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El liderazgo escolar se ha convertido en una prioridad de los programas de política educativa a nivel internacional. Desempeña una función decisiva en la mejora de los resultados escolares al influir en las motivaciones y capacidades de los maestros, así como en el entorno y ambiente escolares.

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Liderazgo educativo en el siglo XXI, desde la perspectiva del emprendimiento sostenible

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Prácticas del liderazgo educativo: Una mirada evolutiva

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Debe pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los demás miembros los patrones culturales y significados que ahí existen.

Debe ser carismático,empatico y con poder de persuadir.

Sobre sale en algo que le interesa, o más brillante, o mejor organizador, el que posee más tacto.

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Se puede encontrar informaciòn sobre el tema

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Prácticas del liderazgo educativo: Una mirada evolutiva e ilustrativa a partir de sus principales marcos, dimensiones e indicadores más representativos Maureira, O. (2018) Liderazgo Centrado en principios, tiene que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevaran

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Para empezar, podemos definir el liderazgo educativo en el contexto escolar como aquél que tiene la capacidad de impulsar y orientar los múltiples esfuerzos de los diferentes agentes para favorecer y mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Por eso, el liderazgo educativo es sobre todo un rasgo de la organización escolar, y está muy lejos de identificarse con el líder, entendido como una persona única y aislada, por lo que «no tiene sentido sin la implicación del profesorado» (BALDUZZI, 2015)

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Para empezar, podemos definir el liderazgo educativo en el contexto escolar como aquél que tiene la capacidad de impulsar y orientar los múltiples esfuerzos de los diferentes agentes para favorecer y mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Por eso, el liderazgo educativo es sobre todo un rasgo de la organización escolar, y está muy lejos de identificarse con el líder, entendido como una persona única y aislada, por lo que «no tiene sentido sin la implicación del profesorado» (BALDUZZI, 2015)