando os aprendizados, procedimentos observados e a relação com os conteúdos teóricos estudados. Ela serve como um elo entre o conhecimento acadêmico e a prática profissional.

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📒 Características Linguísticas e Estruturais

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📒 Características Linguísticas e Estruturais

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 💾 Relevância para Sistemas de Informação

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 💾 Relevância para Sistemas de Informação

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No contexto de Sistemas de Informação, a visita técnica permite que estudantes observem a aplicação real de conceitos como desenvolvimento de sistemas, segurança da informação, infraestrutura de redes, banco de dados, entre outros. Esses relatos desenvolvem habilidades de análise crítica, comunicação técnica e reflexão sobre o ambiente profissional, além de servirem como registro e instrumento avaliativo da aprendizagem experiencial.

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RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA

Responsável pela visita: Prof. Claudemir Claudino Alves

Professores participantes: Percy Javier Igei Kaneshiro e Rodrigo Sislian

Nome da empresa: Aloe Natu Brasil

Alunos participantes: Jilson Junior, João Lucas, Larissa Ale, Marcelo Kawabata, Marco Antonio, Marinalva Alves da Costa, Rafael Maurelli, Rafael Pazos, Rodgers de Sena Rodrigues, Sérgio Butschkau, Victor Furim

Data da visita: 29/11/2017

Introdução

No dia 29 de Novembro de 2017, foi realizada a visita técnica na empresa Aloe Natu Brasil, com estudantes dos cursos de Tecnologia em Automação Industrial e Técnico em Automação Industrial do Instituto Federal de São Paulo – Câmpus Guarulhos. A Aloe Natu Brasil foi projetada para a cidade de Mairiporã, entretanto por processos burocráticos, foi transferida para a Rua Doze de Maio nº 340 – Vila Galvão. No momento a empresa ainda não esta em funcionamento.

Objetivos da Visita

A visita realizada teve como objetivo mostrar a empresa o projeto do Instituto, onde através dessa apresentação, a Aloe Natu Brasil, mostraria ao coordenador do projeto e a equipe a ineficácia de determinado processo.

Objetivo do Projeto

Tem-se como objetivo nesse projeto trabalhar na organização de ligações pneumáticas, hidráulicas e elétricas, onde a equipe, juntamente com profissionais da empresa, iram remontar o quadro elétrico e hidráulico. Em seguida, será feito a conecção de bombas de centrifugas, tanques de armazenamento, máquina embaladora e seladora, máquina de extração da seiva e tubulações em geral. É utilizado no processo o CLP WAGO 787-732, RELES 787-722, onde através dele é jeito o imput e output de dados no controle e automação da planta de extração de Aloe e Vera.

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MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2011.

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais & ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

OLIVEIRA, Suely Pereira de. A visita técnica como prática educativa no ensino superior. Revista Ensino, Saúde e Biologia, v. 5, n. 1, 2022. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/ensinoesaudebiologia/article/view/15183

IFSP. Roteiro de Relatório Técnico. Instituto Federal de São Paulo, 2020. Disponível em: https://spo.ifsp.edu.br/images/documentos/roteiro_relatorio_tecnico.pdf