# data[].attributes.body
Javier Manzor

Sofia Ramirez

Francisca Rivas

Sebastian Paz

# data[].attributes.headline
Desafío Educativo n°1: Desmotivación y escasa participación escolar

# data[].attributes.subject
Desafío Educativo n°1: Desmotivación y escasa participación escolar

# data[].attributes.body
Contextualización: La baja motivación y la escasa participación activa de los estudiantes representan uno de los obstáculos más significativos y persistentes en el panorama educativo actual. Cuando el alumnado no encuentra un sentido personal en lo que aprende o se siente un receptor pasivo de información, su compromiso disminuye, limitando no solo la adquisición significativa de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades transcendentales como la resolución de problemas, la autonomía, el pensamiento critico y el trabajo en equipo. Esta apatía puede manifestarse en desinterés, falta de iniciativa, y dificultades para conectar los aprendizajes con su realidad o proyectos de vida, impactando negativamente su trayectoria formativa integral.

Propuesta de mejoramiento: Implementar metodologías activas y aprendizaje basado en proyectos (ABP) que conecten los contenidos curriculares con los intereses de los jóvenes y problemáticas de su entorno.

¿Como consideramos a la comunidad escolar?

# data[].attributes.headline
Desafío Educativo n°2: Dificultades en la comprensión lectora y habilidades de comunicación oral y escrita, transversales a todas las asignaturas.

# data[].attributes.subject
Desafío Educativo n°2: Dificultades en la comprensión lectora y habilidades de comunicación oral y escrita, transversales a todas las asignaturas.

# data[].attributes.body
Contextualización: El lenguaje es una herramienta mediadora fundamental para el desarrollo del pensamiento. Por lo tanto, fortalecer la comprensión lectora y las habilidades comunicativas no solo mejora la comunicación, sino que potencia los procesos cognitivos superiores, cruciales en todas las asignaturas (Vygotsky, 1978). Por otra parte, la capacidad de leer críticamente, interpretar textos complejos, expresar ideas con claridad y argumentar de forma coherente no son solo competencias lingüísticas, sino habilidades cognitivas esenciales para construir conocimiento, participar activamente en la sociedad y desenvolverse en un mundo saturado de información. Cuando los estudiantes presentan carencias en estas áreas, su acceso al conocimiento se ve restringido y su capacidad para demostrar lo aprendido se ve mermada, generando una brecha que tiende a ampliarse a lo largo de su escolaridad. Por ello, es crucial priorizar el fortalecimiento de estas competencias transcendentales.

Propuesta de mejoramiento: Desarrollar un plan integral de fomento de la lectura y la comunicación efectiva, con estrategias especificas para abordar textos científicos en las asignaturas de ciencias básicas, y la argumentación en asignaturas artísticas y deportivas.

¿Cómo consideramos a la comunidad educativa?

# data[].attributes.headline
Desafío Educativo n°3: Falta de participación de los apoderados

# data[].attributes.subject
Desafío Educativo n°3: Falta de participación de los apoderados

# data[].attributes.body
Contextualización: Un gran problema existente en el contexto escolar es el bajo involucramiento de los apoderados dentro del proceso de aprendizaje de su hijo. Es común ver como los apoderados en Chile se involucran cada vez menos. Es mas, según una encuesta realizada en el año 2022 a los apoderados de Liceos Bicentenarios en Chile, de una muestra de 2539 apoderados, solo un 57% dice frecuentemente hacer las tareas con el estudiante (Centro de Estudios, Ministerio de Educación de Chile, 2022).

Propuesta de Mejoramiento: Generar un involucramiento de la comunidad educativa a través de una alianza escuela y familia, debido a que ésta ultima es el primer contexto social del niño.

¿Cómo podemos entonces formar esta alianza colegio familia?

# data[].attributes.headline
Desafío n°4: el algotamiento crónico de los docentes

# data[].attributes.subject
Desafío n°4: el algotamiento crónico de los docentes

# data[].attributes.body
Contextualización: Uno de los mayores desafíos que enfrenta la educación en Chile, y en el mundo, es la escasez de profesores y la deserción tanto de las carreras de pedagogía como de la profesión en sí misma, puesto que ésta deja de ser atractiva. El número de estudiantes interesados en las carreras de pedagogía va en constante disminución, lo que ha abierto el camino a profesionales de otras áreas para cubrir las necesidades del sistema. Sin embargo, estos fenómenos de deserción y bajo interés por la pedagogía tienen un origen sociocultural, que está ligado a la enorme carga laboral de los docentes, los bajos salarios, el poco respeto del alumnado y las familias por los profesores. Todo esto se une y genera el actual agotamiento crónico de los docentes, un desafío enorme que debe ser abordado.

Propuesta de mejoramiento:

Mejorar las condiciones de trabajo de los docentes, propiciar un ambiente seguro y saludable para trabajar en donde se sientan apoyados y respaldados por las instituciones y el Estado. Adicionalmente, que padres, apoderados y alumnos asuman sus responsabilidades contractuales con el reglamento interno de las instituciones.

¿Cómo podemos mejorar el panorama actual de las condiciones sicosociales de los docentes?

# data[].attributes.attachment_link.title
Por qué los maestros latinoamericanos están huyendo de las aulas