# data[].attributes.body
Al comenzar el III periodo académico, en nuestra primera clase el licenciado nos explico como iba a estar evaluando el periodo

# data[].attributes.body
La primera asignación que debimos de trabajar en grupo fue realizar una infografía de las teorías y enfoques de varias personas científicos matemáticos, las cuales expusimos dentro del salón de clases.

# data[].attributes.body
El primer tema que vimos fue didáctica como arte y ciencia, donde el licenciado nos explicaba y nos demostraba que la didáctica no solo es para enseñar de forma tradicional si no que podemos buscar distintas formas de como poder impartir clases.

# data[].attributes.body
En esa misma semana vimos los procesos generales, como poder planificar una clase, y a como poder desarrollar una clase con estudiantes, también nos brindo la rubrica donde nos desgloso como iba a estar planificado el peridodo.

# data[].attributes.body
Este periodo comenzamos de una forma diferente a como fue el periodo pasado ya que como estábamos a finales de cierre de año escolar, entonces empezamos a planificar para poder impartir una clase de matemáticas en la escuela J. Larach.

# data[].attributes.body
Realizamos el primer examen, el cual venia de los temas vistos potenciación, raíces, múltiplos y divisores.

# data[].attributes.body
Ese día fuimos a observar la clase de matemáticas en el centro educativo J. Larach, donde nos toco con Sindy el grado de 4to. Después de terminar la clase la maestra nos brindo el tema el cual teníamos que planificar y realizar material didáctico para poder realizar la clase la siguiente semana. Fue algo difícil ya que teníamos que planificar para que los estudiantes se les hiciera fácil para que ellos pudieran entender el tema sin ninguna dificultad. El lunes de la siguiente semana fuimos a la J. Larach para realizar nuestra clase, fue una experiencia bonita ya que los estudiantes nos apoyaron y fueron muy participativos.

# data[].attributes.body
Lastimosamente ese tiempo de ir a visitar una escuela multigrado no pude ir ya que en el lugar donde trabajo estábamos en las ultimas semanas y no podía perder clases, me da mucho pesar ya que aunque ya había ido a ver esta experiencia en el periodo pasado cada escuela es diferente y aprender y experimentar diversas escuelas uno aprende mas cosas de lo que no podemos ver en nuestro entorno. Las escuelas multigrados son un trabajo que de verdad se necesita de mucho trabajo y dedicación.

Después de visitar la escuela multigrado, el licenciado nos coloco dos temas por pareja para que empezáramos a planificar nuestra clase. A nosotras nos toco planificar para 3ro y 4to grado los temas por planificar eran números decimales para ambos grados.

# data[].attributes.body
El licenciado nos brindo una demostración de como poder simular una clase multigrado, nos recalco que primero deberíamos de empezar por el grado menor para enseñar y el grado superior que comenzáramos con atención indirecta. Pues el lic lo hizo muy bien la simulación, nos comento que estaba algo nervioso pero que fue una experiencia difícil pero bonita porque al parecer era la primera vez que hacia algo así. Para mi el lo hizo muy bien y aprendí mucho.

# data[].attributes.body
Realizamos el examen 2 donde venia lo que era números decimales. Lo realizamos en 2 partes primero individual y la segunda parte lo hicimos en parejas.

# data[].attributes.body
Realizamos exposiciones acerca de como debemos de de realizar una clase y como utilizar la guía del docente, cuando usar reglas y cuando colocar los ejercicios.

# data[].attributes.body
El día lunes 27 de nov realice mi simulación de multigrado, en el momento estaba nerviosa y pues la verdad es que yo tenia planeado de una forma pero salió de otra forma. Nos felicitaron les gusto nuestra clase pero si tenemos algunos aspectos a mejorar los cuales fueron muy productivo cada comentario que nos dieron en nuestra coevaluación